护理专业五年制大专学生管理特点与方法研究

护理专业五年制大专学生和其他三年制大专学生相比,具有女生比例偏高、年龄偏低、文化基础薄弱、叛逆性强等特点,如果不加以区别对待,用三年制大专学生管理方法去管理,势必效果甚微。本文通过对护理专业五年制大专学生特点深入进行分析,并提出一套护理专业五年制学生管理方法,以加强管理效果。     

浅谈大专学生的日常管理——以新疆教育学院为例

大专学生的日常管理工作在学生的学校生涯中至关重要,日常管理是否有效将直接影响到学生的发展.本文以新疆教育学院对大专学生的日常管理为例,根据大专教育与本科教育的区别以及当代大专学生的现状分析提出加强大专学生日常管理有效性的具体措施,进一步推进学生日常管理工作,为全体学生营造一个舒适、健康、积极向上的学习生活环境     

工科五年制大专教育教学方法探索

五年制大专教育是初中起点的高等教育,学生的底子薄、基础差、自学能力有限。笔者根据自己多年的工科五年制大专的教学经验,探索其专业课的教学方法。     

我国"三二连读"和五年制大专教育评述

从我国近三年来高考的报名和录取情况、我国高中学校的招生情况、我国初中毕业生的分流情况和我国中等职业学校教育的现状来看,我国"三二连读"和五年制大专教育是不合适的,也是没有必要的.对我国青少年的教育要根据个人的具体情况区别对待,不要为了经济利益无原则地把一些人强行拉到大专教育的行列中来.     

我国“三二连读”和五年制大专教育评述

从我国近三年来高考的报名和录取情况、我国高中学校的招生情况、我国初中毕业生的分流情况和我国中等职业学校教育的现状来看，我国“三二连读”和五年制大专教育是不合适的，也是没有必要的。对我国青少年的教育要根据个人的具体情况区别对待，不要为了经济利益无原则地把一些人强行拉到大专教育的行列中来。     

开发高职院校的收费系统

一、高职院校的学生类型与财务管理任务不尽相同,给收费管理带来困难。近几年高职院校规模不断扩大,培养学生形式多种多样,学制不尽相同,有的院校不仅培养高职大专学生,还有成人教育、远程教育,甚至还有中专、技校生,高职大专还分五年制的初中高职生、三年制的高中高职生等。根据国家教育部的规定,不同层次的学生收费标准是不一样的,另外存在贫困学生的欠费缓交、特困学生的免费、走读学生、技能鉴定项目的自愿交费等等,这些给财务部门的管理带来了诸多不便。那么如何进行收费管理呢?     

关于高职大专三年级学生德育工作系统教育方案的思考

按照大学生求学期间不同阶段的思想特点和心理特征,遵循德育工作和思想政治工作教育过程渐进性这一基本规律,确立学生德育工作和思想政治工作的目标,本论文注重高职大专三年级学生德育工作提出具体系统教育的方案。     

针对我校计算机专业五年制大专培养目标的探讨

针对国内目前对计算机专业人才的需求,应改变现有教育和社会需求脱节的状况,发挥五年制大专计算机专业的优势,重新定位培养目标,提高办学效益。     

大专层次非英语专业听力课的兴趣教学初探

大专层次的学生英语听力能力普遍不高，与社会和时代的要求不相适应，所以大专学生英语听力水平的提高一直是大学英语教学中的难题。在听力教学过程中应注重听力教学改革，以激发学生的兴趣，充分调动其主观能动性，从而提高学生的听力能力。     

大专护生行业英语学习现状及调查分析

本研究主要以本校152名三年制护理大专学生为对象,通过问卷的形式调查了学生学习行业英语的需求及对行业英语课程的评价等。调查结果表明,大专护生学习行业英语的需求主要集中在听说和专业词汇上,对模块化教学行业英语接受度较高,课程安排上最好把行业英语安排至大学第三或第四学期。这对三年制护理大专的行业英语教学具有一定的指导意义。     

基于新媒体环境下高校立德树人教育工作的实践与探索

在新媒体环境下,高校学生的行为及思想方面发生了很大变化,同时也是建设和谐校园、推动高校发展的关键因素。对于高校来说,在开展立德树人教育工作时,应基于新媒体环境,根据高校学生的主要特征来充分开展这项教育工作,从而提高高校学生的思想素质与道德品质。本文以新媒体及其对高校学生群体的影响分析为出发点,探讨了基于新媒体环境下高校立德树人教育工作实施所面对的挑战,最后对基于新媒体环境下高校立德树人教育工作的实施途径进行了探索和研究。     

当代大学生思想道德发展现状与对策研究

大学生思想道德发展状况直接影响大学生全面和谐发展。调查显示当代大学生政治态度正确,理想信念坚定,积极实践社会主义荣辱观,具有良好的思想道德发展状况,人生态度积极向上,积极参与志愿者服务,乐于助人。但是部分学生忽视个人修养,社会责任感缺乏,整体道德素质有所下降,对个别问题有认识误区,存在一定程度的心理问题,艰苦奋斗思想淡化,劳动意识淡薄。要通过推进形成大学生思想道德教育网络体系,推动“两课”教育创新,深入开展社会主义荣辱观教育,营造和谐文明的社会主义校园（社区）文化,切实加强大学生的心理健康教育,提高大学生道德修养和法制观念。     

论民办高校政治辅导员的专业素养提升

民办高校政治辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是民办高等教育事业持续健康发展的有力保证。针对新时期民办高校及其学生的特点,政治辅导员必须从思想政治、道德素质、专业知识和科研等方面提升自身的专业素养,民办高校也要完善辅导员的选拔、培训、考核和晋升等制度,共同推进辅导员队伍建设,实现民办高校人才培养目标。     

大学生网络虚拟群体的思想道德建设路径探究

随着网络的飞速发展,大学生网络虚拟群体的思想道德建设逐渐成为高校德育的一项新内容。本文通过分析网络对大学生思想道德建设的积极与消极影响,探究出加强大学生网络虚拟群体思想道德建设的路径,提升高校思想政治教育工作的水平。     

民办高等学校校园文化建设的德育功能研究

从规模上看民办高等学校在我国的高等教育中所占的比重呈日益上升的趋势,校园文化是其德育体系的重要组成部分,也是高等学校德育工作的有效载体和重要途径。民办高校德育工作者应更多地关注校园文化建设,并充分发挥其德育功能,努力为大学生全面健康成长搭建新平台。     

高校德育与艺术教育的关系

通过对高校德育和艺术教育概念的表述,探讨德育和艺术教育之间的关系,指出德育需要艺术的支撑,艺术需要道德的滋养,两者相互融合、相辅相成。德育与艺术教育的融合能促进大学生的自由全面可持续发展。因此,应在高校课程教学中融合德育与艺术教育,促进大学生的健全人格与成熟的心智,使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。     

初中思想品德课堂活动现状及思考

本文在思想品德教育新课标的背景下,对初中思想品德课堂活动进行调查。从一名师范生的角度,调查了思想品德课堂活动的现状,分析了思想品德课堂活动现状存在的问题并思考了在进行课堂活动时应注意的问题。     

浅析独立学院学生的特点及管理

独立学院已日渐成为我国高等教育办学体制的重要组成部分.独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代大学生的共性,又有其比较鲜明的个性.本课题通过对独立学院本科学生进行立体的调查研究,对独立学院学生现状的深刻而细致的剖析,针对独立学院今后的学生管理工作,探索出一套行之有效、具有建设性的管理方法,以期真正构建起一支朝气蓬勃、热情向上、和谐民主的学生工作管理队伍.     

以培养大学生思想道德素质为核心开展暑期社会实践活动——以北京联合大学生化学院为例

大学生思想政治素质的提高,已成为各高校重点关注的问题,而社会实践在提高学生德育中起到不可忽视的作用。本文分析了社会实践的重要性,并结合北京联合大学生化学院在院级层面开展的暑期实践,提出了创新模式。通过社会实践,提高了学生专业知识以及综合能力,并对学生的德育教育起到很好的促进作用。     

教学过程中大学生的德育培养研究

在应试教育的模式下,当代大学生的德育培养严重不足。极大地影响了大学生的教育质量及其以后的发展。分析了大学生德育培养的重要性及其存在的问题。大学生德育培养存在的突出问题是,成长过程中德育培养严重不足,专职的德育培养人员缺口大,而且大学生德育培养内容宽泛。难以制定有效培养模式。基于此,提出大学教师应作为大学生德育培养的重要力量,通过积极开展教学过程中大学生的德育培养工作,可有效解决大学生的德育培养问题,为新形势下高等教育培养高素质人才提供保证。