化学实验教学在素质教育中的作用

在实验教学的过程中，人们越来越深刻地认识到化学实验教学在素质教育及培养学生各种能力方面有着丰富的内涵，发挥着独特的作用。-     

高师化学实验教学中培养学生创新能力的探讨

对高师化学实验教学中如何进行学生创新能力的培养进行了探讨。提出了在化学实验中培养创新能力的所要具备的条件、方法以及根据农村中学的特点而采取的可行措施。     

化学实验教学初探

化学课程标准中要求：化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力．。素质教育是我国教育的主要工程,素质教育的最终目的就是为国家培养高素质的人才．因此,对学生的能力考查内容不再局限于理论知识,实验操作技能也已经被列入了考试的范围之中,且实验操作成绩计人理论知识考试总yj-．由此可见,实验教学已成为教师不可忽视的一个重要环节．     

化学实验教学初探

正化学课程标准中要求:化学是一门以实验为基础的学科,在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识,提高学生的科学探究能力.素质教育是我国教育的主要工程,素质教育的最终目的就是为国家培养高素质的人才.因此,对学生的能力考查内容不再局限于理论知识,实验操作技能也已经被列入了考试的范围之中,且实验操作成绩计入理论知识考试总分.由此可见,实验教学已成为教师不可忽视的一个重要环节.     

创新教育化学实验教学与素质教育

化学实验教学是化学学科教学的主要方法和手段，本文针对如何挖掘化学实验教学中的素质教育因素，使学生牢固掌握相关化学知识的同时提高学生的综合素质。     

从化学实验教学看中学素质教育

化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学实施素质教育的重要内容之一,目前,大学新生的化学实验技能,极不适应其大学阶段学习的需要。本从学生心理素质,化学实验技能,学生的创造能力等方面,论述了中学实验素质教育的必要性,并提出了中学化学实验实施素质教育的侧重点。     

高师化学实验教学中培养学生创新能力的探讨

对高师化学实验教学中如何进行学生创新能力的培养进行了探讨。提出了在化学实验中培养创新能力的所要具备的条件、方法以及根据农村中学的特点而采取的可行措施 .     

重振化学实验教学

1化学实验在化学教学中的意义 中学化学实验尽管只是非常基础的、比较初级的实验,但。却是一种重要的科学实践活动,是学生学习化学必不可少的手段之一。只有经过教师加强在实验上的精心引导,严格、规范的实验训练,学生才能真正进入化学学科的领域。     

化学实验教学中的环境教育

解决环境问题的根本出路在于环境教育，在化学实验教学中，有计划地实施环境教育，不仅可以培养学生解决环境问题的能力，而且可以让学生通过情感体验来提高他们的环境意识水平。     

化学实验探索性教学一例

化学是一门实验科学 ,实验教学是中学化学教学中的重要组成部分。化学实验 ,可以培养学生良好的思维习惯和严谨的科学品质 ,对学生的探索精神和创新意识的培养也具有相当积极的作用。因此 ,教师要认真研究化学实验教学 ,充分挖掘其价值 ,以达到事半功倍的效果。下面是笔者在实验教学中的一例 :例 :用下图装置分别制取和收集两种干燥的气体。烧杯里ＮａＯＨ溶液用来吸收尾气 ,防止污染空气。根据装置图填写下面的表格 (填有关的化学式或化学方程式 )Ａ内的固体化合物Ｂ内的溶液集气瓶中的气体 尾气吸收的化学方程式(1)(2 )　　在教学中 ,我首…     

一堂别开生面的实验探究课——初中化学《金属》一课实录及评析

以实录的形式记载了沪教版九年级化学《金属》一课中实验探究的精彩片段,并从课的切入点、教师的教学艺术等方面进行了评析.     

强化实验教学推进化学课改

依托化学实验载体进行科学探究学习,可以激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学、学会科学探究、形成正确的科学价值观。     

改革化学实验教学方式,培养学生创新能力

目前中学化学实验教学的现状和存在的问题表明 ,传统的实验教学方式不能很好地培养学生的创新精神和实践能力。因此 ,我们必须适当转变目前的实验教学方式以切实培养学生的创新能力 ,探究性实验教学就是能够达到这一效果的一种较好的教学方式     

在医用化学实验教学中渗透绿色教育

绿色教育是一种创新教育理念,是可持续发展的教育。在医用化学实验教学中适时进行环境保护教育、人际关系教育与心理健康教育是实施绿色教育的基本途径。     

中学化学实验教学与创新能力培养

化学实验以其独有的优势，在创新能力的培养上，有着其他任何教学手段不可替代的作用，本文就基础教育中创新能力的涵义，化学实验创新思维的特点，创新思维与化学实验结合的示例，化学实验教学中教师的创新实验教学设计，以及如何在传授知识的同时培养中学生创新思维的做法进行了阐述和初步探讨。     

中学化学实验教学的两点体会

本文围绕当前中学化学实验开展创新教育所存在的主要问题，有针对性地从校内与校外，课内与课外，个人与小组三方面的结合，对中学化学实验开展创新教育做了理论上的论述和实践上的探索。