交互式教学主导在人

近年来．网络教学正在悄然兴起．如何实现师生之间的各种交互．已成为当前网络教学平台发展的瓶颈．网络课程教学交互的质量直接影响着网络教学平台的应用效果。     

基于ASP．NET2．0和XML的教学互动平台的设计与开发

基于ASP．NET2．0和XML的教学互动平台,充分利用最新网络技术和学习资源,为师生提供了一个网络教学环境和互动平台。在分析了教学互动平台的相关教育教学理论基础上,主要对教学互动平台的分析、设计以及主要技术的实现进行了论述。     

关于开源软件网络教学平台的应用研究

本文论述了基于开源软件的网络教学平台应用的研究现状和意义．并对有关开源软件的相关理论进行了综述．通过Sakai网络教学平台的案例,总结出了网络教学平台所需要的学习支持服务,最后得出结论。     

构建校园网络教学平台 建设本科网络精品课程

校园网络教学平台可组织和整合网络精品课程中的教材、电子教案和教学课件等优质教学资源,交流推广先进的教学经验。在促进资源共享的基础上推进精品课程建设,提高本科教育教学质量。在分析校园网络教学平台特征的基础上,探讨了该平台对本科网络精品课程建设的积极意义,并结合网络教学平台构建及其应用的实际情况．提出其现状中存在的一些问题,探讨校园网络教学平台构建的措施。     

基于网络教学平台的高中数学教学模式应用研究

随着信息技术的迅速发展,网络教学平台在得到了广泛应用．高中数学作为重要的基础学科,如何借助网络教学平台优化教学模式,提高教学效果成为教育界亟待解决的问题．文章围绕基于网络教学平台的高中数学教学模式展开研究,先简要分析了基于网络教学平台的高中数学教学的优势,随后从学习指南的设计,教师对教学资源的调配,教师的即时引导以及对知识体系的构建四方面提出了相应的策略,希望能提高高中数学教学的质量和效率．     

基于ASP．NET 2．0的互动开放式网络教学平台的设计与实现

本文中论述的基于ASP．NET的互动开放式网络教学平台是在经过调研以及总结其他网络教学平台设计的经验基础上构建而成的。详细阐述了基于ASP．NET的互动开放式网络教学平台构建的意义、总体设计和规划以及主要功能模块实现的技术方法。     

基于网络教学综合平台的国际市场营销课程双语教学改革探讨

本文深入分析了国际市场营销双语课教学所面,晦的问题,通过探讨网络教学综合平台的教学功能．提出基于网络教学综合平台的国际市场营销双语课教学建议。研究认为,国际市场营销双语课教学实践应该充分发挥网络教学综合平台的海量教学功能丰富教学内容,利用双向沟通教学功能提升教学深度,结合博客论坛的教学功能．拓展学生的实践能力。     

网格模式下的高校教学平台研究与设计

所谓的网格就是把整个因特网整合成一台巨大的超级计算机。实现资源的全面供享。而网络教学平台是以学生为中心．以网络和计算机为媒介，利用计算机模拟教学专家的思维过程．形成开放式的教与学交互系统。本文主要探讨了基于网格环境下网络教学平台的设计。     

基于网络平台的法学实践教学质量效率分析

本文通过建立数学理论模型，首先得到网络实践教学方式比一般法学实践教学方式具有更高效率和质量的结论．并发现提高资源的利用率将是网络教学平台重点建设项目。接着，依据数学理论．提出了网络实践平台的重点设计要求以及关键技术的实现。最后介绍了西安理工大学法学实践平台上的具体功能实现，证实了数学模型中关于网络教学平台优越性的结论符合实际，值得推广。     

Web2．0下网络辅助教学平台的功能结构设计研究

通过对Web2．0的分析,探讨了Web2．0指导下的教学平台的功能特征和可供教学平台借鉴的技术,设计了以学习者为中心的网络辅助教学平台的功能结构,为Web2．0下的教学平台研究提供了新的思路。     

关于“天空教室”网络教学平台的建设研究

通过对我校网络教学综合平台的统计数据发现,该教学平台存在缺乏师生互动、网站知名度不高以及兄弟院校间交流不足等问题．学校应出台激励措施,加强师生互动交流;加大网络教学平台的宣传力度;重视兄弟院校间交流;立足学校专业特色建立资源库,提高教师应用网络平台的积极性;努力创造良好的网络学习条件和环境等．     

基于Web框架的新一代网络教学平台研究

本文主要探讨基于框架的Web开发模式,简单介绍框架的概念,以及应用框架开发JavaWeb项目的优势,重点研究Struts,Hibernate等框架在网络教学平台设计中的综合应用。并着眼于Web2．0技术应用,将其引入到网络教学平台的功能设计开发中,丰富了网络教学平台的功能,充分体现新一代网络教学平台以人为本、用户中心的理念。     

让网络为语文教学奏出动听的音符

随着网络技术的推广与普及．语文教学已然拥有了一番新的天地。通过网络进行语文教学．以计算机作为语文活动的平台和环境，利用丰富的网络资源进行教学与互动，从而使师生在网络情境下教学相长。     

“交通运输安全与法规”网络教学平台应用实践

网络教学平台因其具有网络的优势,因而在教学中越来越受到重视。为更好地利用这种越来越受欢迎的教学工具,借助长沙理工大学所提供的课程教学辅助平台,开展“交通运输安全与法规”的网络教学实践。在实践中发现,教学平台在传递知识量．与学生互动以及成绩统计等方面具有较大优势,值得大力推广。     

网络翻译教学平台的功能模块设计

本文在对网络翻译教学现状进行总结的基础上,指出现有的网络翻译教学平台基于通用课程管理平台,缺乏反映翻译教学特点的专用模块这一弊病。在利用现有课程管理平台如Moodle的基础上．本研究对网络翻译教学平台的功能模块进行了设计,加入了网络资源、语料库、翻译记忆、智能学习、过程监控、分级测试等翻译教学专用模块。改组后的学习平台将适合翻译教学的特定需求,代表了未来网络翻译教学的发展方向。     

“THEOL”串起校园e生活

采用主流的基于SUN J2EE的三层架构和开发技术的“清华教育在线（THEOL）”通用网络教学平台解决了教务管理系统、研究型网络教学平台．精品课申报与评审平台、数字校园数据中心等数字化学习环境相关系统的集成。     

利用4a网络教学平台辅助生物化学教学

随着互联网的发展,网络教学平台成为高校课程教学改革的关键。本文分析了生物化学课学中存在的主要问题,介绍了生物化学4a网络教学平台的建设,井阐述了利用该网络平台提高学生的学习兴趣．扩大学习视野,强化学生自主学习和交互式学习,以弥补课堂教学的不足。网络教学平台辅助课堂教学有效的提高了教学效果。     

浅谈高校网络教学平台的推广——基于创新推广理论的视角

网络教学是信息化时代教育的重要形式。网络教学平台是网络教学的基本要素之一。网络教学平台具有创新的特性,它的推广应以创新扩散理论为指导。影响网络教学平台推广的主要因素有网络教学平台的特性、网络教学平台的推广渠道和模式、网络教学平台的推广环境等。高校应该选择具有创新特性的网络教学平台,采用恰当的推广渠道和模式,创设良好的推广环境,促进网络教学的实施。     

网络课程在高校教学应用中存在的问题及对策初探——以基于BB平台的网络课程为例

随着基于BB平台的网络课程在高校教学中的不断深入发展．其应用中存在的一些问题也随之出现．通过对这些问题进行总结分析．提出了对加强网络课程教学应用具有针对性和建设性的方法和对策。     

依托精品课程建设开展网络教学互动平台的实践性研究

教育的改革必然要求给学生更大的自主性、灵活性和自由度．让学生可以更好地安排个人计划和发展方向，网络教学是现代教育不可缺少的一部分。其开放性和互动性是传统教学无法相比的。基于web化网络教学互动平台，资源丰富。功能强大，强调以学生为主体，贯穿整个教育教学过程，对学生学习有重大的影响。本文针时在精品课程建设中应构建网络教学互动平台。设计了网络教学互动平台的模型和应用策略。并在此基础上提出了系统的实现技术。