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1.
吴燕青 《广西教育学院学报》2002,(1):124-128
本分三节讨论象州话的语缀情况,第一节讨论前缀,包括“老、阿”。第二节讨论后缀,包括“仔、佬、婆、妹、头、鬼、家、水、穴、卵”。第三节讨论中缀,包括“里、鬼、卵”。 相似文献
2.
一、设想 上海市初一卫生常识课本中的第七章《环境和健康》共包括三节内容。第一节“自然环境因素”;第二节“自然环境的污染及其危害”;第三节“环境保护”。 相似文献
3.
1说教材
1.1教材的地位与作用
“生物膜的流动镶嵌模型”属于高中生物学必修部分第四章的第二节内容。第四章共有3节内容,第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜,为什么具有选择透过性。这与膜的结构有关,于是进入第二节内容。而第二节内容又是解释第三节内容“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是:功能——结构——功能。由此可见,本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用,它是架起第一节和第三节的一座桥梁, 相似文献
4.
1教材分析
“生物膜的流动镶嵌模型”是人教版教材《分子与细胞》模块第四章第二节内容。本章共三节,第一节主要说明细胞膜是选择透过性膜以及具有选择透过性的原因。第二节内容是解释第三节“物质跨膜运输的方式”的基础。这三节内容的内在联系是:功能——结构——功能。由此可见,本节“生物膜的流动镶嵌模型”在第四章中起着承上启下的作用,它是架起第一节和第三节的一座桥梁,并体现了结构决定功能的生物学观点。 相似文献
5.
程红兵 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(6):20-22
程红兵先生为《中学生作文学》撰写的“第一章本质论:拨开迷雾返璞归真”共三节,第五期刊出了“第一节作文概述”和“第二节中学生作文的一般特点”的“一、转化性”。本期刊出“第二节中学生作文的一般特点”的“二、实践性”“三、创造性”和“第三节中学生作文的本质特性”。作文的重要性.人们都有共识,问题是怎么认识作文的属性,寻找作文的规律,激发作文的兴趣。愿《中学生作文学》能给您以启迪,也希望有志于作文研究的读者、作者将您的作文研究之成功经验告诉我们,让我们共同为作文的研究尽心尽力。 相似文献
6.
原东生 《中学物理教学参考》2004,33(3):31-34
本章可以分成两大部分:第一部分包括第一、二、三节,分别介绍重力、弹力、摩擦力;第二部分包括第四、五节,分别介绍杠杆和其他简单机械. 相似文献
7.
考点梳理
本单元包括《世界近代现代史》(上册)教材第一章“资本主义在欧洲的兴起”和第二章“资产阶级革命时代的东西方世界”共十二节内容。根据2002年版《教学大纲》和2006年高考《考试大纲》,第一章第一节“欧洲资本主义工商业的出现”、第四节“宗教改革”;第二蕈第二节“欧洲封建国家的改革”、第三节“西欧国家的殖民扩张”、第八节“16~18世纪的亚洲”不在考试范围内。 相似文献
8.
9.
张世伦 《中学物理教学参考》2000,29(3):37-37
现行高中《物理》(必修)第二册第四章第三节“自感”是本章的教学难点,而做好“通电自感”和“断电自感”两个演示实验,则是突破本节教学难点的关键. 相似文献
10.
到一所学校调研,听了三节内容相同的课,都是上海教育出版社六年级第一学期数学(试用本)第二章第3节“分数的大小的比较”.上课的甲老师是30岁左右的女教师,乙老师是40出头的女教师,丙老师是50出头的男教师.听完课后了解到,为了迎接调研,他们是集体讨论以后各自备课的, 相似文献
11.
肖湘 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
这节课,我讲《宋定伯捉鬼》。在疏通文意后,同学们开始讨论课文的内容。有的说:“宋定伯胆大,碰到鬼都不怕,而且机智勇敢地捉住了鬼,是一个令人佩服的少年英雄。”我颔首,以示肯定。有的说:“鬼在人们心目中,是邪恶的化身。这篇文章寄寓着人能战胜邪恶的思想。”我微笑,充满自信,学生的回答都在我备课的预料之中。“我不同意他们的看法。”一个男生憋红了脸,站起来说,“人有好人、坏人之分,论理鬼也应如此。文中写鬼与宋定伯同行,这个鬼既没有以青面獠牙的面孔吓唬他,也没有欺负他的行为,更没有丝毫加害于他的举动。尽管宋… 相似文献
12.
一、教材分析及学生分析
1.教学内容:高中化学(必修2)第一章第三节《化学键》,本节包括:化学键、离子键、共价键、离子化合物、共价化合物、化学反应实质。 相似文献
13.
1 教材特点 本章共三节。第一节“电压”主要讲述电压的概念、单位;第二节“电压表”主要讲述电压表的作用、符号、表盘和电压表的使用方法;第三节“实验:用电压表测电压”让学生练习使用电压表,学会测串并联电路的电压。 相似文献
14.
第三章 声现象 1 教材特点 本章是新增的内容.全章共有“声音的发生和传播”、“音调、响度和音色”、“噪声的危害和控制”三节.第一节是本章的重点,讲述声音的发生、声音靠物质传播、声速、回声.第二、三节为介绍性内容,第二节讲述乐音的三个特征,第三节讲述噪声的危害和控制的常识. 相似文献
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16.
1 教材特点 本章共三节。第一节“电流强度’主要讲述电流强度的概念、计算公式和单位;第二节“电流表”主要介绍电流表的表头、符号和使用方法;第三节“实验:用电流表测电流”,让学生实际练习使用电流表,学会用电流表测量电流大小。与原教材相比,本章具有以下特点。 相似文献
17.
叶智法 《基础教育(重庆)》2005,(2):47-48
所谓“1和3”的模式,指的是在生物章节复习课中,每位学生利用课余时间精心准备一份练习.在任课教师的统一安排下,利用一节课的时间,通过自练、互练、改练,使每位学生在奉献“1”的同时能获得“3”的回报,让学生们能够互相融合、共同进步。对任课老师来讲,一节复习课有三节复习课的效应。 相似文献
18.
19.
袁仁鹤 《中学物理教学参考》2004,33(8):13-14
在高一物理教材第三章“牛顿运动定律”的第二节“物体运动状态的改变”的教学过程中,常遇到这样的问题:这一节的内容少且枯燥,又没有专门提供习题,用一个课时来教学总觉得时间太多,而把它放到与第一节“牛顿第一定律”一起,则一个课时又难以消化,放到与第三节“牛顿第二定律”一起,则时间更显不 相似文献
20.
夏老师: 100以內的口算加减法,苏教版是分三节来编排的。第一节是两位数加、减整十数,第二节是两位数加一位数(包括不进位加和进位加),第三节是两位数减一位数(包括不退位减和退位减)。 相似文献