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《课程.教材.教法》1986,(12)
本计划是根据《中华人民共和国义务教育法》制定的。 遵循教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育的指导思想,按照国家对几年制义务教育的要求,在全日制小学初中教育中,必须贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,使儿童、少年受到比较全面的基础教育,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,为培养 相似文献
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1.生物教学必须为当地经济建设服务教学为当地经济建设服务是国家的方针政策和国情所决定的。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人材,出好人材。”教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。我们的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的、有理想、有道德、 相似文献
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1995年9月1日开始实施的我国《教育法》,对教育方针作了具有时代性的科学表述。《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一方针对指导教育工作,培养跨世纪的一代“四有”新人,具有十分重要的意义。 方针中“教育必须为社会主义现代化建设服务”,规定了我国教育工作的总方向;“教育必须与生产劳动相结合”,这是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径;“德、智、体等方面全面发展”是培养目标的重要内容;培养“社会主义事业的建设者和接班人”,是我国社会主义各级各类学校教育总的培养目标。方针中包含的这四层意思是紧密联系,不可分割的整体。我们要沿着教育为社会主义现代化建设服务的方向,通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,回过来还是要为社会主义的现代化建设服务。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出:建设有中国特色社会主义教育体系的主要原则是: 第一,教育是社会主义现代化建设的基础,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 第二,必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,培养德智体全面发展的建设者和接班人。 第三,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,自觉地服从和服务于经济建 相似文献
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“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。社会主义建设需要基础教育培养社会主义的合格公民,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设接班人。中小学是为培养社会主义建设人才奠定基础的重要阶段,政治思想教育在人才成长过程中起决定作用。因此,学校工作要将德育放在首要位置。 教材是教学的基础,课本是教学之本。在 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(2)
我们的教育方针是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。农村中学培养的学生,首先是为农村的社会主义现代化建设服务,但就目前来 相似文献
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素质教育中有个重要的内涵叫“全面发展”,国家的教育方针中也有“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的表述。 相似文献
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汪开寿 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(6):699-703
"教育与生产劳动相结合"是马克思主义教育理论的重要内容.江泽民继承并发展了这一理论,创造性地提出了"教育与社会实践相结合"的教育方针,具有鲜明的时代精神和创新价值.<中华人民共和国教育法>将我国的教育方针表述为:"教育必须为社会主义建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的建设者和接班人."根据江泽民对教育方针的创新论述,有必要将其完整、明确地表述为:"教育必须为社会主义建设服务,必须与社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接班人." 相似文献
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现行教育方针中的“教育必须为社会主义现代化建设服务”,应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务;教育“必须与生产劳动相结合”,应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础;而“培养德智体等方面全面发展的社会主义建设和接班人”,则应作为一个历史概念而给以“历史”的把握。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1995,(2)
教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.新时期的教育方针明确地规定了以教育同生产劳动 相似文献
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李贤芬 《贵阳学院学报(社会科学版)》1991,(4)
“继续贯彻教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针”,是国民经济和社会发展十年规划、“八五”计划纲要对教育的要求,它为教学改革指明了方向。教育为社会主义现代化建设服务,主要是通过人才的培养来实现。学校培养的人才是否能为社会主义服务,与学校的教育、教学指导思想 相似文献
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现行教育方针中的“教育必须为社会主义现代化建设服务”,应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务;教育“必须与生产劳动相结合”,应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础;而“培养德智体等方面全面发展的社会主义的建设者和接班人”,则应作为一个历史概念而给以“历史”的把握。 相似文献
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苏莉 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):140-141
邓小平同志1978年在全国教育工作会议上明确指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,高质量的教育必须有高素质的教师。教师素质的范围很广,内容很多,我认为其中的思想素质是最重要的 相似文献
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师德教育要抓好“三性”天津市一一三中学魏敏邓小平同志提出:“一个学校能不能为社会上义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”可见,要办好学校,必须建设一支德才兼备、素质精良的教师队伍。师德教育是教师队伍建设... 相似文献
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<正>邓小平同志曾指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。"决定教育工作优劣的是教师的素质,社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求。教师必须具备如下基本素质。一、树立全面正确的教育观点教育是培养人的工作,教育者应当全面贯彻党的教育方针,从德、智、体、美、劳诸方面培养教育学生,不可偏废任何一个方面。教师在教育活动中一要树立正确的教育理念,即要树 相似文献