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《老科学家下乡》的教材分析及教学设计内蒙高德敏《老科学家下乡》是一篇看图学文。画面以深秋的早晨，辽阔的北方平原为背景，描绘了老科学家带着助手深入农村调查研究土壤情况的群像图。图中主要人物，次要人物显而易见。从衣着外貌上可以看出他们不同身份和不同的年龄... 相似文献
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新编六年制小学语文第十一册第二篇看图学文《老科学家下乡》,是新选的.图画的作者是李宗津,课文是依据沈鹏的图画说明改写的.这篇看图学文讲的是老科学家下乡,向农民作实地调查,进行科学实验,给农村带来科学,带来改变农村面貌的希望.图画是以深秋清晨广阔的北方原野为背景,以老科学家和老农亲切交谈为中心,围绕这个中心,安排了两名老科学家的助手,一名青年农民,还有两名少先队员.在人物周围放有铁锨、背包、土钻、土壤样品袋和科学仪器箱.整个画面背景广阔,重点突出,人物形象栩栩如生,构成了一幅亲切、真实、生动的画面. 相似文献
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思维是一个复杂的心理过程,常常从问题开始。为了解决各种问题,人们在思维活动时进行着种种思维过程。这些思维过程是:分析、综合、比较、分类、抽象,概括、具体化和系统化等。在语文教学中,引导学生灵活熟练地掌握各种思维过程,对于培养和发展学生的智力是不可或缺的。在这方面,看图学文的教学具有得天独厚的条件。 相似文献
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设计依据和教学目标《语文课程标准》强调:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”《尊严》是一篇蕴意很深刻的叙事类文章。主要讲述了石油大王哈默年轻时的故事,他在小 相似文献
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郭黎明 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
设计依据和教学目标《语文课程标准》强调“:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”《尊严》是一篇蕴意很深刻的叙事类文章。主要讲述了石油大王哈默年轻时的故事,他在小镇上逃难时,面对善良朴实的人们的盛情款待,他没有立即接受,而是先付出劳动,然后再品尝劳动果实。正是由于他有着“不能不劳而获”,“只有付出,才有回报”的坚定信念,最后终于成为了石油大王。在教学本课的时候:一要让学生通过朗读、品味描写哈默外貌、动作和语言的词句,理解“尊严”的真正含义;二要让学生对课文中的主人公哈默和杰克逊大叔作出自己的评价,说说自己对他们的看法,提高学生初步的欣赏和评价能力。 相似文献
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《老科学家下乡》(第十一册第2课)是一篇以表现人物为重点的看图学文课。课文以深秋的北方农村为广阔背景,紧紧围绕“老科学家下乡”这一主要事件,刻画了一组生动感人的人物群象。这篇课文图文结合,语言精炼,情景交融,在写作上有如下几个特点。一、结构严谨,层次分明课文紧扣题目,以“老科学家下乡”为主线贯穿全文。全文七个自然段,可分为三大段来理解:第一段以洗炼的笔触,描绘出深秋之晨北方农村的自然景色:辽阔的平原,无边的土地,薄 相似文献
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《老科学家下乡》(第十一册第2课)是一篇“看图学文”。图画画的是一位老科学家和他两位助手,从城市来到农村,进行调查,给农民传授农业科学技术的事。图画以深秋的早晨,辽阔的北方平原为背景,以老科学家和老农民正在亲切地交谈的情景为主体,构成了一组老科学家、老农民、青年、少年儿童学科学、用科学的生动群象。教学本课应图文对照,着重通过人物外貌、神态,去想象领会人物的内心活动和思想情感。加深对课文中心思想的理解。课文中那位“须发苍苍的老农”的“酱紫色的脸,粗糙的大手”,是长年辛勤劳动的结果。从他 相似文献
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小语第十一册看图学文《老科学家下乡》,紧紧围绕“老科学家下乡来了,带来了科学,也带来了改变农村面貌的希望”这一中心,对画面上的各个人物作了细腻的描写,并根据人物的外表展开丰富的联想,深刻地揭示了人物之间的相互关系以及他们的思想感情,读来如见其人,如闻其声。 相似文献
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看图画学推想练表达──《老科学家下乡》教学建议江苏冯硕蕾《老科学家下乡》是一篇看图学文。图是根据一幅油画印制的。画面以我国北方平原的一片耕地为背景，广表而深远，淡淡的阳光，薄薄的晨雾如轻烟般笼罩着远处的山、树、房屋和田中的拖拉机。以老科学家和老农为中... 相似文献
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一、作品与题解《老科学家下乡》是一篇看图学文。本课的图画是根据油画印制的,图画的作者是李宗津,课文是根据沈鹏写的图画说明改写的。 相似文献
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冯巍 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
[教学目标]
1.在历史事件中分析人物性格;用对照分析方法赏析人物.
2.交流与点拨,培养学生自主学习的能力.
3.结合自己的情感体验赏析人物,树立正确的人生观.
[教学重点]
对照分析人物形象
[教学难点]
结合自己的情感体验赏析人物
[教学方法]
讨论法
[教学手段]
多媒体课件
[教学过程]
一、导语
今天,我们继续学习《鸿门宴》.上一节课,我们已经扫除了文言文知识上的障碍,通顺了文意,并认识了以项羽、刘邦为首的两大军事集团.这两大集团在利益上的冲突导致了鸿门宴会上的氛围异常紧张.现在就请同学们和我共同回顾一下这场龙虎斗. 相似文献
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曾华玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):86-87
如果不强硬套上时代环境的因素,只进行文本细读,我们会发现《春蚕》的主旨并不只有以往的“反对帝国主义对中国的经济侵略”一说。通过文本细读,老通宝这个人物的愚昧、顽固形象跃然纸上,如何砸开以老通宝为代表的老一辈中国农民的反理性的经验主义以及迷信思想枷锁,应该是小说《春蚕》的另一重要思想主旨。 相似文献
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曾华玲 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):86-87
如果不强硬套上时代环境的因素,只进行文本细读,我们会发现《春蚕》的主旨并不只有以往的"反对帝国主义对中国的经济侵略"一说。通过文本细读,老通宝这个人物的愚昧、顽固形象跃然纸上,如何砸开以老通宝为代表的老一辈中国农民的反理性的经验主义以及迷信思想枷锁,应该是小说《春蚕》的另一重要思想主旨。 相似文献
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李芳清 《新乡教育学院学报》2002,(3)
学生是学习和发展的主体,每个学生都是独立的自我,教师应充分尊重学生的个性差异,尊重学生自主选择的权利,把学习的主动权还给学生,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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设计理念1.渲染情境氛围,强化感知课文内容。2.引导诵读感悟,深化体会春联之美。3.启导自主探究,优化语言实践训练。教学目标1.进一步导读课文,了解春联的种类、内容和特点。 相似文献
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《达尔文和小松鼠》是小学语文第二册的一篇讲读课文。此文篇幅长,难点多。我在教学中抓住重点词句,激发学生合理想象,在语言文字训练的同时提高学生的理解力、表达力与想象力。 相似文献
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一位诺贝尔奖获得者说他这一生中学到的最重要的知识就是在幼儿园里学到的吃饭前要洗手，大的苹果要让给别人。可见，要做好大事情，就得从小事做起，从每一个细小的方面做起。同样道理．教学活动也是由一个一个细节构成的。教学细节看似平常，但平常中蕴含着智慧；看似简单，但简单中孕育着深刻。成功的教学，必定要注重每一个细节。 相似文献
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作文是一种创造性的劳动。一篇好的作文取决于作者的思想认识水平和文字表达能力。学生作文立意新颖、构思奇巧、富于文采，说叽初步具备了创造性思维能力。思维能力不是凭空就有的，而是要在遵循思维规律的基础上，通过训练培养创造性思维能力。创造性思维由收敛思维和发散思维两种类型组成。收敛思维又称求同思维，它要求在弄清各个事物的特点的前提下，朝着同一方向去探索其内在的同一性。发散思维也叫求异思维，它要求根据已有的知识和经验，沿着不同方向去寻求事物的多样性。由已知到未知，由知其一到知其二的思维方法叫做推理。思维活… 相似文献
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思维是无形的文章,文章是有形的思维．作文训练实际上就是思维的训练。写好作文的关键在于强化思维训练。开发思维的潜能．使学生的思维高度活跃,思想高度集中。因此．在指导学生作文时,应始终抓思维训练这根主线。优化思维环境,强化思维训练。培养良好的思维品质。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生语文水平的重要尺度。长期以来，语文教师都很重视作文教学，但是学生的写作能力却提高不上，有些学生一听到写作文，就头脑发胀。为什么学生觉得作文难呢？我想，除了没有掌握好基本的写作方法外，最重要的是学生缺乏思维能力。因此，作文教学必须强化思维训练。 相似文献