应用物理学专业建设的探索与实践

中国石油大学（华东）应用物理学专业通过长期探索和实践,提出培养具有＂物理＋能源＂特色、物理基础厚重、专业方向实用、适应国家能源发展战略需求、物理学与能源工程技术相结合的应用性复合型人才的专业培养目标,形成了成熟的刚性物理基础、柔性专业方向、具有＂物理＋能源＂特色的应用性复合型人才培养体系。专业建设成果显著,在学生招生与就业情况、培养质量、教师教学科研水平和课程建设等方面取得了显著成效。     

略谈青年教师培养工作的认识与实践

青年教师是每一所学校教师队伍的生力军,是教育事业发展的坚强基石.能否培养造就出一支高素质的青年教师队伍,关系到学校的生存和可持续发展战略的实现.加强对青年教师的培养,多形式、多渠道地提高其综合素质,是围绕＂落实科学发展观,以人为本＂的思路开展工作的重要举措.     

地方本科院校建设特色型大学的战略探索——以上海对外贸易学院为例

本文以上海对外贸易学院建设国际经贸人才培养基地和决策咨询思想库为案例,提出地方本科院校建设特色型大学的学科发展战略,即非均衡发展战略、＂人无我有＂的空档战略和＂人有我强＂的入流战略。     

挫折教育应从小抓起

一个有着坚强心理素质的民族才是真正坚强的民族,一代儿童少年的心理承受能力以及面对困难和挫折的态度,其实就代表了未来这个民族的基本素质。一个人的一生不可能不遇到困难和挫折,关键的问题是如何对待这些困难和挫折。如今的孩子多数都是独生子女,是家里的＂小太阳＂、＂小皇帝＂,很少经历过艰难困苦的生活磨练和大的挫折。     

引导毕业生到基层就业 推进毕业生入伍预征 实施人才强省战略 服务中原经济区建设

近年来,在教育部的关心支持下,在省委、省政府的正确领导下,河南全省上下坚定不移地实施＂科教兴豫＂和＂人才强省＂战略,推动了教育事业科学发展。全省共有各级各类学校6.6万所,教育人口2933万,占全省人口总数的28.1%。其中,在校生2794.6万人,教职工138.7万人,专任教师117.03万人。     

关于制定学校“十二五”师资队伍建设规划的思考——以重庆文理学院为例

师资队伍建设规划对于支撑和实施学校＂十二五＂发展战略具有重要意义,要从宏观、中观、微观三个层面构建＂十二五＂师资队伍建设规划的基础;把提升师资队伍实践能力与创新能力作为核心,把实施＂双百工程＂和建设＂双能型＂队伍作为关键,把争取和开发各级各类人才项目作为平台;通过开展人才战略研究,研究成果转化,完善体制机制,保障＂十二五＂师资队伍建设规划的实施。     

营建合作文化铸就学校品牌

在现代化办学理念的支撑下,鞍山市山南小学本着＂让每一个人得到尊重,让每一个人得到发展＂的办学宗旨,积极营建合作文化,铸就学校品牌。在学校合作文化中,教师合作文化品牌战略积聚学校实力;学生合作文化品牌战略突出学校责任;特色品牌合作文化战略增强学校魅力。以合作文化求发展的办学理念给学校带来了勃勃生机。     

抓三支队伍建设 促学校和谐发展

＂十一五＂期间是西藏山南地区乃东县教育事业飞速发展的一个重要时期,在县委、政府的坚强领导下,在全县教育工作者的共同努力奋斗下,我们始终坚持＂抓住一个重点（安全工作）、坚持两个依靠（校长和教师）、抓好三支队伍（校长、教师和班主任队伍）、做好四篇文章（＂两基＂巩固提高、     

胜任力为基础的人力资源战略管理

人力资源战略管理强调以员工胜任力为目标的人力资源管理政策和实践,是为实现员工胜任力而采取的措施。企业的人力资源战略着力于员工胜任力。呼唤＂以人为中心＂的人力资源战略管理,而非＂以人力资源管理为中心＂的人力资源战略管理。     

依托传统地质优势 实践复合型高级石油工程人才培养

本文基于国家能源战略分析及中国油气勘探开发对人才的需求,依托自身传统地质特色,不断探索适合自己的专业培养方案及目标,提出了复合型石油工程高级专业人才的培养模式,即强化＂三个结合＂教育,突出＂练、习、研＂实践教学、＂校企＂联合培养的人才培养模式。实践表明,该培养模式人才培养质量效果显著。     

我国“两型社会”建设综合配套改革试验区设立的背景和意义

文章认为,我国＂两型社会＂建设综合配套改革试验区是在国家提出＂两型社会＂建设战略和实施促进中部地区崛起战略的背景下设立的,它的设立对深入贯彻落实科学发展观、推进区域协调发展、促进中部地区崛起具有重要意义。     

错位发展：高职院校学科建设的创新战略——基于南京特殊教育职业技术学院跨越式发展的个案研究

通过对学科建设的理性思考和系统分析,认为加强学科建设是促进高职院校可持续发展的必然选择,而错位发展则为高职院校突破学科建设瓶颈、实现跨越式发展的创新战略举措。结合南京特殊教育职业技术学院的办学实际,提出了实现跨越式发展的错位发展战略三基点：＂学科建设特色化＂、＂学科建设科学化＂和＂学科建设与科研一体化＂;从＂重点学科建设＂、＂学科结构优化＂、＂学科基地建立＂、＂学科队伍建设＂和＂学术环境营造＂等五方面,探讨了促进学科建设与专业建设等可持续发展问题。     

浅谈技工学校“双师型”师资队伍建设

加快技工学校＂双师型＂师资队伍的建设,是发展中等职业教育的战略任务和基本保障措施。大力发展职业教育,就要加强＂双师型＂教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。培养具有必要理论知识和较强实践能力的高素质技术人才迫切要求建设＂双师型＂的教师队伍。     

让“两型”理念成为学校文化

资源节约型、环境友好型社会建设,是党的十八大和十八届三中全会作为生态文明建设的战略任务提出来的。如何让＂两型＂意识在小学生中萌发生长,笔者的体会是让＂两型＂理念成为学校文化。     

思想政治教育引领农村文化建设的机制探索

推动农业的现代化,推动农村社会的转型,促进农民的全面发展,实现广大农民从传统农民向现代公民的跨跃,已经成为国家的重大战略任务和现代化建设自觉的价值追求。由于文化在经济、社会与人自身发展中的地位日益凸显,文化与经济相互交融,农村文化建设将成为解决＂三农＂问题的突破口。     

中加能源安全与环保政策比较研究

通过对中加两国能源基本指标的考察和环保政策的比较发现,中国的能源安全状况远比加拿大要低得多。表现为石油消费强度较大、石油消费增长速度过快、主要能源储存比较低、能源进口集中度过高、战略石油储备天数较低、石化能源在一次能源中比重较高等。对中国而言,减少油气的对外依存度和降低碳排放量的最有效途径是：推动可再生能源、清洁能源的利用,提高其在能源结构中的比重;研发＂煤转油＂技术,降低化石能源在开采、提炼与消费中的污染程度;促进企业技术革新,降低产品生产中的能耗率;加大新能源技术引进、人才培训和交流、设备服务供应、联合研究。在这些方面,中加两国有着无比广阔的合作空间和合作潜力。     

动物身上的“能源库”

人如果不喝水不吃食物,几天就会饿死。然而,有些动物即使长时间不吃不喝,也照样可以生存。因为他们身上具有＂能源库＂。     

强化师资队伍建设是民办高校实施内涵式发展战略的根本途径

教育大计,教师为本。民办高校要顺应我国高等教育转向内涵式发展的要求,走＂质量立校＂、＂特色兴校＂的自我发展之路,必须强化人才强校、教师为本的办学理念,把师资队伍建设放在内涵式发展战略的首位。民办高校要优化教师人力资本配置结构,不断创新与完善＂人本化＂管理。     

从“意识形态”范畴的内涵审视意识形态终结思潮

要深刻解析＂意识形态终结思潮＂必须首先从意识形态这一范畴的真实内涵,从意识形态范畴构成的思想史出发,梳理不同时代的思想家在意识形态这一问题上的思考和所取得的成就,如此,才能正确认识在意识形态问题上的各种观念的合理行与不足之处,并为我国意识形态建设和意识形态安全提供坚强的理论支持。     

办特色品牌专业 育石油勘探英才

中国石油大学（北京）本科专业地质工程于2007年被国家批准为特色专业。在专业建设中,树立了＂拓宽基础知识,提高理论水平,推行素质教育,培养创新能力＂的办学指导思想。以学科建设为基础,建设国家级优秀教学团队;改革教学内容和方法,建设国家精品课程群。根据国家能源发展需求,创新了＂树形＂、＂订单式＂、＂创新计划实验班＂等多种人才培养模式。通过素质教育和创新科技计划,培养石油勘探英才并取得了良好成效。