名人手迹

傅斯年（1896—1950）,江西永丰人,生于山东聊城。字孟真。一九。五年入东昌府立小学堂。一九。九年入天津府立中学堂。一九一三年入北京大学预科。一几一七年入北京大学中文系本科,在北大时与罗家伦等组织新潮社,出版《新潮》杂志,提倡新文学,参加“五四”爱国运动。一九一九年毕业后赴英留学,先后入伦敦大学、柏林大学攻读历史与哲学。一九二六年回同后,曾任中山大学教授、国文及历史系主任、文学院院长。     

江北师范学堂与省立第六师范学校

正(一)江北师范学堂是晚清江北提督刘永庆于1906年在原江北高等学堂的旧址上创办的,校址在清江浦西门内(今淮阴中学北院),刘永庆自兼学校总办。维新派著名学者、地理学家张相文受聘为教务长,并主持校政。江北师范学堂属于官立初级师范。开办之初,设有最速成科、速成科、本科各一班,后又增设高等预科。宣统元年(1909年),高等预科、最速成科、速成科均停办,专办本科。该年学堂计有本科5班,每班学生40人。     

奉系军阀时期奉天的职业教育

奉天的职业教育始于光绪三十一年，即1905年(日本人于1904年在营口设立的商业学堂除外)。当时奉天学务处将游学预备学堂改为实业学堂，名为奉天高等实业学堂，位于省城大西门外热闹路。设工业预科、高等药学科、矿业预科等学科。1913年增设实业预科，同时，学校改名为奉天公立专门学校。除此之外，奉天还有几所中等职业学校，即1906年设立的奉天省城官立中等农业学堂(内设农业本科、预科，蚕桑速成班、完全班及补习班)和1908年设立的奉天省城官立中等森林学堂(后改为奉天官立农林学堂，内设森林预科、本科及速成班)，1910年成立的东边商科实业学堂，加上营口商业学堂(日本人所办)，民国之前，奉天的职业学校就只有这五所。     

交大预科求学记

正大学预科,在新中国教育史上只是"昙花一现",仅在北京、上海等大城市开办了几年。如今对于这段几乎已被湮灭的历史,人们所知不多。我作为当年的一名预科学生,后来又成为学校的在职教师,也想将自己所知道的大学预科故事写下来,告诉今天的人们。大学里的高中1960年,16岁的我从上海浦东高桥镇的一所普通中学毕业,考入了憧憬已久的上海交通大学预科。当初报考时,交大预科在浦东川沙地区仅招不足10人,竞争者济济,而我作为一个农家子弟,既无家学渊源,也没啥背景,周围     

俞平伯

红学家俞平伯,名铭衡,字平伯,乳名僧宝。祖籍浙江德清,1900年1月8日出生于苏州书香门第。1915年他入苏州平江中学读书,半年后考入国立北京大学文学系预科。1919年大学毕业后,先后任浙江省视学,燕京大学、     

航空雷达——一生不解之缘

空军的嘱咐让我记了一辈子1957年冬,我有幸考入了哈尔滨解放军军事工程学院,先在学院预科总队学习,1958年9月正式进入一系四科读本科,这是空军工程系雷达通讯导航专业,我为自己能学习雷达知识而庆幸,我对雷达情有独钟.我想起在中国人民志愿军时的些往事:那是1953年春天,我在中南军区防空司令部指挥室当工作员,领导让我去志...     

整理国故以传承文脉的《古籍杂谈》

穆衡伯先生（1896—1970年）的遗稿《图书杂谈稿》经其后人精心整理后,以《古籍杂谈》的书名,由凤凰出版社于2010年4月出版。著作者系天津人氏,回族。幼读私塾,后入北洋大学预科、保定军学堂学习。民国时期主要在军界服务,1947年受聘江苏省立扬州中学任教,     

人物简介

陈布雷（1890—1948）,浙江慈溪人。原名训恩。字彦及,号畏垒。笔名彦,布雷。一九О三年应府试,一九О四年应院试,均录取,入慈溪县中学堂。一九О七年转入宁波府中学堂,后又转浙江高等学校预科。     

学生档案袋评价在民族预科教育中的运用探究

学生档案袋评价是关注学生发展的一种质性评价,比较适合函授、师资培训、艺术类学科等考试压力不大的教育评价,对民族预科教育有一定的意义。在民族预科教育中引入学生档案袋评价,可以弥补传统民族预科教育评价的不足。在设计民族预科教育学生档案袋评价时应考虑档案袋评价目的和要求、档案袋内容的客观性和目的性、档案袋评价主体和对象等问题。     

徐志摩在京足迹

正徐志摩是"新月派"代表诗人,早年求学于北京大学预科和北洋大学,后留学欧美,学习历史学和政治学,深受西方浪漫主义和唯美派诗人的影响。徐志摩祖籍浙江海宁,一生中的大部分时间却在上海、北京以及欧美度过。徐志摩在京先后呆了八年的时间,留下了不少的迹。     

陈独秀与罗章龙交往二三事

别样的相识 1918年8月15只,怀着对科学与民主思潮弥漫着整个校园的北大的向往,罗章龙和毛泽东、张昆弟、李维汉等"新民学会"同仁十余人.离开长沙前往北京.19日,历尽艰辛的罗章龙一行安抵北京.随后,罗章龙便凭借着扎实的基础知识考进了北大,入文学院哲学系德语预科学习.     

名人手迹 胡适

胡适(1891-1962),安徽绩溪人,出生于上海。原名洪骍,字适之。一九零六年入上海中国公学。一九一零年赴美国留学,先后入康奈尔大学、哥伦比亚大学,研究哲学,接受了杜威的实验主义哲     

浅谈民族预科语文课堂学生口语表达能力的培养

无论是在生活中还是在学习中,口语表达是我们经常运用到的_种技能,每个人都具备,但是表达的效果却因人而异。民族本科预科阶段是少数民族学生学习积累知识,提高汉语综合应用能力,从而顺利步入本科院校的重要阶段。大部分学生因为语言习惯和语言环境等问题,口语表达能力不能得到充分的提高。因此,汉语教师在课堂教学过程中,应采用适当的方式,锻炼少数民族学生的口语表达能力。     

赵家璧

生平1908年11月27日生于江苏松江(今属上海市)。现代著名编辑家、出版家。1925年秋,入上海光华大学附中高中部学习,参与校刊《晨曦》的编辑工作。后任校 刊总编辑。1928年,入上海光华大学文学院英国文学系读书。     

南京国民政府时期的之江大学

之江大学是由美国基督教会在中国创办的一所大学,它经过多次的拓展、合并、调整而逐渐形成.之江大学的前身是育英书院,其渊源可追溯到美国北长老会于1845年设在宁波的崇信义塾.1867年迁来杭州,改名育英义塾.1897年,学校改名为育英书院,分设正科、预科.正科相当于大学,学制6年,设置英文、化学两个专科;预科相当于中学,学制5年.校长为美国长老会传教士裘德生牧师.     

吴泽炎

吴泽炎,著名学者、语言学家。1913年生,江苏常熟人。1919年入常熟思文小学读书。1928年入上海大夏中学。1934年毕业于上海大夏大学社会历史系。同年考入商务印书馆编审部,任助理编译员。1941年参加《东方杂志》、《东方画报》的编辑工作。曾在《东方杂志》上发表署名文章(除社论外)50余篇。参与     

航空教育和工程力学家季文美

忠诚科学教育雨打风摧志不移李文美幼年入村塾,1925年入金华中学,1928年毕业后入浙江大学附高工电机科,一年后转入上海南洋中学.青年时代,受科学与民主思潮的影响,怀着读书救国的愿望,倾心于孙中山民主革命的建国宏图,认为国家要富强,必须振兴实业,倡导科学,1930年考入上海交通大学电机工程系,毕业后考取公费留学,赴意大...     

与李大钊一同就义的范鸿吉

1897年,范鸿吉出生于湖北省鄂城县（今鄂州市葛店镇）一个职员家庭,自幼受到良好教育。范鸿吉初在家乡读私塾,1911年考入黄州的一所“洋学堂”,1914年小学毕业后考入武昌中华大学中学部,1918年8月考入北京大学文预科。     

西财学科的前世今生——从一份档案说开去

<正>如果你来到西南财经大学校史馆,就会发现一张特别的中国地图,从北到南只标注有沈阳、上海、武汉、成都,为什么这样呢?原来这是建国初期中国按照大区布置的四所本科财经院校所在地,与之相对应的分别是东北财经学院(今东北财经大学)、上海财经学院(今上海财经大学)、中南财经学院(今中南财经政法大学)、四川财经学院(今西南财经大学)。再往下看,会发现一份特殊的档案——1952年10月11日,作为受文     

"印刷出版"教育高地建设项目年度检查获专家组好评

上海高等院校本科教育高地建设项目旨在通过重点建设、加大教学投人、改善教学条件来提高教育教学质量,它是上海市教育委员会全面贯彻落实"科教兴市、人才强市"战略决策和上海市教育工作会议精神,切实加强上海高等教育内涵建设的重大举措,其目的是将上海高校的一批专业建设成为上海乃至全国的人才培养重要基地和高校教学研究与师资培训中心,为上海城市发展和经济建设提供人力资源保障.在上海乃至全国均属首创.