班级管理工作之我见

班级管理工作在学生成长中发挥着难以估量的作用,班级管理工作的优劣直接关系到学生的前途,关系到学校教育教学的质量,关系到国家的命运,所以必须要做好班级管理工作。     

班级管理工作之我见

班主任是班级的组织者,是学生的第二个“家长”。作为班主任,要关爱学生,架通师生情感的天桥;要以身作则,讲究诚信;充分发挥个性特长,给孩子一片自由的天空;加强和家长的联系,共同关注孩子的成长。     

班级管理工作之我见

班级是学校教育的最基层组织,良好的班集体是完成教学任务的保证,是学生养成良好习惯的力量源泉。因此,班主任的工作就显得尤为重要,而抓好班级管理的突破口集中在班级文化建设、班级制度建设及做好示范三个方面。     

班级管理工作之我见

班级是学校的重要组成部分,只有学校的每一个班级都管理好了,学校的工作才能更好的发展。管理是一门科学,是一门艺术,是班主任工作的核心,是班主任综合能力的综合体现。一个和谐、向上的班集体,像一座炼炉,锻炼学生的意志。陶冶学生的情操,影响着学生的习惯和生活习惯,以至于影响学生的一生,可见班级管理对于班主任来说是多么重要。本人做多年班     

班级管理工作之我见

由于当代各种传媒的广泛应用，学生接受的讯息早已不再像从前那样单一，这就必然导致学生思想的复杂性、社会正负影响的多元性、学生个性差异性，使得班主任的工作更为艰巨。然而，只要精诚所致，班务工作也会轻而易举，学生也会对你敞开心扉，促进班级管理，顺利完成教育教学工作任务。     

班级管理工作之我见

班级是学校中最小的单位。学校无论学校规模大与小都是由一个个班级组成,因而班级管理工作在学校管理工作中有着举足轻重的作用,它是学校管理工作中的重中之重。一所学校,各个班级的精神风貌汇集成学校的精神风貌。所以要形成一个良好的校风、学风首先要加强各个班级的管理工作,那么如何能更好地做好此工作呢？我就自己二十年来的班级管理经验谈谈一点体会。     

班主任班级管理工作之我见

在班级各项工作的管理中班主任发挥了突出的作用,班级管理方面的成功将实现良好的教育效果。本文主要研究我对班主任班级管理工作的一些见解,希望可以为其它班主任在管理班级的时候提供参考。     

班主任班级管理工作之我见

班主任工作是一项从大处着眼、小处着手的漫长工程,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运。在多年的班主任工作中,笔者的感觉是幸福的,每天看着一张张稚嫩的小脸,我的心里是那样的纯净温馨。为了将自己内心中对学生健康全面成长的期望落到实处,笔者认为,班主任工作就是要将"长善救失"的工作进行到底,要在班级管理工作中。     

班主任班级管理工作之我见

班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级,首先要关心、爱护学生。冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职,而＂育人＂更是班主任的首要天职,这其中＂爱＂是根本。本为从班主任的角度,来谈谈班级的管理工作。     

做好班级管理工作之我见

把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。一、拥有责任感和事业心强烈的责任感和事业心不仅是当好班主任工作的基础,而且也是做好任何事情的前提条件。既然当老师,就要把学生教会,既然做班主任,就要有把班级管好。态度决定一切,作为班主任,在努力提高自己管理水平的同时,我时刻注意自我促进,自我加压,全心全意地投入,并赢得了学生的信任和尊重。     

小学班级管理工作之我见

随着我国社会经济的发展以及新课改的实施．基础教育领域发生了重大变革。在这样的大背景下．我国中小学班级管理工作面临着许多新问题、新挑战。作为班级管理的领头人．班主任要搞好班级管理．就要融入新的教育形势．推动教育改革的深入。班级是班主任进行班级管理的基本单位．是一个小集体,管理工作非常重要。有了好的管理．教学的各个环节就有了头绪．保证了教育的顺利开展。对于小学班主任来说．小学生在各个方面都还没有定性,要多费心思．迎合学生,才能搞好班级管理工作。     

做好班级管理工作之我见

一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班级是学生成长和发展的主阵地,只有在这块主阵地上做文章,学生才会长得茁壮,长得健康。     

幼儿园班级管理工作之我见

幼儿园班级管理是幼儿园日常工作的重中之重,是确保幼儿园班级活动正常进行的有效保障,也是幼儿园管理工作的基础。幼儿园班级管理工作精细的程度,不仅关系着幼儿的安全,还直接影响着幼儿园的声誉,体现着师德教风。在幼儿园班级管理中,教师要帮助幼儿建立内在的秩序感,形成集体规范,从而养成良好的习惯。在我多年的幼教工作中,总结了以下五个方面的经验,即爱心、细心、真心、用心、严格（简称“四心一严”）。     

高中班主任班级管理工作之我见

面对高考的压力,每一名高中生或多或少都会存在一些心理上的问题,如果班主任并没有采用较为有效的班级管理办法,那么学生很容易便会陷入负面的情绪当中,这对于学生的成长发育是较为不利的。因此,班主任在开展班级管理的时候需要充分考虑学生的具体情况,采用符合学生的认知情况的班级管理办法开展相应的工作,这对于提高班级管理的质量有着较大的帮助。本文围绕高中班主任班级管理工作展开论述,希望对相关人士有所帮助。     

做好幼儿园班级管理工作之我见

正从事过幼儿园教育教学的人都十分清楚和了解幼儿园管理工作的复杂和繁琐。作为幼儿园班级管理教师,我们不但要负责幼儿的学习情况,还包括用餐、游戏、睡觉以及如厕等各种各样的事情。在这些小的细节中,教师都必须十分注意和留意,一旦某一个小的环节没有做好,就会影响整个班集体     

做好幼儿园班级管理工作之我见

从事过幼儿园教育教学的人都十分清楚和了解幼儿园管理工作的复杂和繁琐。作为幼儿园班级管理教师．我们不但要负责幼儿的学习情况,还包括用餐、游戏、睡觉以及如厕等各种各样的事情。在这些小的细节中．教师都必须十分注意和留意．一旦某一个小的环节没有做好．就会影响整个班集体的纪律和教学效果。而且这些看似十分微小也很不足道的事情确实是家长关心的事情．为此我们教师一定要顺利地开展这些工作．让学生在幼儿园中养成良好的生活和学习习惯。在幼儿园班级管理要求中特别指出：“管理教师要科学、合理地安排和组织好幼儿开展各项活动．并且引导幼儿能够较好地自我管理,形成自我约束和控制的能力。”为此．我们除了组织和安排学生之外。还要通过各种活动和实践来培养学生自我管理的能力．有效利用那些懂事早、能力强的幼儿来帮助其他幼儿．从而让个班级体形成团结友爱、互帮互助的高尚班风．这样就能够较好地促进班集体的管理．让整体管理水平上升一个台阶。