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1 设计思路 本节内容相对于初中学生而言比较抽象,是初二生物的一个教学难点.我在进行教学设计时,选用了大量生物照片和录像资料,让抽象的内容变得生动直观;列举丰富的实例、充分联系学生的生活实际,让科学知识变得亲切易懂;设计探究实验和游戏活动,让学生在活动中建构生物学概念. 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第二章＂生物的遗传和变异＂中,第五节＂生物的变异＂的教学内容是两大点：一是探究一种变异现象;二是人类应用遗传变异原理培育新品种。本节内容需用两个课时来完成,第一课时只能安排＂探究一种变异现象＂这个内容。 相似文献
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本文以人教版初中生物教材中“先天性行为和学习行为”为案例,阐述以图片、资料等教学资源作支撑,引导学生获得概念的教学组织过程。 相似文献
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“认识物体和图形”是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册的教学内容。课前我发给每个小朋友一张印有长方体、正方体、圆柱、球的模型的图片，布置小朋友回去弄清它们的名称，和爸爸、妈妈一起收集这四种图形的实物，并研究它们各自的特点，调查它们在生活中的简单应用，准备向其他小朋友介绍你最喜欢的图形。 相似文献
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李雪洁 《历史教学(高校版)》2004,(3):49-52
北京师范大学出版社出版的新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书《历史》(7～9年级)共6册，是由国家基础教育课程标准历史研制组主持、依照国家基础教育课程改革的精神和基本要求编写的、具有示范性的新的义务教育历史实验教科书。新教材在实验区使用过程中得到了师生的广 相似文献
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《数学广角》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册的教学内容。本节课是这一单元的第一个课时内容——简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学习概率统计知识和发展学生逻辑思维能力的基础。 相似文献
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教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册112-114页。
教学目标：
（1）通过生活中的简单事例，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。 相似文献
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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书．数学》五年级上册25页“图形的面积”中“三角形的面积”。 相似文献
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本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册。生物的多样性是近年来的热门话题,也是最受关注的科研内容之一,学好本节课,有利于培养学生热爱生物、热爱自然的情感。本节的知识重点是生物多样性的三个层次,难点是基因的多样性。上好本节课,要抓好两个关键 相似文献
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过去在上《勾股定理》的第一课时,我总会发愁。原因是教学内容繁难,教师的教学方式单一,学生的学习方式单调。整课堂是教师讲,学生听,缺少互动,是一节典型的“授受”课。有的专家也这样认为:我们的教师无法在课堂上让学生发现勾股定理,也无法让学生想出勾股定理的证明方法,因此只能是教师讲,学生听。2006年看到人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册中的《勾股定理》 相似文献