《网页设计与制作》教学网站的设计

教学网站的建设是作为一种新的师生交流环境，一种学习资源的中心，让学生接触无穷无尽的学习资源，学习丰富多彩的知识，并且在开放的网络环境中，和学友交流探讨，互相启迪，形成知识间沟通，收到良好的学习效果，本文介绍了《网页设计与制作》教学网站的设计思路。     

基于网络的教学辅助系统的设计与实现

基于网络的教学辅助系统在教育领域的应用有利于转换教学模式,实现教育的信息化。教学辅助系统的使用,是师生间的答疑、学生能力测试与作业完成上交都可以在网络平台上完成,节约了学习时间的同时提高了学习效率。探究基于网络的教辅系统是如何设计与实现的,有利于加深教育工作者对其的理解,扩大应用范围,使该系统在今后的教育工作中应用更为科学与广泛。     

浅谈学科教学网站的设计与建设

计算机网络技术及互联网的不断成熟促进了教学模式的进一步优化.在校园网上构建学科教学网站是一线教师改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合,培养学生信息素养的重要途径,是当代教育的重要发展方向.     

浅析校园网的基础教学网站设计

随着当前校园网络技术应用的日益飞快,其网速要求不断提高,容量日益增加,使得校园门户网站在建设中不断改进,追求完善的稳定性和教育信息资源的完整性。随着学校教育信息资源中心的建立,为实现网上教学,提高教学质量和教学效率,促进学校发展和升学率的日益增加,为学校的发展奠定物质基础。阐述了校园网站建设的重要性和必然性,分析在建立教学网站结构中的特点和形式,提出相应的建设建议和分析模式。     

浅谈《教学网站》的设计

随着信息时代的发展,网站建设已经越来越多的走入了我们的校园,我们的每一们课程都可以在Internet上创建自己的网站。网站的设计,日益被网站建设者所注重。本文以实际经验为依据,比较详细地论述了教学网站的组织结构、制作过程、技术要点,包括立题、结构、素材的搜集、多媒体制作和网页的制作等内容。     

网络自考助学系统的建设与分析研究

本文通过网络自考助学系统建设过程中发现或思考的问题,从教学设计、自考网站创建、网络自考助学系统设计以及网络自考助学人才的培养和组织等方面进行了深入分析研究。     

网络教学互动系统的设计

主要论述了一个基于Web2.0的教学互动平台系统的设计。该系统展现给教师的是一个十分简单、易懂的操作环境,让他们在线发布作业、作业完成情况、在线习题以及考勤记录等,还可以让教师方便上传自己的课件、讲义与资料和学生共享。     

《PHP网站开发》网络课程的教学设计

PHP作为一门动态网站开发语言,以其开源性、易学性、可移植性等特点受到了广大网站开发人员的青睐,众多高等院校的计算机、软件等相关专业也开设了PHP这门课程,并多采用课堂教学模式。但传统的教学模式既不能满足教学改革、信息技术与课程整合的需求,也不能突出体现PHP本身具有的开源性和实践性等特点。为了适应网络时代对教学的要求,进一步加强师生、生生之间的交流,提高教学效率,提升学生自主解决问题的能力,本文依托网络环境,对PHP课程的教学设计方面进行了探讨。     

基于网络的高校信息技术教学平台的设计与实现

随着社会信息化的发展和高校招生的不断扩大,教学工作量逐渐增大,教学平台改革势在必行。主要介绍了教学平台信息系统的发展和现代教学平台系统的开发思路。     

基于网络的高校信息技术教学平台的设计与实现

随着社会信息化的发展和高校招生的不断扩大,教学工作量逐渐增大,教学平台改革势在必行。主要介绍了教学平台信息系统的发展和现代教学平台系统的开发思路。     

网络环境下的教学设计

随着我国教育技术的发展，尤其是多媒体网络教学的迅速发展，基于网络的教学资源越来越丰富，网络环境下的教学设计也成为教师必须掌握的一种新的技能。主要阐述如何在网络环境下进行教学设计，包括网络教学设计的主要特征、理论基础及设计步骤、目前存在的问题等方面。     

“网页制作”网站评价系统的设计与应用

教学设计中的形成性过程评价对教学活动具有重要的指导意义,笔者为更有效实现教学过程的评价,设计了适用于网站作品评价的网站评价系统,并应用在“网页制作”课程教学中。评价系统的应用有效地解决了学生自评、互评、教师评价、评价反馈、资料归档等问题,提高了教学效率与质量,具有推广应用价值。     

计算机基础课程教学网站设计与实现

教学网站是课堂教学的补充,是师生互动交流的平台。针对高校计算机基础课程教学现状,分析了教学网站的功能和需求,并对教学网站进行了设计与实现。     

浅谈网络课程的教学设计

随着信息时代的到来,计算机技术以及网络通信技术的发展,网络也在不断地涉足于教学领域,基于网络的远程学习将成为终身学习的一种主要方式,如何在网络课程设计过程中进行有效的教学设计是当前网络教学领域研究中的一个重要课题。因此,首先介绍网络课程的概念,在此基础上提出网络课程教学设计的内容体系及具体方法。     

基于校园网络的教学网站建设

基于校园网络环境下建设“教学网站”。可以重组学习资源,建构面向探究性学习的网络学习环境,而“教学网站”建立的终极目标是过程与体验。教师在网络学习环境下辅导学生参与探究性学习应注重策略的设计,以及对如何实现教学网站的基本教学功能进了行初步的研究,分别探讨了实现各种教学模式的技术。     

浅谈网站的视觉交互设计

通过对Google、淘宝等网站界面的视觉交互设计特征包括色彩,信息呈现方式和交互操作方式等的分析,综合讨论了网站的视觉交互设计的现状和存在的问题,以及如何设计能够更好的吸引并留住用户。     

“集散控制系统”教学网站建设与实现

本文简述了"集散控制系统"课程特点,交代该课程教学网站开发设计的功能与特点。教学网站的使用,可以对传统的课堂教学起到重要的辅助作用,对学生自学能力的培养也有很大帮助。     

县级图书馆网站的设计与维护

文章结合县级图书馆的实际情况,对我国县级图书馆网站建设现状和图书馆网站的内容建设、设计编排、日常维护、安全保卫、宣传推广等诸方面以及县级图书馆网站建设实践中普遍存在的一些问题进行了分析和论述,对县级图书馆网站建设的思路进行了探讨。     

高职英语网络课程的教学设计分析

网络课程建设是目前教学改革中的重要课题，而教学设计环节则是建设高质量网络课程的重要保证。本文在高职英语网络课程建设的基础上，研究了以建构主义学习理论为指导的网络课程教学设计方法，结合网络课程教学设计的特点，将网络课程教学设计界定为教学目标、教学内容、教学策略和教学环境的设计。     

网站系统综合测评方法的研究

本文探讨并建立了网站系统的综合评价指标体系，并通过数学方法给出了评价的定量结果。