“法律基础”课教学改革思路

“法律基础”课是一门实践性很强的课程,要提高教学实效,必须对传统教学的内容、方法进行改革。我们在实践中不断探索,理清了思路,取得了一定经验。一是改革教学内容,不抱泥于法条的注释,解决现实中存在的问题;二是改革教学方法,增加应用性教学环节;三是改革考试方法,以考试为导向,引导学生注重实践和运用。一、“法律基础”课的特点及其传统教学存在的缺陷“法律基础”课是高校开设的一门以培养大学生社会主义法律意识为主要任务的思想品德课程,是关于法学基本理论和部门法基础知识的应用性课程,它具有显著的实践性特点。因此,“法律基础”…     

高职机械设计基础教学改革的探索与实践

高职机械设计基础课程教学的改革可从三个方面着手：精选教学内容，改革教学体系；改进教学方法，提高教学效率；强化实践教学，培养创新能力。     

高职“思想道德修养与法律基础”教学改革探索

《思想道德修养与法律基础》是实现高职德育目标重要的必修课程,必须正确认识其在高职思政课程体系中的地位、性质和任务,确立以“崇德尚能”为目标、以主体性德育理念为指导的课程改革基本理念,实现阅读导引、案例导学、实践体验三位一体的导学型教学模式,并合理构筑课程考核与成绩评价体系,才能切实提高“基础课”教学的针对性和实效性,使“基础课”真正承担起德育教育主渠道的功能。     

浅论高职会计专业《基础计》课程教学改革改革

《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程，要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析，并对如何激发学生学习兴趣，提高教学质量提出了建议和构想。     

浅论法律基础课教学改革

法律基础课是高校政治理论教育公共课之一。本文通过对法律基础课教学中存在的一些问题的探讨，结合实际教学，对法律基础课的教育目标、教学内容、教学方法、教学形式、考核方法以及教师的素质等问题的研究，提出了一些教学改革的见解。     

“计算机基础”课教学改革的探索与实践

计算机基础课的特点是内容多、变化快、课时少，为了保证教学质量、我们从指导思想、教学内容、教学方法与手段等方面进行了大胆的实践，本文从五个方面介绍了多们在课程建设与改革过程中取得的经验与效果。     

对“法律基础”教学内容与方法的新思考

05新课程方案实施后,法律基础教学学时缩减,但教学总量变化不大,课时少时间紧,内容多,学生需求期望高是其难点。本文针对法律基础教学的现状与问题,在教学内容与方法上进行了新的思考与实践探索,总结提炼了教学经验,提出了笔者自己的见解与观点。     

关于高职院校“思想道德修养与法律基础”课教学改革之管见

坚持教学改革,提高学生学习兴趣,注重教学效果。努力做到三个结合：把“思想道德修养”和“法律基础”二者的内容有机结合起来;把课堂教学与社会实践活动有机结合起来;把提高大学生的思想道德素质和法律素’质与践行社会主义核心价值体系有机结合起来。     

高职院校“地质学基础”课程教学改革探析

"地质学基础"是高职院校相关地质类专业重要的专业基础课,在专业人才培养中具有重要意义。以云南国土资源职业学院地质类专业的"地质学基础"课程教学为例,总结了该课程的特点,分析了课堂教学和实践教学中存在的问题,探讨了改进课程教学的方法和建议,为教学管理部门和授课教师提供参考依据。     

浅论高职会计专业《基础会计》课程教学改革

《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程,要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析,并对如何激发学生学习兴趣,提高教学质量提出了建议和构想。     

法律基础课程第二课堂教学改革探讨

本文阐述了高校《法律基础》课程第二课堂教学改革应把握的基本原则和第二课堂改革的必要性,并就本课程第二课堂教学改革所采用案例教学、热点法律讨论、辩论、专题讲座、社会调查、参观等方式、方法进行了探讨。     

关于师专《法律基础》课教材优化的探讨

论述了优化师专《法律基础》课教材的必要性和基本要求，并阐述了优化的具体措施和内容。     

如何深化《法律基础》课的教学改革

《法律基础》课的教学改革必须以课程性质为突破口,紧紧围绕教学目的,找寻多元有效的教学方法,创造相关的教学保障条件,充分发挥其思想品德教育的功效,全面推动高校德育工作。     

小议高职英语课堂教学改革

本文通过对教学对象、教学内容和教学方法的分析,指出课堂教学改革应首先明确教学对象的特殊性,根据学生的特殊性制定教学内容和教学方法,并从教学内容和教学方法两个方面列举若干高职英语课堂教学改革的有效方法。     

高职院校《机械制图》课程的教学改革与创新

课程整合是课程建设的关键环节之一,也是难点之一。本文以应用能力为主线阐述了《机械制图》、《AutoCAD》、《互换性与技术测量》三门课整合的原则、依据、方法、内容及应用效果。     

高校计算机基础教学改革的探索与思考

当今科技日新月异,尤其以计算机科学的发展之神速更是令人目不暇接,这无疑给高校计算机基础课的教学带来了更为严峻的挑战。因此,我们要应社会之需,对高校计算机基础课教学进行改革,从课程设置、教学方法、和考核等方面多方完善,讲求教育实效,以培养合格的世纪型人才。     

《建筑制图与识图》课程教学改革探索

从教学大纲的制订、教学方法的改革以及考核方法的改革等方面探讨了《建筑制图与识图》课程的教学改革。     

国际法方向课程教学改革与实践研究

方向课的教学目标、教学内容及教学方式应当与专业核心课相区别。国际法方向课程的教学应当在明确方向课定位的基础上,从国际法学科特点出发,确定其教学目标,以司法考试为导向加强对学生职业技能的培养,并采用多主体教学的形式真正实现互动式教学。