“得”字句句法语义研究综述

文章对汉语"得"字句进行了句法语义研究方面的综述。"得"字句是外国留学生学习的难点,也是对外汉语教学的重点。全文分别对"得"字句的本体研究和习得研究做了总结,指出过去人们比较重视本体研究,取得了一定的成绩,但从二语习得的角度考察"得"字句的研究才刚刚起步,这样的研究有待深入。     

汉语常用格式“X了不是”初探

现代汉语中有不少特殊的常用格式,没有被收录在常用词典中,造成外国留学生学习的困难。本文力图通过语料库对汉语常用口语格式“X了不是”的句法结构、语义表达、语用功能等作一定的分析。     

量词“帮”、“群”、“伙”对名词性成分的语义选择

“帮”、“群”、“伙”都属于非定量集合量词。本文通过对近义词“帮”、“群”、“伙”具体使用情况的考察。从语义的角度。对它们进行分辨,从而得出这组同义词在使用中的异同。     

浅析现代汉语中的“来”类趋向动词

“来”类趋向动词是现代汉语动词系统的一个重要组成部分,在现代汉语语法系统中占有重要地位。它们除了具有动词的属性之外,还可以和其他动词组合表达多种意义。从整体上来看,“来”类动趋短语与动结短语从表义到形式都存在着很多共性。     

“没骨画”词条小考

水法的运用是现代水墨新的突破点,利用水、墨、色的流转变幻,探求新的水墨情景,出现的“没骨法”或类“没骨法”的水墨新类不失为现代水墨的新思考。“没骨法”早而有之,本文就其传统中国画创作中“没骨法”的来历作一些解读和考证。     

“上来”的语义认知分析

作谓语的“上来”和作补语的“上来”在语境中共有八种意义类型。作补语的“上来”在语义指向上有多种选择。从认知角度分析,“上来”的语义引申有一个很清晰的脉络。而且在使用这个趋向词时有多种类型的视点角度可供选择。     

孟子“性善论”研究综述

性善论可以说是孟子的各个思想中最具特色、最有创新,对后世影响最大的一个思想。而它自出现以来就成为了争论的焦点,他和荀子的性恶论、告子的自然人性论等都形成了交锋,而后世对其的研究更是从未停止。本文将会论述的是在各个时期、各个思想流派眼中的性善论特点,重在对历代文献、著作、观点的梳理,同时,笔者也想要表达一下自己对孟子性善论的看法。     

孟子“性善论”研究综述

“性善论”可以说是孟子的各个思想中最具特色、最有创新,对后世影响最大的一个思想。而它自出现以来就成为了争论的焦点,他和荀子的“性恶论”、告子的“自然人性论”等都形成了交锋,而后世对其的研究更是从未停止。本文将会论述的是在各个时期、各个思想流派眼中的“性善论”特点,重在对历代文献、著作、观点的梳理,同时,笔者也想要表达一下自己对孟子“性善论”的看法。     

“胜”“败”再探

本文对于“胜”与“败”的问题再一次进行了讨论,加入了一些随着语言发展而出现的新的语言事例,并对于过去所阐述过但没有弄清楚的部分加以阐述,使之更为清晰和明朗。     

“胜”“败”再探

本文对于“胜”与“败”的问题再一次进行了讨论,加入了一些随着语言发展而出现的新的语言事例,并对于过去所阐述过但没有弄清楚的部分加以阐述,使之更为清晰和明朗。     

临沂方言（沂水话）中语气助词“来”与“去”的比较研究

在山东临沂方言中,虚词“来”与“去”有很多不一样的用法,主要从趋向意义对语法意义的影响,充当时体标记,作为语气词三个方面论述了临沂方言中“来”与“去”作为助词用法上的区别,通过唐宋以来文献材料中对“来”“去”使用的考察,证明了“来”、“去”是近代汉语用法在临沂方言中的保留。     

苏州诱惑（一）

冬之酱方 冬天吃酱方。酱方讲究浓油赤酱,面上一张肉皮更是金光灿烂,着实诱人。所谓“方”,方肉,大肉也!一只大盆上来,蹲着整块方肉,吸引全体眼球,一向温文尔雅的苏州人也有豪气,大多女孩子看见酱方就摇头,说要坏了自己的减肥计划,实则也偷偷咽着口水,巴不得有人以肉皮可以美容等理由进行劝解,也正好找个台阶饕餮一回,且把减肥计划暂搁一边。     

“小玩艺儿”变形记

因为小,所以不打眼;因为小,所以思变。于是,咬过的苹果变了品牌;小辣椒也要仰起头来和人说话;而一条头巾,总能变幻出令人难忘的妩媚……总之是,浓缩就是精华,个小也是奇葩。     

论体育教师的“说课”技能

体育“说课”是在体育教学改革中涌现出来的一种新的教研形式,由于其在丰富体育教师备课内容、促进体育教学质量提高等方面的突出作用,已引起体育教育界的广泛关注和迅速推广。本文采用文献综述法,对体育课“说课”与授课的区别以及体育教师“说课”的基本要求等进行阐述,目的是为培养高素质的体育教师教学技能提供一种新的思路。     

“あつい”和“热”的认知对比分析

中日语言中都存在温感形容词这样一个体系,且这些词或多或少都有语义扩张现象。本文以＂あつい＂和＂热＂为例,对这种语义扩张进行了分析,并通过比喻手法较系统地整理了＂あつい＂和＂热＂各个义项之间的扩张过程,旨在为中日比较语言学的研究提供若干思路与实例。     

高职会计专业“嵌入式”实践教学模式研究综述

通过对国内外学者"嵌入式"实践教学模式研究的归纳、总结,指出现有研究存在的不足与空白,并为今后高职会计"嵌入式"实践教学模式的研究指明了方向。     

“民转公”教师综述研究

中国有两亿多中小学生,其中80%在农村。发展农村教育,使广大农民群众及其子女享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,是社会主义的本质要求。农村教育的关键在教师,“民转公”教师是计划经济的产物,是我国特殊条件下形成的。了解“民转公”教师历史沿革,对如何提升“民转公”教师专业发展具有重要意义。     

读者与图书馆员谁是“第一”的研究综述

以读者与图书馆员谁是"第一"的研究的相关成果为基础,分别以"读者第一"、"馆员第一"、"读者第一"并且"馆员第一"这3种观点,回顾总结了1999年～2011年我国专家学者对以上观点的研究成果,并分别列出各主题论文的发表年份分布及核心期刊源分布表。综述得出"读者第一"并且"馆员第一"的观点在论文的讨论中略占上风,预示着今后图书馆发展的新趋势。     

科技论文“一文多注（标注）”现象分析

 目前,科技论文普遍存在“一文多注（标注）”现象,且其比例在国内科技论文中有明显上升的趋势。在对“一文多注（标注）”现象进行原因与利弊分析的基础上,本文就如何克服“一文多注（标注）”现象的负面因素提出初步的建议。     

让学生“说”起来

众所周知,“说”难以显性检测,不好命题,高考很少设计;另外,书本厚,时间紧,连课文都难授完,哪有空闲让学生“说”;同时,随着年龄增大,学生已不再那么单纯,心理越来越复杂,高中学生课堂上也就越来越懒得“说”。