高等院校实施继续教育工作的思考

《高等教育法》把高等学校和其他高等教育机构实施继续教育工作的义务纳入了法规,这标志着继续教育工作进入一个新的阶段,本结合学习《高等教育法》提出高等学校担负起继续教育任务的若干思考。     

教育部2008年普通高等学校招生工作规定

为做好2008年普通高等学校（以下简称高等学校）招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。     

教育部2009年普通高等学校招生工作规定

为做好2009年普通高等学校（以下简称高等学校）招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。     

防微杜渐:普通高等院校继续教育的两个误区

积极开展继续教育是知识经济时代赋予高等院校的历史性任务。《高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”，“高等学校和其他高等教育机构应当根据社会需要和自身办学条件，承担实施继续教育的工作”。建国以来特别是改革开放以来，我国高等教育事业蓬勃发展，不断兼容并包新生事物。继续教育自作为一种新兴理念引入中国起，近几十来为社会进步和高等学校本身的发展起到了重要的作用。 下面笔者就目前在继续教育领域里存在的两个认识误区谈谈自己的看法…     

2007年普通高等学校招生工作规定

为做好2007年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智     

2004年普通高等学校招生工作规定

为做好2004年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作。保证高等学校选拔符合培养要求的新生。依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，制订本规定。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔。德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。     

高校面向社会自主办学与建立自我约束机制

当前,贯彻实施《高等教育法》,一方面必须依法落实高等学校的办学自主权,另一方面必须完善高等学校的自我约束机制,以使高等学校能够真正主动地而向社会依法自主办学,开创我国高等教育新局面。为此,必须深刻认识《高等教育法》赋予高等学校办学自主权的意义,深入探讨高等?..     

教育部2004年普通高等学校招生工作规定

发布内容: 为做好2004年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制订本规定。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔,德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。     

依法做好高等教育的质量监督工作

根据《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高等教育法》)的规定 ,“高等学校的办学水平、教育质量接受教育行政部门的监督和由其组织的评估”。依法对高等学校的办学水平、教育质量进行监督、检查和评估 ,引导学校面向社会依法自主办学 ,是《高等教育法》赋予教育行政部门的神圣职责。在高等教育加速发展、高校连年扩招的情况下 ,作为教育行政管理部门必须努力提高工作水平 ,依法做好监督工作。为此 ,辽宁省教育厅高教处针对全省高校的教学质量进行了几次检查。 2 0 0 0年春季对省属普通高校的教学质量进行检查 ,同年 7月末随机抽查了全…     

教育部：2010年普通高等学校招生工作规定

为做好2010年普通高等学校（以下简称高校）招生工作,保障高校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定     

2010年普通高等学校招生工作规定（摘要）

为做好2010年普通高等学校（以下简称高校）招生工作,保障高校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。     

中华人民共和国高等教育法(1998年8月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过)

目录●宣传贯彻《高等教育法》中华人民共和国高等教育法（１９９８年８月２９日第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过）第一章总则第五章高等学校教师和其他教育工作者第二章高等教育基本制度第六章高等学校的学生第三章高等学校的设立第七章高等教育投入和条...     

面向21世纪高校校长素质的研究

《高等教育法》规定,“高等学校的校长为高等学校的法定代表人”;“国家举办的高等学校实行中国共产党基层委员会领导下的校长负责制”;“校长全面负责本学校的教育、科学研究和其他行政管理工作”。我国高校校长大多兼任党委领导工作,因此,校长的素质与能力对学校的改革与发展具有决定性影响。２１世纪,我国高校校长具备哪些素质才能胜任工作不辱使命？我们认为可从四个方面加以思考。一、履行法律规定的职责,应有的素质这是法律的要求和职务的需要。《高等教育法》对高等学校的任务和校长的权力与责任都作出具体的规定,要求高校“…     

论高等学校的学术权力及其实现对策

《高等教育法》明确规定,高等学校设置学术委员会,审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案;评定教学、科学研究成果等有关学术事项。但在具体实践过程中,存在许多问题,导致问题的原因是国家的政策、法律并没有真正明晰高等学校政治权力、行政权力、学术权力的界限及其实现途径。因此有必要修改《高等教育法》,并提醒政策设计部门,尊重高等学校的学术权力。     

部委

国务院法制办公室:公开征求教育法律修改意见9月5日,国务院法制办公室就《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》向社会公开征求意见。在《征求意见稿》中,除了提出删除高等教育法第二十四条关于设立高等学校"不得以营利为目的"内容,还从以下几个方面对高校管理制度作了完善:一是下放设立高校审批权限。在高等教育法第二十九条中规定:设立实施专科教育的高等学校,由省级人民政府审批;设立其它高等教育机构,由省级人民政府教育行政部门审批。二是发挥高等学校学术委员会的作用。在高等教育法第四十二条中增加规定:高等学校设立学术委员会,审议、决定有关学术发展、学术评价、学术规范的事项,处理学术纠纷。三是加强对高校办学水平、教育质量的监督。在高等教育法第四十四     

学习贯彻《高等教育法》 热情拥抱高等教育的春天

《中华人民共和国高等教育法》经第九届全国人大常委会第四次会议审议通过,于1999年1月1日起施行。这是我国教育法制史上的又一个重要里程碑。《高等教育法》的颁布和实施,将把高等教育纳入法制化轨道,使高等学校的办学活动有了充分的法律     

2003年普通高等学校招生工作规定

发布内容: 为做好2003年普通高等学校(以下简称高等学校)招生工作,保证高等学校选拔符合培养要求的新生,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》,制定本规定。高等学校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔,德智体美等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则。一、报名 1.符合下列条件的中国公民,具备报名资格: (1)遵守中华人民共和国宪法和法律 (2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力;     

关于章程框架体系的思考

为指导和规范高等学校章程建设,促进高校依法治校、科学发展,教育部依据教育法、高等教育法及其它有关规定,制定了《高等学校章程制定暂行办法》,准确理解章程内容,把握好关键环节,有利于大学章程的制定。目前法规设定的章程内容是个比较合理的结构状态按照高等教育法的规定,申请设立高等学校的,应当     

高等学校章程制定主体研究

随着《教育法》、《高等教育法》的颁布实施,高等学校章程问题逐渐引起人们的关注。但由于高等学校章程制定主体不明确等多方面原因,现实中高等学校章程制定工作没有很好地展开。通过理论与实践层面的分析,明确提出高等学校章程的制定主体为高等学校的举办者,即公办高等学校主要为政府,民办高等学校为投资举办民办高等学校的社会组织或者个人,这对于推进高等学校章程的制定与研究工作,加强和完善我国依法治校及现代大学制度,具有积极重要的意义。     

编者的话

招生章程是高等学校和有关招生机构向社会公布招生方案、招生计划和录取信息的主要形式,高校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定自主制定本校的招生章程,是高校开展招生工作、录取新生的重要依据。