浅析提高初中生英语写作能力的途径

英语写作教学作为初中英语教学的重要组成部分,如何提高初中生的英语写作能力是摆在每一个英语教师面前的难题。综观目前初中英语写作教学现状,学生的畏难情绪依然存在,教师对初中生英语写作技巧的指导力度也不够,评价体系有待改变。教师应当针对现状改变教学观念,努力提高初中生的写作兴趣,真正提高初中生的英语写作能力。     

提高初中生英语写作能力的方法和途径

英语写作能力的培养和提高应该从基础抓起。以熟练掌握基本句型为内容，为培养用英语直接思维打下基础，教法上强调先让学生观察、分析、总结所学语言，适当归纳语法规则，在整句先行的基础上进行大量听、说、读、写练习。使学生在反复的英语操练中加深理解。     

如何提高初中生的英语写作能力

中考试卷中对学生写作能力的考查集中在书面表达这一项,这是学生比较容易失分的地方。中考作文分为两部分,前面一个小作文,格式是书信、日记之类;后一个作文题目较灵活,集开放性与发散性思维于一体,只要学生言之有理,符合逻辑,又贴近时代,得高分就不难了。可是由于在平     

如何提高初中生的英语写作能力

英文写作旨在训练学生对所学语言知识的实际运用,特别是检验学生的语言交际能力和语言知识的活用能力。初中英语教学大纲在写作方面要求学生“能依照学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条、通知等”。据此教师必须在对学生进行听、说、读训练的基础上,下一定工夫,进行写作方面的训练,使学生的听、说、读和写作能力达到大纲所要求的水准。     

如何提高初中生英语写作能力

近几年,随着新课改的不断推进,以往重知识轻能力的应试教育逐渐过渡到知识与能力并重的素质教育。初中英语教学大纲明确指出：写作能力是书面表达和信息传递的交际能力,培养学生的基本写作能力,是英语教学的目的之一。新的课程标准也对全日制义务教育各个阶段、各个年级的学生英语写作能力提出不同程度的要求。     

试谈提高初中生英语写作能力的策略

近年来，书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分，它要求学生具有扎实的语言基础，具备一定的阅读审题能力、思维想象能力、综合运用语言的能力。笔者在平时的英语教学中注意到不少学生在“书面表达”上特别在词汇、句型、语法等方面失分较多。因此，根据新教材的特点，积极探索写作教学的方法，努力提高学生英语写作能力就显得尤为重要。     

如何提高初中生的英语写作能力

书面表达最能反映出学生综合使用英语的能力,所以提高学生的书面表达能力势在必行.培养和提高学生写作能力是大家长期以来一直在探讨的话体.文章总结了初中现阶段所使用的英语教材,提出了多动手,多读,多背,多练习的方法.     

提升初中生英语写作能力的探索与实践

近几年来，各地市的中考试卷在写作水平的考查上更加注重语言运用能力的设置与不同体裁的要求，迫使我们必须重视写作。写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，但任何一个环节出问题都会影响对学生写作能力的培养，只有从平时做起，从基础抓起，并帮助学生形成有效的写作策略，学生的写作能力才会充分得到有效的培养与提高。     

提高初中生英语写作能力的途径探讨

随着我国对外经济的不断发展,英语已经纳入我国的教学中,并占有重要的地位。在英语教学的过程中,学生的英语写作能力一直是整个初中英语教学中的薄弱环节。在此,本文针对初中生英语写作能力提高的途径,做以下论述。     

浅谈初中生英语写作能力的提高

英语教学中的写作指的是书面表达,是对同学们综合运用英语能力的考查。一般来讲,大部分学生对听、说、读这几个环节掌握得不错,而写就出现了各种各样的问题。因此,提高学生的写作能力势在必行。以下是笔者在教学中如何训练与提高学生书面表达的一些体会。     

提高初中生英语写作能力的途径探讨

随着我国对外经济的不断发展,英语已经纳入我国的教学中,并占有重要的地位。在英语教学的过程中,学生的英语写作能力一直是整个初中英语教学中的薄弱环节。在此,本文针对初中生英语写作能力提高的途径,做以下论述。     

浅谈如何提高英语写作能力

英语写作与中文写作没有很大区别，无非是扣题、构思和表述。需要特别注意的是，英语作文的数字要求比较少，所以在英语写作中对文章的构思更要注意突出重点，对非重点部分，不要随意发挥，而应该尽量直奔主题。笔者认为，教师应注重从以下方面提高学生的英语写作能力。[第一段]     

提高初中生英语写作能力的四条途径

一、初中生英语写作的重要性及现状 英语写作在听说读写四项技能中相对较难,它能够体现学生的英语思维能力和表达能力,能够比较客观地反映学生综合运用语言的能力,培养学生的笔头表达能力是英语教学目的之一。从新的《英语课程标准》,也可以看到学生写作能力培养的重要性。《英语课程标准》能有力地指导、促进英语教学从知识传授型向语言运用型转变,     

如何培养初中生英语写作能力

写作最能直接反映出一个学生的英语水平,也是每个英语教师,特别是每个考生都十分关注的事情。但不少学生一提到写作,脑子就一片空白,手中的笔不知该写什么。即使写了,也是错误百出,得分很低。为了提高初中生的英语写作水平,培养他们的写作能力,笔者进行了认真思考,并在教学中进行了探索。     

提高初中生英语写作能力的策略研究

当前初中英语教学改革不断推进,完善学生英语写作能力培养不仅关系到学生对英语知识和学习技巧的综合应用,而且也是英语教学的必然要求。文章拟从初中学生英语写作教学的问题分析入手,注重探讨提高初中学生英语写作能力的策略。     

提高初中生写作能力的策略

作文一直是学生的老大难问题,帮助学生走出写作误区,解决写作难题,提高写作能力是初中作文教学的重点目标。下面笔者根据自己的教学实践,谈一谈初中作文教学的一些体会。     

谈初中生英语写作能力的培养

初级中学英语教学大纲中对中学生的写作能力作了如下要求：“能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等;能按要求笔头转述所听、所读的简要内容。”“能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。”从中可以看出国家教委对中学生的英语写作能力作了比较明确的规定,要求广大教师在教学过程中加强对初中学生运用英语能力的培养。     

如何提高初中生英语写作能力

英文写作旨在训练学生所学语言知识的实际运用,特别是检验学生语言交际能力和语言知识的活用能力,它能够反映出一个人的实际语言水平。书面表达在中考、高考中都占有很大的比重,许多学生在此方面丢分很多。初中英语写作既是学习英语写作的初始阶段,又是初晴中衔接的重要环节。因此,提高初中学生的写作能力势在必行。要提高学生的写作能力,首先要对他们的写作能力的现状进行调查,找出问题所在,然后有的放矢。     

背诵对提高初中生英语写作能力的有效性研究

在新课程改革稳步推进的社会背景下,初中英语逐渐受到社会各界的广泛关注,也意味着初中英语教学将被给予更高的要求。目前在初中英语课堂授课中,既要求教师授以学生基础的英语知识,也要求教师能够提高初中生的英语素养,其中英语写作能力尤为突出。从当前初中英语教学现状来看,初中生英语写作能力的提高是教学重点,同时也是教学难点。在长期的教学经验中,笔者发现背诵可以有效提高初中生的英语写作能力。所以,本文将深入研究并探索背诵对初中生写作能力的有效性,希望为广大教师带来借鉴意义。