强大气场,从消除紧张开始

演讲者只有用真情实感的流露、跳跃和燃烧才能感动听众,只有用生命的激情去呼唤、去敲击,才能叩开听众的心扉,震撼听众的心灵,唤起听众的共鸣.     

教育部在线解答中职家庭经济困难学生资助政策

教育部在政府门户网站开设家庭经济困难学生资助政策在线咨询专栏以来,不断收到广大读者、网民、观众、听众提出的问题。日前,教育部有关部门又就中等职业教育家庭经济困难学生资助政策有关提问进行了回答。     

“学习方法指导”系列演说(之一)

一、演说训练概说 演说是在公开场合,面对听众发表意见、阐明道理、抒发情感的一种说话形式。广义的演说包括所有富于表情的系统发言,而不论听众的多少。当代社会对青少年一代的演说能力提出了更高的要求。突飞猛进的经济建设要求人们更充分地发挥演说这一最广泛、最简便的交际手段的功能,要求人们“除了知识之外,还拥有会说话、说     

个人儿童节比拼

12岁那年的儿童节,学校照例放假一天,(听众甲:只放一天假? 听众乙:不用去看别人表演节目?听众丙:那多没意思!听众丁:……)(N分钟后)那我(-_-!)继续说了,那时放假我们看<射雕英雄传>,(听众甲:是胡歌、林依晨……听众丙:笨,哪能是他们这个版本啊!)是1983版的.     

习大大讲故事对思想品德教学的启示

<正>习大大不仅喜欢讲故事,而且是个讲故事的高手。无论是出访演讲、会议发言、座谈讲话,还是报刊文章,习大大都喜欢用喜闻乐见、生动有趣的故事激发听众兴趣,引发听众强烈的情感共鸣,拉近与听众的距离,让听众在轻松愉快的氛围中接受自己的观点,在潜移默化中影响听众的价值观。思想品德教师应学会用风趣生动的故事讲明枯燥的理论知识;     

从图式理论分析听众对口译的影响

口译,作为一种特殊形式的动态的跨文化传播过程.涉及源语发言人、译员和译语听众三方,听众是口译信息传播的终端接受者.然而长期以来对口译听众的研究甚少,在听众的认知图式和背景文化及语言文化知识对口译的影响方面进行的研究更少.本文试图借助图式理论探讨听众认知图式对口译的影响.     

吴敬琏谈热点问题

2001年5月23日,著名经济学家吴敬琏在中国科学院作完《当前经济形势》的学术报告后,就一些听众提出的热门话题作了回答.     

学会控制现场气氛——由“第一印象”想到的

演讲活动来自演讲者与听众的互相作用。一方面,演讲者处于主导地位,听众随着反应;另一方面,听众的反应程度又是演讲者调节自己表达方式的依据。演说的期待与听众的满足,是演说者与听众心理相融的基本因素,而沟通两者的心理桥梁,正是信任与依赖。从某种意义上讲,演讲者的“第一印象”常常具有权威效应。如何把握住“第一印象”呢?一般来说,这与演讲者的性格、态度、能力、学识等有关。就性格而言,稳重、活泼、谦和、自信和幽默,能够赢得演讲者走近麦克风的瞬间,头微微侧向听众,脸露甜美的微笑,显露出心中充满的诚恳和激情,以坚实的步伐传递出…     

梅县客家山歌历史状况调查研究——1949年前的传统山歌

全文分两部分论述梅县客家山歌的历史状况——1920年前、后两个部分。1920年以前的客家山歌主要是反映劳动人民生活的传统情歌、劳动山歌等,歌手主要是上山务农的民众,没有听众。政府、文人对山歌持蔑视的态度。在1920年以后出现了"革命山歌"和"墟镇山歌",产生了"墟镇歌手"和听众,歌手身份开始从隐蔽转向了公开。可见:从历时性的角度看,梅县客家山歌的发展与当地各个时期的政治、经济等社会环境密切相关。从共时性的角度看,每个时期的歌手与听众对待客家山歌的观念也对客家山歌的发展趋势产生了影响。     

浅谈资讯节目主持人和听众的交流与沟通

广播节目要想赢得听众的青睐和喜爱,最重要的是与听众能够互动交流,一是要在主持风格的定位上,强调主持人的个性特色,尽量做到最大限度地与听众感受融合;二是要在节目设置上,根据听众需求设置相应的节目环节,并尽可能地设置一些互动环节满足听众参与节目的需求;三是和听众欣赏口味的变化同步,确保节目常办常新,与时俱进。     

演讲中如何调动听众参与

演讲中如何调动听众参与江苏叶洪军演讲过程必须是演讲者与听众的双向交流。没有听众自觉参与的演讲好比孤掌难鸣。所以聪明的演讲者竭力用计设法，巧妙地驾驭和调动听众的思维、想象、经验、情感、趣味、好奇心、潜意识等等，使之主动配合，踊跃参与，从而双方共同完成演...     

浅析态势语在演讲中的作用

态势语是言语交际的三大表达形式之一,是非语言交际中最重要、最丰富的表达手段.在演讲过程中,演讲者恰当地运用态势语,不仅可以有效地提高演讲的情景性、生动性和形象性,使听众获得声音感受的同时,获得形象上的感受,从而使听众能够对演讲者表达的内容理解得更加透彻、更加深刻:还可以使演讲者从听众那里获得信息反馈,及时调整言语表达的策略,掌控和调节听众的情感状态,引起听众进行情感自控,使我们能够更好地完成演讲任务.     

音乐家轶事

肖邦初到巴黎,经济困难。当时巴黎还不知道肖邦,而誉满全城的是匈牙利钢琴家李斯特。一个晚上,李斯特举行公演。大厅里挤满了慕名而来的听众,按照当时音乐会的习惯,演奏过程中灯全熄,让听众在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。这天的钢琴,演奏得那样深沉淳郁,没有一丝一毫追求表面效果的东西,使听     

广播节目与听众沟通和交流的有效性

在与听众沟通和交流的过程中,要想做到顺畅沟通、有效沟通,广播节目主持人首先要把研究听众作为和听众交流的第一步,结合自己的个性气质和节目类型找准定位,不断提高和完善个人修养、锐意创新广播节目的形式和内容,使节日常办常新。     

知己知彼——分析听众(一)

俗话说:对症下药,量体裁衣。要想你的演讲吸引听众,让听众接受你的演讲,从而达到良好的演讲效果,那就要分析听众,听众是由什么人组成的,什么样的文化水平,他们喜欢听什么,喜欢什么样的表达方式,等等,了解了听众的好恶,知已知彼,站在讲台上,你才会成竹在胸。下面我们先来分析一下听众的心理。他们是抱着什么样的心理状态来听演讲比赛的,了解了这一点,在演讲时,我们就可以针对听众心理有的放矢地准备演讲稿,控制演讲节奏。小朋友们仔细听哦,很重要的!     

浅谈播音主持人的语言控制及应变能力

播音主持是一种为人尊敬的职业,凭借其自身的声音魅力吸引着众多的听众朋友。听众们只能从其声音中想象各种情景,播音主持人的嗓音、语言特色、人格魅力都通过电台播音传递出来,良好的语言控制才能使吸引听众,受听众的喜爱。播音主持一般是现场直播的,需要与听众进行现场的互动,所以播音主持人必须拥有良好的临场应变能力,灵活的思维可以很好的化解节目中的各种问题,保证播音的正常进行同时又不失幽默使听众听的舒适,听的开心。本文就简要的论述一下作为播音主持语言控制和应变能力的制约因素,以及如何提高和培养这两种能力。     

西洋管乐器的呼吸训练方法及应用研究

随着经济文化一体化的发展,在当前社会发展中有很多人开始应用和学习西洋管乐器,在音乐演奏中有很多人利用西洋管乐器完成演奏,给听众带来更好的听觉感受的时候也能够积极地为听众传递演奏者的情感。为了能够通过西洋管乐器演奏给听众带来更好的听觉盛宴,就需要西洋管乐器演奏者有效的控制自己的呼吸,并且利用呼吸完成音色的呈现,但是如何能够利用西洋管乐器完成演奏,并且做好呼吸训练一直以来都是西洋管乐器教学的重点,本文的主要目的就是针对西洋管乐器在呼吸训练的过程中存在的问题进行分析。     

个人儿童节比拼

12岁那年的儿童节,学校照例放假一天,（听众甲：只放一天假？听众乙：不用去看别人表演节目？听众丙：那多没意思!听众丁：……）（N分钟后）那我（-_-!）继续说了,     

声乐演唱技术与合唱演唱技术的辩证关系探讨

随着经济的快速发展,音乐的演唱形式也发生了显著的变化,由于听众自身的欣赏能力和水平的提高,对音乐的演唱形式也提出了更高的要求。声乐演唱技术与合唱演唱技术的相互融合促进不仅能够为听众带来视听盛宴,也能促进音乐向前快速发展。将二者充分相融合已经成为音乐发展的大趋势,促使了音乐界在世界范围内展开了广泛而深入的研究探索。     

论演说修辞

语言是表达演说者思想感情的最主要手段,认识演说语言的修辞特点是掌握演说规律的重要一环,本文试从三个方面来加以论述。一、明确演说的目的是动员听众按演说者所召唤的去行动。为此,首先得打动听众的心——感动他们。而要感动他们,又必须先让听众确信演说者的话是真实的,正确的。所谓真挚动人,不妨说是真挚然后才感人。要让人感到演说者的话是真实的、正确的,首先又得让听众接受演说的信息。由此可见,要听众准确地把握演说信息,演说语言就必须明白、准确、易懂