浅谈高校理工科学研究中人文精神的培养

科学研究作为研究人与自然、人与社会关系的活动,具有民族性和社会性。在科学研究中渗透人文精神、人文思想知识,在评价体系中渗透人文理念,可以强化科研人员的人文素养,提升科研水平。基于此,本文分析了科学研究的性质、特点以及发展规律,提出了在科学研究中渗透人文精神的对策并阐明了积极意义。     

化学教育中人文精神的培养

化学教育涉及人与人的关系,人与自然的关系,这些关系体现人对待自我、他人、社会和自然的态度,即包含着人文因素。进行人文精神培养是每一位化学教育工作者值得探讨索的课题。     

高校图书馆的现代服务理念——科学精神与人文精神的融合

科学精神与人文精神是高校图书馆的现代服务理念,科学精神以信息科学运作为主题,体现的是人力价值;人文精神以读者服务为目的,则体现的人性价值,二者是兼容互补,协调统一的辩证关系.高校图书馆即要倡导科学精神,更要重视重视人文精神,这是信息时代培养高素质人才的需要,也是高校图书馆自身发展的必然趁势.     

数字时代图书馆人文精神与科学精神的融合

离开了科学精神的人文精神和离开了人文精神的科学精神都不能促进图书馆事业的发展.科学精神和人文精神的融汇,是数字化时代图书馆发展进程中需要着力解决的一个现实问题.     

浅析大学生人文精神教育

现如今在市场化、全球化、信息化等共同作用下,所需要的人才须具备高素质、高品格、高修养。但由于各种各样的因素,制约并阻碍了大学生身心全面健康的发展。因此当代大学生在塑造个人能力,提高个人品格,提升个人素养等方面都离不开人文精神教育。只有在人文精神教育和科学教育共同作用下,才能全方位提高大学生的综合素质,才能进一步培养大学生全面发展的能力,才能使大学生正确地对待自我的价值观、人生观,才能突显大学生良好的品格特性。     

浅谈语文教学中人文精神的培养

要了解人文精神的内涵,语文教学培养人文精神的必要性,语文教学中如何培养人文精神。     

论科学精神和人文精神的关系

本文首先论述了科学精神和人文精神的关系 ,即前者是后者的基础 ,后者是前者的“灵魂”。其次 ,从“两种文化”(即科学与人文 )、功利意识与人文精神、科学与哲学关系分别说明了这一关系。     

在全校选修课教学中文理融合培育大学生科学精神与人文精神

科学与人文精神的培养在选修课教学中至关重要。我们的课程改革主要在两方面进行了探索:一是在课程内容设计上,打破学科知识体系,以学习、思考、实践三者紧密结合的课程内容改革创新;二是在教学模式上,总结出了"提问-读书-观看-讲解-写作"五位一体的科学与人文精神培育模式。     

在全校选修课教学中文理融合培育大学生科学精神与人文精神

科学与人文精神的培养在选修课教学中至关重要。我们的课程改革主要在两方面进行了探索：一是在课程内容设计上,打破学科知识体系,以学习、思考、实践三者紧密结合的课程内容改革创新;二是在教学模式上,总结出了“提问-读书-观看-讲解-写作”五位一体的科学与人文精神培育模式。     

略论经济学教学中科学精神的培养

科学精神是经济学的灵魂。为了更好地培养经济学专业学生的科学精神,本文主张：在经济学专业课程设置上,应增设科学方法论、经济史和西方经济思想史课程;在教学过程中,教师应尽量揭示经济学理论所具有的科学特征,应多采用研讨式教学方法。     

科学精神与人文精神——基于知识构成与演化的视角

知识源于人类的根本需要,是人类的本质性特征,知识史是人类本质的展现史。人类具有两类主要的知识,一类是追求客观规律的知识,即认识和改造世界的知识;另一类是关于价值的知识,即关于人的意义、权利和全面发展的知识;这两类知识的内核分别为科学精神和人文精神。科学精神和人文精神本为一体,都是以批判为特征的自由精神的体现。不同知识体系所蕴含的科学精神与人文精神具有不同的表现方式与特质。科学与人文的融合也是知识体系内在协调和相互平衡的过程。中国的科学与人文融合具有独特的语境,建设新型文明要防止片面的唯科学主义和非理性的人文主义,充分吸收人类知识,平衡科学与人文,弘扬自由精神。     

浅谈民办院校的校园文化与人文精神建设

民办院校的可持续发展是缓解教育压力必须考虑的问题。本文通过分析民办院校的人文精神建设现状发现问题,并对当前问题提出可行性解决方案,力求为我国民办院校的健康发展提供一定的参考意见。     

浅谈现代图书馆人文精神的自觉

人文精神已成为当今社会的普遍追求。图书馆作为人类文明的集散地,有其自身的独特的人文内涵。只有图书馆人文精神得到重视和倡导,才能以人文精神润泽、熏陶读者,化成天下,为人类社会的发展与进步提供人文精神的支持。     

多元文化氛围中大学生人文精神的培育

改革开放和经济全球化．使我国呈现多元文化的态势。尊重包容各国各民族的优秀传统文化以及现代文化．加强各国各民族文化间的交流和互补．有利于促进世界各民族文化的共同繁荣进步．增进合作发展。高校是文化传承和创新的重要场所．是各种文化思潮相互激荡的前沿．正确分析理解多元文化．坚持我国主流文化形态．借鉴吸收多元文化有助于构建大学生人文精神的培育机制．     

浅谈高校二级学院科研信息管理的重要性

二级学院是高等学校的基本组成单位,二级学院的科研管理水平不仅关系到教师的切身利益,而且影响校级科研管理部门运行的质量和效率;科研秘书作为高校科研管理部门和学院科研人员联系的纽带,应具备相应的业务素质及专业技能;在科研管理的运行中存在着一些问题,本文提出了几点建议,以期提高工作效率,进而提高高校科研管理水平。     

试论人文环境对科技创新的影响

科技的发展和创新需要一定的人文环境,科技创新成果是探索者的智慧和人文环境的结晶。本文分析了阻碍科技创新的人文环境因素,论述了科技创新必须在特定人文环境中产生,并提出要进一步优化人文环境,超越功利主义科学观,实现中国传统文化的创生性转化,融通科学教育与人文教育,从而促进科技创新的发展。     

略论从科研实践中培养工科学生的创新精神

简述了创新精神在社会发展中的作用,从创新精神和科研实践之间联系的角度,强调了科研实践的重要性,尤其是对于培养工科专业学生的创新精神具有重要的意义。