浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是以促进身体健康为目的,它可以培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力．本文通过对体育游戏概念、特点以及在体育教学中的作用及其注意事项的分析和说明,来阐述体育游戏在体育教学中的重要作用．     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏有其自身的特点，它为传统的体育课提供了丰富的教学方法和手段，在体育教学中有着不可替代的作用。本人体育游戏的特点、运用、注意点等方面进行阐述，为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对学生全面发展身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是一种以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的现代游戏方法.体育游戏能够最大限度地调动学生的学习兴趣,有益于学生身心素质的发展,提高体育教学的实效性.     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

游戏是人类社会行为的一部分,体育游戏是游戏的一个分支,是按照一定的规则,为实现其本身内定的目标而进行的健身性的娱乐活动,它是一种重要体育手段,将体育游戏作为一种重要的教学形式引进体育课堂,对推动当前体育教学改革,提高课堂的教学效果,有着十分重要的影响。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是体育教学中不可或缺的重要内容,广泛的应用在体育活动中.本文分析了体育游戏的特点和作用,以及体育游戏在体育教学中几个方面的运用.并且最后就体育游戏在体育教学中的运用发表了自己的看法.     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用,提出游戏的分类、创编原则和组织的要求,为体育运动在教学中的科学应用提供参考。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

<正>体育教学作为社会主义教育中不可缺少的一部分,其健康、稳定的发展不仅对提高国人身体素质产生了巨大的推动作用,而且能够促进社会主义文化事业不断繁荣;在体育教学中加入体育游戏不仅能丰富课程内容,而且能够活跃课堂气氛,提高学生的兴趣,使学生一边学习一边享受乐趣。但是在引入体育游戏的过程中仍然存在一些问题,本文具体对如何在体育教学中引入体育游戏提出了相关建议。一、体育游戏的含义关于游戏,很多社会学家、心理学家都对它进行过     

浅谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏具有自身的特点，如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。采用此种形式教学，学生不会感到枯燥和厌倦。同时，体育游戏具有一定的情节和竞赛因素，是学生感兴趣的活动之一，因而是体育教学的重要辅助手段。它有利于学生体力、智力、品行的发展及非智力的开发，在体育教学中具有重要作用。     

浅谈体育游戏在教学中的运用

本文从教育学和体育学的角度,对体育游戏在体育教学中的运用进行讨论。运用体育游戏能够激发学生的学习兴趣,锻炼学生身体,增强体质,培养学生团结协作的精神,更有利于组织教学,有效地提高教学质量。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

小学阶段的体育教学,主要是以游戏为主,所以,在教学中,我们要充分利用游戏的各种功能,把游戏渗透到体育教学的每一个环节,让学生在游戏中掌握要学习的体育技能,在游戏中发展自己的身体素质.下面,笔者就体育教学的三个基本环节来谈谈如何在体育课堂中运用游戏来教学.     

浅谈体育游戏在教学中的运用

<正>体育游戏是一种娱乐活动,也是一种有组织的体育活动。体育游戏具有趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点。体育游戏的易行性为体育游戏设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段,使其在快乐的气氛中进行竞争,在竞争中体验愉快。体育游戏内容广泛,所有的体育活动项目都会成为体育游戏的内容。而且不受场地器材限制,简单易行,便于普及和开展,同时,体育游戏具有一定的情节性和竞赛性,富有思想性、生活     

浅谈游戏在体育教学中的运用

游戏是一项少年儿童所喜欢的综合性、集体性的体育项目。它具有一定的竞赛性和趣味性。而情境教学正是沉浸一定力度的氛围,使少年儿童寻现实生活场景的美感,与他们的思维、想象能力相协调,就会很快激起强烈的情绪,形成无意识的心理倾向,情不自禁地投入到美化过的游戏中去。这样的游戏活动培养学生遵守纪律、团结互助、关心集体和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质,并能开发学生智力,促进身体的正常发展和健康发育,提高跑、跳、投掷、支撑等基本活动能力,为学习田径、体操等基本技术打下基础。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

现代体育教学改革的一个重要方面,就是注重体育教学,使学生获得自主、快乐的情绪,发展学生的个性,提高体育教学的实效性。体育游戏的特点和作用决定了体育游戏在体育教学各个环节的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

本文通过论述游戏在体育课教学中在各个部分的灵活运用,对提高教学质量,活跃课堂气氛,提出了一些参考性建议.     

浅谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动,是以促进身体健康为目的,以它特有的内容、情节、形式、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动,它为传统体育课注入了生机和活力。体育游戏在体育教学中的运用有利于教学任务的完成,有利于培养学生身体的正确姿势,     

浅谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏具有自身的特点,如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等.体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段.采用此种形式教学,学生不会感到枯燥和厌倦.同时,体育游戏具有一定的情节和竞赛因素,是学生感兴趣的活动之一,因而是体育教学的重要辅助手段.它有利于学生体力、智力、品行的发展及非智力的开发,在体育教学中具有重要作用.……     

浅谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏具有自身的特点,如趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等。体育游戏的易行性为体育设施差的学校提供了丰富的教学方法和手段。采用此种形式教学,学生不会感到枯燥和厌倦。同时,体育游戏具有一定的情节和竞赛因素,是学生感兴趣的活动之一,因而是体育教学的重要辅助手段。它有利于学生体力、智力、品行的发展及非智力的开发,在体育教学中具有重要作用。体育教学中,选择与运用游戏应注意以下几个问题:一、游戏的选择游戏的目的,是为了有效地完成教学任务,故内容的选择必须与教材有紧密的联系。体育教师应紧密结合教材,进…     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用

在中学体育与健康课的教学过程中,结合中学生的特点合理运用体育游戏于教学中,可以活跃体育课堂的气氛,激发学生学习动机,有助于丰富体育课堂内容,提高体育教学效果。本文分析了体育游戏在中学体育教学中的特点与作用阐述了体育游戏在中学体育教学中运用及注意事项,使其能为中学体育教师在运用体育游戏进行教学过程中提供了借鉴。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

近年来,随着新课改的推进,越来越多的教师开始关注学生学习兴趣的培养,小学体育教师同样如此。在传统教学模式下,体育课内容相对枯燥,且无法满足学生的身心发展需求,教学效果欠佳。体育游戏教学模式的引入,提高了学生的参与热情与学习兴趣,在促进小学生身心发展的同时,获得了良好的教学效果。基于此,本文就体育游戏在小学体育教学中的运用展开简要分析。