出汗与饮水

在夏天炎热的天气里,有时即使不活动,坐在室内也会出汗,而一参加体育活动就更易大汗淋漓.诚然,夏天出汗是人体散热的重要途径,对体温调节有重要作用.但是,汗出多了,人体里水分丧失过多,就会引起口干舌燥,需要喝水补充,而且汗液的大量排出,还同时带走体内一些盐分,也需给以补充.在一些同学中间,存在着一些不符合卫生要求的喝水习     

夏日应对胃口不好有奇招!

孩子的食欲在夏天明显变差,到秋天才会慢慢恢复,这其中是有原因的。 胃口差？不怪他！ 夏季天气炎热,大量水分随汗液排出,唾液分泌也随着减少,唾液中的消化酶减少。大量出汗使人感到口干舌燥,饮水量自然就会增加,喝水多了,胃液被稀释,胃酸的pH降低,消化系统受到影响,消化液分泌减少,从而影响了消化功能。     

补水及时 开水为佳

夏天即使不活动,人也爱出汗,况且宝宝的活动量大,出汗就更多,这时,更要注意给他及时补水,以满足人体代谢的需要。人体内的水分是一点点逐渐丢失的,体内失水多时,才会刺激中枢神经,而出现口渴的情况,所以,父母不要等到宝宝口渴的时候,才让他喝水,而是应少量多次让其喝水。宝宝补水的     

小班幼儿自主喝水习惯的培养

之所以要培养孩子的喝水习惯,是因为人的年龄越小,人体内所含水分的比例就越大。如果孩子每天的饮水量不足,势必会影响他们的成长发育和身心健康。因此,幼儿老师应想方设法督促孩子喝水,久而久之让他们养成自主喝水、喜欢喝水的好习惯。     

幼儿四季的饮水

春季饮淡盐水。春天天气渐渐转暖,空气潮湿,细菌开始繁殖。在开水中放少许食盐,让幼儿饮用淡盐水,有预防上呼吸道感染,减轻咽喉疼痛的作用。夏季饮凉开水。夏天天气炎热,幼儿容易出汗。因此要备足凉开水,幼儿从外面活动完回活动室时,可及时给幼儿补充水分。秋季饮温开水。秋高气爽,气候干燥,幼儿户外活动时容易感到口干舌燥,很想喝水,这时给幼儿喝的水不能太凉也不能太烫,以喝温开水最合适。     

小班幼儿不爱喝水的成因及对策

人体内含有大量的水,幼儿体内水分约占其体重的65%~70%。水的作用重大,但是刚入园的幼儿把可乐、果汁当水喝。本文对小班幼儿不爱喝水的成因及对策进行了分析。     

种子的嘴在哪儿?

我们都知道人要喝水,喝水要用嘴。种子发芽也要喝水,那么,种子的嘴在哪里呢?让我们把几粒豆子放在小碟子里,再倒入一些水(图1)。过一会儿,你会观察到豆子外皮出现了皱纹(图2),然后皱纹不断扩散,豆粒也开始膨胀"发胖"。到皱纹消失时,外皮会被涨破,种子就要发芽了。显然,水是种子萌发的重要因素。想知道水分是怎么进入种子里去的吗?你在豆子刚刚起皱纹时,     

健康留言板

尿变黄了!有时候你会发现,孩子的尿不再是淡黄色,而是变成颜色较深的黄色,这是怎么回事?●喝水少了。夏天天气热,孩子出汗多,如果喝水又少,尿液就会因水分少而浓缩变黄。这时只要让孩子多喝水,尿的颜色就会恢复正常。●如果孩子的尿只是在早上起床时颜色较深,是一种正常的生理现象,是因为夜间尿液浓缩所致。     

瓶子也会“喝水”吗

我们都知道动物渴了要喝水,植物也会利用根吸收水分。那瓶子也会“喝水”,你听说过吗？我就做过这样的事情。     

别让孩子陷入7个喝水误区

夏天的暑热天气,让做父母的我们更加关注孩子的喝水问题。给孩子喝什么水?让孩子怎么喝才最健康?即使是最细心的父母,也难免让孩子陷入下面的喝水误区。     

喝水的大学问

正我们每天都要给宝宝喝水,这已经自然得快变成下意识的举动了。其实,喝水的学问很大。你会给宝宝喝水吗?"面对这个问题,可能大多数妈妈都会感到奇怪:"喝水不是最简单的事吗?有什么不会的?"其实,喝水的学问大着呢。水对宝宝很重要生命起源于水,人类离不开水的滋养。人体内含有大量的水,如维持氧气交换和运送的肺组织的含水量高达90%,运输营养的血液的含水量有82%,控制     

加湿器工作原理简介

干燥是健康的大敌,它不但会使人体内水分大量流失,造成皮肤紧绷、口干舌燥、唇裂、上火等,还能引起流感、咽喉炎等呼吸道疾病.室内空气干燥还会对家具、地板、家电等器物造成危害,缩短使用寿命.即便在南方,不下雨的天气或使用空调后秋冬季室内空气湿度仅为40%RH以下,明显低于居     

夏天为何要吃酸?

夏天由于人出汗比较多，人体内就需要较多的水分。而喝了大量的水后，胃酸被冲淡了，这样就不容易杀死随着食物吃进胃肠里的细菌，使人容易生病。另外，胃酸少了还会降低食欲。所以，夏天吃点醋、瓜果等酸东西不仅能消热、开胃、杀灭细菌，还能预防胃肠传染病的发生呢。夏天为何要吃酸?     

考拉为什么不喝水

"考拉"在澳大利亚土著语里就是"不喝水"的意思。那么,它真的不喝水吗?没错,考拉的确可以几个月滴水不进,有的考拉甚至可以一辈子不喝水。它以桉树叶子为生,对它来说,桉树叶子的水分已绰绰有余。因此,考拉只生活在有桉树生     

认真组织幼儿喝水

据医学工作者测定,人体内水的含量占体重的三分之二。水是构成身体细胞和组织的重要成分,身体内的水对维持人体生命正常的活动具有极大意义。幼儿活动量大,新陈代谢旺盛,水分蒸发多,因而幼儿对水的生理需要相对比成人要多。拿水分占体重的百分比来说,新生儿为80%,婴儿为70%,幼儿为65%,成人仅占60%。这也就是说,年龄越小,水在体内所占的比重越大,必须每日为幼儿提供充足的水分。在幼儿园,如果幼儿因贪玩而忘了喝水,或幼儿园供水不充足使幼儿得不到充足的水,或老师限制幼儿喝水量(怕幼儿尿床、尿裤子)等,都会对幼儿的生长造成不良影     

喝出健康

水是维持身体重要器官正常运转所必须的营养物。人体重量的72％是由水构成的,所以保证每天喝足够的水对你很重要。你越好动,就越需要喝水来补充体内丧失的水分。喝水不足的人可能会发现自己有头疼、疲劳、注意力不集中以及其它的健康问题。     

相机渗透 水到渠成——浅谈小学自然教学中的思想教育

前不久,听了一位教师教学“植物怎样‘喝水’”的自然课,很受启迪。课文以小林探究植物怎样喝水为线索,使学生懂得植物用根吸收水分,用导管运输水分,用气孔蒸腾水分的科学,同时使学生了解科学认识的基本程序:发现问题——做出假设——实验验证——结论。但这位教师却紧扣如下一些词句教学:“小林非常高兴——并不满足已取得的成绩——他不灰心——小林问老师。”在课堂小结时,老师还特意与同学们讨论了“应该怎样学习小林虚心     

三篇自然课文的教材分析和教学建议

《植物怎样“喝水”》(四册第十五课)《植物怎样“喝水》这课,专门研究植物的水分代谢,它分三个过程:根系吸收水分,水分在植物体内的运输,水分的排出。本课正是按照这三个过程来研究植物和水分的关系的。教材的第一部分讲述小林发现植物用根吸收水分的科学方法。先是根据植物需要水却没有口的现象提出问题:植物是怎样“喝水”的?再根据水浇在土壤里的现象提出假     

古希腊寓言里的趣味逻辑(三则)

狮子与野猪夏天,暑热令人干渴。狮子和野猪走到一个小的水泉去喝水。它们都争着要先喝,因此争斗起来,以致演成你死我活的搏斗。它们略为停下来透一口气,忽然回头看见有些秃鹰已在等候,那一个倒下去了就来吃它。于是狮子和野猪停止了冲突,它们说:“我们成为朋友,总比给秃鹰和大鸦做吃食好得多。”     

浅谈小学自然教学中的思想教育

前不久,听了一位教师教学“植物怎样‘喝水’”的自然课。课文以小林探究植物怎样喝水为线索,使学生懂得植物用根吸收水分,用导管运输水分,用气孔蒸腾水分的科学,同时使学生了解科学认识的基本程序:发现问题——做出假设——实验验证——结论。但这位教师却紧扣如下一些词句教学:“小林非常高兴——并不满足已取得的成绩——他不灰心——小林问老师。”在课堂小结时,老师还特意与同学们讨论了“应该怎样学习小林虚心好学、勇于探索的品质”的问题。而对应该掌握的基本