《三味书屋》(六年制第七册)

本文的重点在于使学生初步了解课文写作顺序上的特点,理解鲁迅先生的勤奋好学、顽强奋斗的精神,这两个重点在板书中得到充分的体现。     

《三味书屋》(六年制第七册)

这是一篇看图作文。课文重点介绍了三味书屋的陈设和鲁迅小时候勤奋好学的事迹。板书设计体现了文章叙述的顺序:三味书屋的“过去和现在”→书屋的陈设→“早”字的来历,让学生懂得作者是怎     

第七册

２４ 古诗二首［题旨说明］ １．第一题，培养学生自主学习的能力，要求通过自学把收获和问题讲出来。既有语言训练的成分，又有质疑问难的要求。要检查学生的自学情况，有的放矢地组织教学，避免烦琐的提问讲解。 ２．第二题，培养理解重点词句的能力和表达能力，要注意教给联系前后文理解词语的学习方法。第一小题中的“辞”和“还”可以用换词的方法去理解。第二小题中的“坐”和“于”可在调整诗句词序之后再理解。理解诗句的意思时，要尽量展开想象，头脑中浮现出画面来。 ３．第三题，在理解的基础上朗读，在朗读的基础上背诵。朗读时…     

第七册

第七册总复习安排了35道练习题,覆盖了本学期的主要教学内容。按习题内容的先后顺序可分为五个部分进行复习。 一、进一步理解小数的意义、性质及小数点位置的移动引起小数大小变化的规律等概念。 总复习第1～5题是概念复习,复习时要着重抓好以下两点: (1)进一步掌握小数的意义、数位顺序、计数单位和相邻两个单位之间的进率;     

第七册

１７ 捞铁牛［题旨说明］ １．第一题，培养学生概括自然段意思的能力，要注意教给方法。先要读懂段中的每句话，大体明白它们之间的联系，然后选用择要法、综合法、概括法等概括段意。概括意义段的意思要在大体了解各段意思的基础上进行，方法与概括自然段意思相同。 ２．第二题，培养学生抓住关键词语，分析解决问题的能力。要引导学生注意几个带点词语之间的因果关系。 ３．第三题，培养学生收集和分析资料的能力。先要找到记叙怀丙做准备工作的段落、句子，然后再按先后顺序写出来。 ４．第四题，朗读课文。课文虽然是记叙事情，但在记…     

数学第七册

第七册教材包括总复习在内、共分六章,内容可划分为三部分。小数:包括小数的基础知识、小数的四则计算,小数知识的应用。几何初步知识:包括几何知识的初步认识,儿     

语文第七册

改编后的课本,着眼于培养学生的自学能力,使读写训练很好地结合起来,同时注意培养学生的观察能力、思维能力、理解能力和表达能力。     

语文第七册

四、八个读写训练项目的重点及其相互联系: (一)第一、二组课文主要是对刚升入高年级的学生提出读和写的基本要求。第一组课文,提出了读懂一篇课文的四点基本要求。即理解字词;读懂每一句话;能给课文分段并概括段落大意;能说出课文的主要内容。教学《草地夜行》要有意识地     

数学第七册

二、小数的四则运算。这是全册教材的重点,包括小数加减法、小数乘法和小数除法三节。三节教材均按计算的意义、计算法则、计算技能的训练、简单应用这个过程编排。 1.小数加减法。这部份运算是整数加减法在小数部份的延伸,计算意义和法则都与整数加减法基本相同,教学比较容易。但应注意:①帮助学生排除整数加减中“末位对     

第七册第五单元

单元学习目标 1.学习《太阳》和《鲸》,懂得太阳、鲸的有关知识, 掌握并运用连段意抓课文主要内容的方法。 2.学习《赤壁之战》和《晏子使楚》,理清课文思路,掌握并能运用按问题连答案归纳课文主要内容的方法。 3.结合上下文,理解课文中表示转折、条件、假设关系句子的意思。 4.学习从几方面说明事物的写法,懂得恰当地运用具体数字能加强文章的说服力。 5.懂得比较是分析和认识事物的重要方法。     

第十册 第七单元

第十册第七单元李漓一、单元教学目标１．学会本单元生字新词及典型的句式。２．通过本单元课文思想内容的学习和理解,使学生受到革命传统教育和热爱祖国、热爱领袖的教育。３．懂得文章实和略写的意义和要求,并初步掌握详略得当的写作方法。二、单元教学构想１．本单无...     

第七册课文板书设计

一、抓主干明中心 1.《绿色的办公室》代骂渊气嘻渊屋顶“天”地板草地椅子树桩卧室“人”字形草棚厨房树权横木水壶四、抓联系理脉络 1.《编蝠的耳朵》 嘴天线┌─┐│障││碍││物│└─┘电波)雷 作件命 著文革 出订导 写拟指、1.1、JweJ2《捞铁牛》①摸清位置②备船装沙③并船搭架④拴住铁牛厂叫水送回来 上聪明才智耳朵2.《西门豹》荧光屏l侧ee 工 备 准(2)铲沙托船拔牛(3)使劲划桨拖牛(4)同法捞回铁牛fJ闻|l 环事情发展斌r川L果起经结 rlee,seJ、raeeeet 光 继 黄 丽洁 美整嗽刀犷、卫,月..、r....,.J城上滩院园道礴海海庭公街海…     

小学语文第七册

一、整体思路 吃透《教学大纲》精神,了解省《调整意见》,结合教材内容和学生实际,运用素质教育的思想优化教学过程,提高教学质量。 二、备课建议 （一）备教学《大纲》。教学大纲是教学工作的准则,纲举才能目张。要吃透教学大纲精神,把握小学语文教学目的、任务和教学要求。 １．小学语文教学目的。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言。丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想…     

数学第七册 平行线

教学目的:了解平行线概念,会画平行线。教学重点:画平行线。教学难点:平行线概念的理解。教学过程:一、复习:两直线相交概念,板     

第七册 海滨小城

一、作品及题解习作例文《海滨小城》写广东省靠近海边的一座小城的美丽景色。滨,水边;海滨,靠近海水的地方。海滨小城就是靠近海边的一座小城。二、解疑举要1.下面两个句子的比喻意义是什么? “小城好象笼罩在从天际飘来的一片片红云之中”。“红云”比喻凤凰树开的红花,“天际”说     

第七册作文教学计划

一、学情分析学生进入四年级时,写作方面已经有了初步的基础.通过前3年的作文训练,他们大多能连词成句,能理顺次序混乱的句子,能写出语句连贯通顺的一段话和一件简单的事,已经开始了命题作文和学写简短的记叙文,学会了写请假条、留言条、日记和通知。同时,他们已经掌握了观察图画和描述事物的基本方法。     

第七册复习举隅

一、挖掘速算“基因”,提高计算能力在四则混合运算中,不仅要求学生计算的正确、迅速,而且要求合理、灵活。为此要引导学生按看(数据特征)、想(运算定律、性质)、变(运算顺序、符号)、算(计算结果)、查(计算差错)五个步骤进行计算。例如,8087-87×360÷60+391一题,要引导学生看到“87×360÷60”速算“基因”,想到乘除混合运算的结合性,利用它来改变运算顺序:8087-87×360÷60=8087-87×(360÷60)这样就可使运算简化。     

第七册作文复习建议

期末阶段的作文教学往往是机械的重复或大范围压题,缺乏系统、综合训练。因此在作文教学中应从提高学生素质入手,冲破应试教学的框子。如何搞好期末作文复习,我认为应从以下几个方面去做。 一、分清层次,掌握特点。 在第七册的九次作文训练中,有通知、决心书两篇应用文和七篇记叙文,其中有写景状物训练,即看图写文、写一种植物和家乡特产。还有记一次活动、记暑假里一件事,还有通过一件事写熟悉的人。这些作文虽然训练形式与层次不同,但它们都有各自的特点。所以,在写人时,要引导学生抓住特点,应用自己学过的写作     

第七册 一位数除多位数

教学设计(一) 教学内容:第五册第18页例3、例4. 基本方法:讲练结合. 一、复习旧课,引入新知. 1.出示复习题:45 3、824 2,全班学生计算,并抽两名学生板算.     

第七册教材修订说明

根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》,按照苏教版小学数学教材(修订本)教学内容的总体安排计划,对第七册教材作了较大幅度的调整和修订。现作如下说明。