电力部对电力中专、技校进行“一体化改革”试点

电力部发出电人教[1994」250号文,决定对电力中专、技校进行“一体化改革”试点.其目的是,要使电力职业技术教育加快适应电力工业改革与发展的需要,加快提高电力职业技术教育的办学水平,加快提高电力职业技术教育的办学效益.     

职业技术教育改革的重大突破——电力中专、技校试行一体化办学

为使电力职业技术教育更好地适应电力工业加快发展、电力科学技术水平迅速提高和建立现代化电力企业制度的需要,从电力生产建设岗位配置的实际需要出发,经过一年多的研讨,电力部于1994年4月正式下达电人教[1994]250号文《关于印发深化中专与技校改革建立新型电力职业技术学校实施意见的通知》(简称《意见》)。要求对现行电力中专分期分批逐步进行以相互沟通和衔接办学为主要特征的教育改革,以期建立能充分体现电力     

守望,直到永远 追怀严雪怡先生

严雪怡(1921-2012),男,江苏苏州人。历任上海电机制造学校副校长、校长,机械工业部中专研究会、上海中专教育研究会副理事长。先后出版《中专教育概论》《论职业技术教育》《再论职业技术教育》等著作。撰有《试论职业技术教育的地位和作用》等多篇论文。     

江西电力职业技术学院正式揭牌

20 0 2年 9月 16日 ,江西电力职业技术学院举行揭牌庆典。国电公司、华中电力集团公司、江西省教育厅、劳动厅、江西省电力公司、江西省政府科教处等有关领导、部门负责人共 5 0多人出席了揭牌仪式。中国电力企业联合会、江西省教育厅致电表示祝贺。江西电力职业技术学院系专科层次的普通高校。由江西省电力公司申报 ,江西省人民政府批准 ,在原华中电力职工大学 (江西 )、江西省电力学校、江西省电力职工中专的基础上转制成立的。学院在过渡期可设中专部。学院由省电力公司领导 ,其级别不变 ,办学发展经费投资渠道不变。教育业务由省教育厅…     

试论广播电视中专教育的改革和发展

试论广播电视中专教育的改革和发展何江波，彦斌一、广播电视中专教育发展的契机中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。各级政府要高度重视，统筹规划，贯彻积极发展...     

浅议高职《创新教育》课程的改革

我校于2003年由电力中专升格为电力职业技术学院,由学科式的专业教育向以就业为导向的高等职业技术教育转变。教学改革以职业岗位群职业技能培养、素质培养为目标,以基于工作过程的理实一体教学为改革方向,不断探索。而创新教育课程是高职学院按上级要求设立的一门针对开拓培养学生创新能力的一门课程。     

青岛市职教管理体制改革的经验

青岛市政府比较早地认识到了发展职业技术教育对当地经济有着至关重要的作用以及政府的责任,因此在职业技术教育的起步阶段就及时出台了各项政策,为职业技术教育的发展创造了一个良好的环境,使中等职业技术教育有了迅速的发展。至1992年,青岛市城乡有普通中专10所,在校生5142人,技工学校35所,在校生6850人,职业高中(中专)55所,在校生25968人,另外还有部分企业、乡镇办职业     

中国电力职业技术教育的结构改革

中国电力职业技术教育的结构改革许英才，罗慰擎，杨福生一、调整职业技术教育结构，创办新型电力职业技术学校作为电力职业技术教育主要组成部分的中专学校和技工学校，在四十多年办学历程中，积累了丰富的经验，打下了坚实的基础，成为电力企业教育培训的重要基地。目前...     

丹心热血铸职教辉煌——记“全国优秀教育工作者”贵州电力学校校长欧晓东

在被誉为“高原明珠”的红枫湖畔，坐落着一所国家级重点中专———贵州电力学校。如果说红枫湖是以其秀美的湖光山色向世人展现其自然之美的话，那么，她身边的贵州电力学校则充分表现了自然与文化、自然与教育相结合的和谐美。在近年职业教育普遍陷入低谷之时，贵州电力学校却是一年一个台阶奋力向前。从１９９７年起，先后被授予“职业技术教育先进学校”等多个荣誉称号，２０００年，学校顺利跻身国家级重点中专。一个原本不甚起眼的学校，在短短几年时间就声名鹊起，与“明珠”辉映，这无不归功于学校发展的领路人欧晓东的热血浇铸。走…     

《职业技术》--中专教育委员会会刊

中国职业技术教育学会中专教育委员会常委(扩大)会议3月13日在湖北宜昌召开.会议确定<职业技术>杂志为中国职业技术教育学会中专教育委员会会刊.     

中专数学教育刍议

根据我国中专数学教育的历史和现状,对比发达国家的中专数学教育模式,我国的中专数学课程建设应以《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》为指导,高度重视中专教育在职业技术教育中的骨干地位,加强对中专数学教育的行政管理与业务指导,明确该课程的设置目的及其教改的远期目标与近期目标,努力建立具有中国特色的中专数学教育模式。     

谈谈中专教育的综合改革

谈谈中专教育的综合改革辽宁省教委副主任郭燕杰中专教育改革作为教育体制改革的一部分，对加快经济建设，将起到重要作用。因此，充分认识中专教育改革的社会背景，探讨推动中专教育发展的动力，研究中专发展中出现的一些新问题至关重要。对中专学校的评估，也将促进中专教育的改革与发展。一、从综合改革的社会、经济、政治背景，探讨中专教育发展的动力在宏观上，社会的发展必然要对教育提出要求，需要教育的结构、规模、质量与经济建设、社会发展相适应。我国要实现现代化的战略目标，经济建设一定得依靠科技进步和教育发展；就教育而言一定要解决主动为经济建设和社会发展服务，尤其为当地的和行业的经济建设服务的问题。因此，我们中专教育的综合改革有它深刻的社会、政治、经济背景。党的十一届三中全会提出全党工作以经济建设为中心，后来又提出经济工作要转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。最近一几年的职业技术教育的发展和积累的经验也表明，职业技术教育在我国现代化建设当中，在实现三步走的战略目标当中处于特殊重要的地位。现代社会建设越来越显示出经济和教育结合日益紧密的发展趋势。这种发展趋势有三个突出的特征：第一个特征是不同的经济发展阶段要求教育培养不同层次     

中专教育改革与发展刍议

中专教育改革与发展刍议刘玉林当前，我国改革开放和现代化建设正进入一个新阶段，建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力，使国民经济和综合国力迈上一个新台阶，这对教育的改革与发展，既是难得的机遇，又提出了新的任务和要求。《中国教育改革和发展纲要》指出；“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，”中专教育是职业技术教育的骨干力量。在新的形势下如何与社会主义市场经济体制接轨，主动适应经济建设和社会发展的需要；如何深化改革，使学校面向社会，面向市场，形成产教结合，自我发展的运行机制，是中等专业教育所面临的重要课题。几年来，中专教育有了长足的发展，为深化改革奠定了基础，改革试点的探索为深化改革提供了经验和思路。本文将侧重中专改革与发展中的几个突出问题，进行探讨。中专教育发展中面临的主要困难和问题：─—中专教育的层次、地位、待遇问题，长期以来，议而不决，未能理顺，影响学校办学和学生学习的积极性。──经费投入不足，普遍存在着办学条件较差，实验设施不足，设备陈旧落后的现象。据１９９１年合格评估结果统计，合格学校仅占参评学校的５０％，专业实验开出率仅达６０％左右，影响了教育质量的提     

稿约

本刊是经国家新闻出版署批准，由江西电力职业技术学院主办的理工类综合性学术刊物（季刊），诬向困内外公开发行。本刊主要反映电力、热动、计算机、管理、人文等学科领域的理论研究成果，电力生产、建设、管理实践中的新技术成果，高职教育教学研究成果。主要栏目有：电工技术与动力工程，计算机技术研究与应用，高职教育研究，教学研究，人文研究，管理纵横，语言与翻译等，欢迎广大作者踊跃投稿。     

电视中专教育改革刍议

金华市是一个文化、教育、经济都处于中等发达的地区,八十年代中期初中升高中的比例还不到17%,八十年代末由于相继开办了电视中专及其他一些职业技术学校,初中毕业生的升学率连年上升,1993年竟达60%以上,其中成人中专和职业技术教育几乎是三分天下有其一。金华电视中专办学六年共招收12个专业3657多名学生,前年止已毕业1596人,尚有在校生60个班级2168名学生。专业之多、范围之广、规模之大已成中等教育“群龙”之首。不少电视中专的毕业生已在各县、市各条战线上成了生产能     

面向21世纪电力职业技术教育改革的研究与实验

课题负责人许英才所在单位中国电力教育协会主要研究人员舒以太杨福生罗慰挈冯良芳刘庆安陈有良宋守信陈本琦张沪生开题时间1997年3月结题时间2000年9月主要成果形式报告研究背景20世纪90年代初期,电力系统的中专和技校教育已有相当规模,100多所学校,每年输送毕业生2.5万人,学校的软硬件条件都达到了很高的水准。1994年电力工业部印发《关于深化中专与技校教育改革建立新型电力职业技术学校的实施意见》,首先提出对电力中专、技校实行一体化改革。这一改革的实质是要向四个“传统”动刀子:一是处处套用学历、学位决定身份的传统,二是中专培…     

中专机械类专业实践教改的探索

中专教育的特点具有职业性和实践性等特点，所以实践教学是中专教育的重要环节。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质，它对形成职业岗位能力与中专教学特色、提高中专教学质量，具有重大意义。中专机械类专业实践教学的改革包括实践教学体系、内容、方法与途径、三项基本建设和实践教学管理与质量评估等方面。     

分会华东学组召开2008年年会

2008年10月11—12日,由苏州工业职业技术学院承办的中国机械工业教育协会高职与中专教育分会华东学组2008年年会在苏州友谊宾馆召开,会议的主题是“工学结合、校企合作”。中同机械工业教育协会高职与中专教育分会秘书长、无锡职业技术学院院长戴勇,华东学组组长、常州机电职业技术学院院长曹根基,     

铁路中专、技校深化教改

1994年,铁路中专、技校继续贯彻职业技术教育两个《决定》和国家教委、劳动部关于深化中专、技工学校教改的两个《意见》,制定关于普通中专教育、技工教育深化改革的意见,优化职业技术教育层次和专业结构的实施意见;加强中专、技校在体制、机制和教学领域的改革工作,进一步明确培养目标、服务方向,突出能力培养,少数专业可进行更大步子的改革;有条件单位经批准可试行高等职业技术教育班。     

细化语文课程,提高学生职业素质

课程设置是中专课程改革的一个重要的组成部分。如何使职业教育的课程能最大限度发挥学生的潜能,使学生的职业素质与社会的发展相适应,成为现代社会所需要的有技术、有道德的高素质的劳动者,是一个需要深入研究的实践课题。中专语文课程的设置改革,也应朝向社会文化经济的发展趋势和职业技术教育目标,针对不同专业,细化语文课程的设置,从而提高学生的职业素质。一、中专语文课程设置的现状及分析语文课程教育对学生素质培养的重要作用毋庸置疑。但随着中专教育时间的减缩,作为基础课程的语文首当其冲成为各专业减缩课时的对象。于是,语文课…