科学发展观与高校教师队伍建设

科学的发展观是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观,它对新时期加强高校教师队伍建设,提高教师素质,提高高校办学效益具有十分重要的指导意义。我们应以科学的发展观来指导队伍建设目标确立;以良好的队伍结构来保证高等教育事业的协调发展,以师德建设为全面发展的基础,注重教师专业发展,促进教师队伍的可持续发展。     

论成人高校教师队伍建设

我国成人高等教育的发展壮大，对于提高全民族素质．促进经济发展和社会进步，发挥了不容忽视的重要作用。但是，成人高校的办学质量也确实存在一些亟待解决的问题。在诸多因素中，教师队伍建设己经成为制约成人高校进一步改革和发展的关键。成人高校是成人高等学历教育和继续教育的主要实施单位，其师资力量理应与其所承担的教学任务相适应；但目前成人高校教师队伍建设却存在着许多不足之处，如学历偏低，有一部分教师是专科学历；对外交流少，学术氛围差，科研能力低，申报课题难；缺乏高水平的学科带头人；知识更新慢，缺少实践经验．对…     

我国高校教师队伍建设的严峻形势与制度创新

我国高校教师队伍在数量、质量、教育观念、管理体制等方面都存在着亟待解决的问题,我们应当以制度创新为先导,走教师队伍建设市场化、现代化的道路,努力建设一支适应知识经济时代和我国高等教育事业发展的创新型教师队伍。     

创新教育与教师队伍建设

世纪之交,世界各国都在致力于教育的改革,注重采取新的教育模式。我国政府提出了全面实施素质教育,其实质就是培养具有创新精神和实践能力的人才。这是我国政府从社会主义现代化建设的全局出发,着眼迎接未来激烈的国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴所采取的重大举措。一、创新教育是随着知识经济兴起而出现的一种新的教育理念１．创新教育提出的时代背景当今世界,高新技术发展迅猛,并迅速向现实生产力转化;经济与科技的结合日益紧密,以科技为基础的世界经济结构加速重组;经济繁荣不仅取决于资源资本的总量和增量…     

成人高校教师队伍存在的问题及对策

一目前我国成人高校教师队伍还存在着许多不适应的地方。主要表现在以下几个方面。(一)部分教师的教学质量较差,素质有待于进一步提高教学是学校的中心工作,教学质量的好坏直接影响到学生的学习质量和学习态度,并进而影响到教育质量。据调查论证,超过1/3的学生对教师的课堂教学反映“不太满意”或“很不满意”,而“很满意”者仅为5%。造成这种结果的原因依次为教师责任心不强占31%,不懂教育方法占26%,表达能力差占23%,业务水平差占19%。这说明部分教师的教学质量较差,教师素质尤其是敬业精神和教育教学能力有待于进一步提高。(二)教师精力的…     

高校德育教师队伍建设之我见——广西工学院德育教师队伍建设调查报告

高校德育教师队伍建设关系到我国高等教育的质量，重视高校德育教师队伍建设，提高其整体素质，是当前我国高等教育需要思考的问题。本文以广西工学院德育教师为例，对其队伍建设中存在的问题进行了剖析，并提出相应对策，以期对进一步提高高校德育教师队伍素质提供参考。     

切实提高教师队伍的思想道德素质

切实提高教师队伍的思想道德素质李云阁切实提高教师队伍的思想道德素质，把教师队伍建设成为知识分子中比较先进的部分，这不仅是由教育的本质、社会主义教育的目的以及教师在学校中的地位所决定的，而且也是教师的职业劳动特点所要求的。在这里不是要全面分析和论述教师...     

我区高等教育教师队伍现状分析与建设的探讨

本文在总结我区高等教育教师队伍建设发展情况的基础上，分析和阐述了新世纪我区高等教育教师队伍建设中亟待解决的问题，并提出了相应的对策和措施。     

关于稳定欠发达地区高校教师队伍的思考

邓小平同志的人才管理思想内涵丰富，其核心理念是尊重知识，尊重人才，价值取向是人尽其才、才尽其用。欠发达地区高校应按照邓小平同志的人才管理思想加强师资队伍建设，以情感留人为基础，事业留人为根本，待遇留人为条件，稳定教师队伍，提高学校的竞争力。     

改制园教师队伍的稳定与组织承诺

随着幼儿园体制改革的不断深入，教师队伍的稳定成为改制幼儿园发展的关键。本文依据改制幼儿园的体制特点，试从幼儿园及教师两个侧面探讨通过建设高水平的组织承诺，确保教师队伍的稳定与发展。     

高校学科建设与教师队伍建设

学科建设和教师队伍建设是高校的两项主要工作,二者是相互关联的,从一定的意义上说,高校教师队伍建设的基本任务和目标,就是要努力适应和满足学科建设的需要.要自觉地树立教师队伍建设为学科建设服务的理念,注重研究和尊重学科建设的特点与规律,努力实现教师队伍建设观念、体制和机制的变革与创新.     

民办高校教师队伍动态稳定研究

民办高校和谐稳定,对我国高等教育事业的蓬勃发展起着重要的作用,但是随着改革不断推进,民办高校教师队伍出现了结构不合理、流失问题严重、制度不完善等问题,本文从人才引进、流失与维持的人力资源管理的视角进行研究,提出政府、学校以及教师自身在教育教学过程中的改进意见,以期推动民办高校教师队伍的稳定发展.     

语言障碍与教师队伍不稳定成为合作办学主要挑战

据美国《高等教育纪事报》2008年5月2日报道，由辽宁师范大学与密苏里州立大学在大连合办的国际商学院，由于学生英语技能不足，教师队伍不稳定，教师质量参差不齐，正面临严峻挑战。     

我区高等教育教师队伍现状分析与建设的探讨

本文在总结我区高等教育教师队伍建设发展情况的基础上 ,分析和阐述了新世纪我区高等教育教师队伍建设中亟待解决的问题 ,并提出了相应的对策和措施。     

教师队伍的稳定和建设是保证西部高校教学质量的关键

高等学校教师队伍的建设和稳定是提高高校教学质量的基础和关键，也是高等教育的热点问题。教师队伍能否稳定是关系到教学质量能否提高的基础，教师队伍建设的好坏是关系到教学质量能否提高的关键。     

试论软管理与硬服务是稳定地方高校教师队伍的必由之路

随着我国高等教育改革的不断深入,地方高校正面临着前所未有的机遇与挑战,人才竞争日趋激烈,教师流失现象呈严重态势,必须采取积极措施稳定教师队伍。从影响地方高校教师队伍稳定的主要因素,稳定教师队伍必须转变管理方式,地方高校实行软管理硬服务的主要途径三个方面,对软管理与硬服务是稳定地方高校教师队伍的必由之路观点进行论证。