作文的亮点和看点

《左传·襄公二十五年》中说：“言之无文,行而不远。”意思为文章没有文采,就不会流传很远。诚然,富有文采的文章,读后让人犹沐阳光,如坐春风,让人有“余音绕梁,三日不绝”之感。而让文章富有文采,是有章可循,有法可依的。     

太阳·月亮·星星·萤火虫--亮出你的文采

孔子曾经说过:“言之无文,行而不远。”这里的“文”,指的就是文采。喻旭初先生的“没有太阳,月亮也行;没有月亮,星星也行;没有星星,萤火虫的屁股也行”更是生动形象而又幽默诙谐地道出了文采之于一篇文章的重要性。一篇文章,如果字字珠玑穴太阳雪,当然最好不过,但对大多数考生而言,是可望而不可及的。其实如果能有某一段让人咀嚼回味穴月亮雪,或者某一句穴星星雪甚至某一个词穴萤火虫雪令人眼睛为之一亮,都能使文章闪现出文采的火花。太阳:用情感照耀一篇文章要想给人以整体上的文采美感,就必须有深邃思想和丰厚感情的闪光,就必须用情感之…     

让你的文章亮起来——排比的运用

行文流畅、生动形象、文采斐然的文章，往往能够使人眼前一亮。朱自清先生认为：“作文便是以文字作画。”可见文章的语言不能光满足于把思想感情说得清楚明白，还要说得生动活泼富有文采。只有洋溢着个性，闪烁着光彩的语言的文章，才能让人耳目一新、玩味再三，才能凭借语言上的韵味和魅力脱颖而出。如果语言不美，缺乏文采，读者连阅读的兴趣也没有，哪里还谈得上艺术欣赏呢!     

尽吐珠玑,妙笔生花

在语文教学的现实操作中,我们都认为作文难,写文章辛苦,都希望自己的文章能够富有文采,受人青睐。那么,怎样美化作文的语言,使其＂化平庸为神奇＂,文采飞扬呢？我们认为,灵活运用修辞可以增强文采,恰当运用成语可以提升文采,引用诗词、名人名言可以增强文采。总而言之,只要能给人耳目一新的感觉,能给读者留下深刻印象的就是有文采。     

缘平凡事,析深刻理

<正>对于高考作文四个发展等级"深刻、丰富、有文采、有创新",很多学生会有这样的感叹:深刻太困难,丰富靠积累,文采学不来,创新有危险。于是,他们抓住"丰富"这根救命稻草,拼命积累素材,各种话题都不放过,古今中外兼而备之。殊不知,仅有论据的堆叠而没有深刻的思考,没有能说服人的道理,就像一个人仅有繁丽的衣饰而没有灵魂一样,缺了灵性,只能导致肤浅和平庸。所以,深刻不可抛。     

亮出你的文采来——高考作文写作指导

孔子曰：言之无文，行而不远。这就是说文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。因此，作文应从审美的角度运用有文采的语言去表达、去创造。那什么样的文章才叫有文采呢？     

谈谈作文的文采

文采主要是针对语言而言的。语言是思想的外衣,好的思想只有穿上华丽的语言外衣,才容易让人接受。一篇文章如果没有好的语言作为载体,那么,不管内容多么丰富,都不能引起他人的注意。所谓“言之无文,行而不远”正是这个意思。从2000年开始,高考作文增加了发展等级分,“有文采”是其中的一个内容。那么,怎样的文章才能算是“有文采”呢?     

在“讲究文采”的背后

中学生提笔行文,总想使文面词藻华丽,富有文采,让人读来繁花满眼,为之生羡。这种心理是无可非议的。古人云:“言而无文,行而不远。”这里的“文”就是文采,意思是文章没有文采,不讲语言艺术,就难以笔下生辉,传之久远。但是,如果不从实际出发,不问表达是否需要,一味地堆砌词藻,或者一知半解地滥用、错用,就会适得其反,不但无文采可言,还会弄出语病,以词害义,导致行文的失败。笔者从批改中学生作文中,搜     

扮靓作文三技法

俗话讲：“人靠衣裳马靠鞍。”孔子说：“言之无文,行而不远。”何永康教授曾幽默地说：“一篇文章出现‘月亮’最好不过;如没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也就不错。千千万万不能给阅卷老师看得是‘茫茫黑夜’,‘漆黑一片’。”文采对于作文的重要性由此可见一斑。怎样才能把作文打扮得漂漂亮亮清清爽爽文采飞扬呢？     

修辞，让作文语言灵动生辉

写文章,要求“语言准确,形象生动”。孔子曰：“言之无文,行而不远。”意思是文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。在教学中发现,大部分学生的作文语言枯涩、词汇贫乏,读来让人感觉味同嚼蜡,更谈不上有感染力。怎样才能运用生动形象的语言去表达,让文章的语言光彩夺目,摇曳多姿呢？     

从“妈的天气”说开去

鲁迅先生曾经幽默地批评语言艺术浅薄的人,写文章就像某些没有文化的乡下人说话那样没有文采。比如说,天气很坏,霪雨连绵,给人们的生产和生活带来很大的困难,粗俗的乡下人常常这样说:     

读书乐

“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的知识。”“书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。”“读书能给人乐趣、文雅和能力。一个没有书籍的世界,就像是     

妙用修辞文生辉

古人说话讲究辞令,写文章讲究文采.子日:"言之无文,行而不远",这是十分中肯的意见.一部《论语》,不但是儒家思想学问所在,其语言之精炼、优美、含蓄,堪称古文学的典范.刘勰在《文心雕龙·情采》中也说:"言以文远."大意是说,文章因有文采,才能流传千古.这些都说明了文采对于写作的重要性.但是,现在有些人写文章不太重视文采,他们的笔下只有抽象的道理,缺少具体的形象;只有甲乙丙丁的描述,没有鲜明生动的论证,效果当然不会好.     

如何使文章文采飞扬

讲究文采是我国文学的优良传统。刘勰说：“古来文章，以雕缛成体。…‘雕缛”就是修辞和文采。孔子日：“言之无文，行而不远。”意思是说缺少文采的文章是没有生命力的，不会流传久远。可见讲究文采的重要性。那怎样才算是有文采呢?《考试说明》中对“有文采”的要求是：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”写作时，怎样才能做到有文采呢?     

论中学生作文的个性化

不少语文教师指导学生写作都把重点放在了漂亮的句子上,开篇就是排比句或工整匀称的诗化句式,认为这就是有文采了。为了文采而文采,结果常常是由于过于齐整,过于匀称,用力的痕迹过重,文采没有显出来,反倒显出稚嫩的学生腔。作文要写好,要有物质性的东西,细节性的材料就是物质基础。     

如何写出作文的“文采”

考场作文的一个通病就是缺乏文采。高考阅卷的结果表明:在符合话题要求的情况下,那些文采飞扬、意蕴深刻的文章得分往往偏高;那些语言干瘪,缺乏美感,不生动,不形象,没有文采的文章就不能引起评卷老师的兴趣,得分就会偏低。因此,在符合话题     

小议作文语言的形成

孔子曰:"言之无文,行而不远."刘勰也说过:"言以文远,诚哉斯验."这里的"文"指的是文采,大意是说.文章因有文采,才能流传千古.从阅读心理学的角度来说,有文采的文章的确能够刺激人的大脑皮层,给人带来阅读的兴趣.因此有人会说:"读文采之作,如饮醇酒,令人陶醉;读无文采的篇章,味同嚼蜡,难以下咽."由此可见文采对于写作的重要性,即语言的运用要有一定的技巧性和表现力.那么怎样教会学生在作文时语言新鲜活泼而具有文采呢?     

巧用扩句仿句添文采

从2000年起,高考作文增设了"发展等级"分,特别注重语言要"有文采".事实也证明,近年来,不少高考满分作文都得益于"文采".关于"文采"的重要性,南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述:"它必须有光辉.没有太阳,应该有个月亮;没有月亮,总得有个星星;没有星星,总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有,那就只能在基础等级徘徊了."     

人是怎样学会不会写作的

生活在《诗经》时代的先民,他们没有受过教育,没有学过写作,那时候文化还没有普及,孔子还没有出生,还没有人办学校,但他们却会写作,而且是写诗。著名作家沈从文、巴蜀鬼才魏明伦,他们都没有上过多少学,连小学文凭也拿不出,自然也就没人教过他们写作,但他们的作品却真切动人、文采斐然。     

修辞散论

何谓修辞?修辞就是对语言调整修饰,使之适应题旨和情境,以求达到语言表达形式和内容的和谐统一,取得最佳的表达效果。语言若不加调整修饰,就会艰涩干瘪,没有文采,正确的思想感情无从表达,文章的效果也无从谈起。孙子说:“言之无文,行而不远。”(《左传·襄公二十五年》)没有文采的文章,必然是昙花一现。所以,为了使文章流传久远,就要讲究修辞。人要修饰打扮,房子需要装潢美化,语言也需要调整修饰。