汉语中换言标记语的语用功能

论文以换言标记语为研究对象,从社交语用视角论述了汉语会话交际中换言标记语在不平等家庭关系中表现出的多种语用功能,旨在揭示换言标记语与人际关系之间的相互制约,并探究其出现的语用理据。     

语用标记语在言语交际中的功能分析

语用标记语作为交际策略或修辞手段在言语交际中十分常见,发挥了非常重要的功能.本文以言语交际中的语用标记语为研究对象,重点探讨了它们在会话中的功能.借助不同的例句,本文主要分析了语用标记语的六种语用功能:引起注意;表达转折的意思;表达说话者的态度和意图;表示礼貌;修正说话人的言语信息;起延缓作用.     

言语交际中话语标记语OK的语用功能探析

话语标记语是在言语交际中为话语理解提供信息标记,具有多种语用功能而不具命题意义的词或词组。OK作为言语交际中最重要、最有用的话语标记语之一,主要具有四种语用功能,即接受、认同功能;吸引注意、导入话语功能;变换主题、衔接语篇功能和结束话题功能。     

言语行为、间接言语行为及其语用功能

本文从语言的形式、意义入手,分析了它们之间存在的某种关系以及语境对它们的制约限制作用.然后,简单回顾了言语行为理论的发展过程.在此基础上,分析了生活中大量存在的间接言语行为的语用功能及其理解过程.     

试析话语标记语在言语交际中的功能

本文以言语交际中的话语标记语为研究对象,重点探讨了它们在会话中的功能。借助不同的例句,本文分析了话语标记语在不同情况下的六种语用功能:表示礼貌;作为一种反馈信号;修正信息;起延缓作用;表示不同程度的语气;引导听话人对话语的理解。     

话语标记语and的语用功能

话语标记语是指在口语中反复出现的修饰语,其本身并不负栽意义,在交际中只有通过语境或情景线索才能被人们理解.因此它们的主要功能是语用功能.And是口语会话中较常用的一个话语标记语.该文从结构层面、语义层面、交互层面分析了and作为话语标记语的语用功能.     

言语行为语际语用研究综述

通过文献研读可以看出,国外学者对言语行为语际语用策略对比研究比比皆是．然而这些研究散落在不同时期的文章中,缺乏统一的梳理与整体画面。本文拟通过对国外言语行为语际语用研究方法和言语行为语用策略研究的综述,以期达到对言语行为语际语用策略研究有个较全面的了解。     

浅析听力语篇中话语标记语的语用功能

话语标记语是语篇中起连接作用的词或短语,其大量存在于听力语篇中,起到了构建文章框架,强调有效信息和辅助预测信息等语用功能。对听力语篇中话语标记语的种类及其语用功能展开研究,探讨利用话语标记语提高学生的英语听力水平。     

英语听力理解中话语标记语的语用标记功能

话语标记语在交际中起着语用标记作用,从局部或整体上对话语的构建和理解进行语用制约与限制,有助于听话人寻找话语间的关联和认知语境,促进理解。本文依据关联理论,首先从认知的角度分析了话语标记语的语用制约性,接下来以大学英语四、六级水平测试听力部分的小对话为语料,分析了英语听力理解中的话语标记语的语用标记功能,最后指出在英语听力教学中培养学生对话语标记语的认知意识和运用标记语进行语用推理能力的必要性。     

话语标记语well的语用功能

文章以言语交际中的话语标记语well为研究对象,重点探讨它在会话互动中的语用功能.借助语料,我们分析了well在不同语境条件下的四种语用功能:(1)言语行为面子威胁缓和语;(2)言语行为缓延标记语;(3)信息短缺标记语;(4)信息修正标记语.类似的微观研究有助于我们重新认识well等"小词"以及其他附属结构在交际中的实际作用,以进一步揭示自然语言交际的动态性.     

语用预设在广告语篇中的独特功能

语用预设是语用学研究的一个重要课题,它在广告语篇中的运用不仅能使广告本身极具说服力,而且使广告语言的功能特征得到张扬,如简洁性、劝说性和引诱性等。语用预设的共知性、主观性和隐蔽性,为其在广告语篇中发挥独特功能提供了可能性,从而成为成功广告语篇的首选语言策略。     

论英语新闻语篇中模糊语的语用功能

阐述了模糊语产生的根源,介绍其主要表现形式,并结合英语报刊实例和报刊英语文体特点,探讨了模糊语在新闻语篇中贴近客观事实、留下回旋余地、增强情感意义等语用功能,进而指出其对提高学生听力理解能力的重要意义。     

从中国学生英语口语交际看please的语用功能

本文通过对中国学生英语口语语料库的检索,展现了please的语境共现,证实了please作为语篇标识词具有组织话语和表达交际意图的语用功能。     

话轮转换中话语标记语的语用功能分析

该文基于语用言语行为理论(SAT)、关联理论(RT)对现代汉语话轮转换的话语标记语及其功能进行深入分析,结合语料库语言学的研究方法,进一步探讨获得话轮、保持话轮、放弃话轮等三种具体话轮,尤其对话语标记语的动态性、语境依存性等重要现象进行了整体性阐述和剖析。系统研究发现,某些话语标记语起着强化或弱化语力的作用,具有一定的言语行为潜势。     

浅析话语标记语 oh 获得最佳关联的语用功能简

本文以话语标记语oh为研究对象,以Sperber和Wilson的关联理论为理论基础,以《实习医生格蕾》第八季为语料分析了oh获得最佳关联的语用功能,希望能够帮助交流者更好地理解话语,从而使交流更加顺利.     

从关联理论看话语标记语的语用功能及其翻译

本文以关联理论为基础,探讨了话语标记语在会话互动中语用意义的多样性及其对它的翻译.由于话语标记语的多样性,译者在翻译过程中应注意不同的话语标记语在不同的语境中的语用功能,并在充分理解的基础上寻求目的语的等效表达及灵活处理,以便译出标记语的语用功能和达到话语的连贯性及逻辑性.     

语用对等视角下话语标记语OK的翻译研究

该文以言语交际中作为话语标记语的OK为研究对象,借助语用对等这一翻译原则,探讨了不同语境条件下OK的五个语用标记功能:过渡标记语、注意力吸引语、面子威胁缓和语、应答标记语、及信息延缓标记语。在美剧《生活大爆炸》字幕及其译文的实例分析中,译者对于话语标记语OK的翻译要善于识别并领会其语用潜势,进而实现语用对等在翻译实践中的应用。     

话语标记语you know语调与语用功能互动研究

通过构建中外英语教师课堂话语语料库,以中外英语教师在课堂话语中所使用的话语标记语you know为研究对象,重点探讨了话语标记语语调的衔接机制及其与语用功能相互配合,促使话语标记语实现衔接功能的过程。研究发现:中外英语教师使用话语标记语you know作为语篇衔接手段时,降调出现频次最多;语调具有辅助话语标记语you know实现其语用功能的作用。     

汉语话语标记语“你知道”的语用分析

＂你知道＂可以界定为正在演化中的话语标记语。这一标记语尚处于词汇化初级阶段（习语化阶段）,在话语中表现为多种变体形式。根据它与前后话语片段的指向关系,可以将其划分为不同的话语使用模式。该结构在汉语自然话语中发挥着重要的语篇功能和人际功能,它从主谓结构演变为话语标记语是内在机制和外在动因共同发挥作用的结果。