职业学校汽修专业课教学反思与改革思路

目前,汽车维修行业呈现出新的需求,汽车维修企业对技术人员的需求出现服务型维修技术人员需求增长的趋势。本文主要从职业学校汽修专业课教学现状出发,深入探讨职业学校汽修专业课教学反思与改革思路。     

基于职业能力分析的汽修专业人才培养模式探讨

伴随着社会和时代的不断进步与发展,各个行业也在各自领域中不断创新.为顺应运输行业的不断更迭,汽修行业也需要紧跟时代的脚步.目前,汽修产业急需复合型技术技能人才.随着汽车的快速更新,对汽修人员有了更高的标准,而从职业应用面对的问题分析可见,从事汽修工作的人员大多专业能力相对较差,通过对现阶段汽修专业发展现状中所出现的问题...     

《汽车电气设备构造与维修》企业化教学实施过程探索

随着汽车行业地飞速发展,汽修行业呈现出极大的用工需求。为了能培养出满足市场需求的专业汽修人才,本文通过分析《汽车电气设备构造维修》课程特点探索出汽修专业的企业化教学模式,以4S店售后维修接待流程为例说明了企业化教学的实施过程,以便为职业学校相关专业的企业化教学探索提供借鉴。     

职业院校汽车维修专业发展的机遇与挑战

汽车工业的迅速发展和汽修行业从业人员的数量不足给汽修专业的发展带来了机遇,同时汽车高新技术的广泛应用也给汽修专业的发展带来了挑战。加强实验实训基地建设将为汽修专业的发展打下坚实的基础,教学改革会促进汽修专业的发展,提高教师素质则是汽修专业发展的有利保障。     

高职汽修专业实习教学存在的问题与对策探讨

汽修专业是汽车检测与维修技术专业的俗称,其目标是为我国汽车维修(以下简称汽修)行业生产一线培养德才兼备的高端技能型专门人才,在专业教学中,通过实践教学来培养学生的动手能力就显得十分重要。针对目前汽修专业实习教学存在的问题,结合汽修行业用人标准加严和汽修专业学生就业困难的实情,以汽修专业金工实习教学为例,分析了该专业实习教学问题产生的原因,并提出了相应的改善对策。     

汽修专业建设的探索与实践

我校试办高职汽车工艺与维修专业已经历一个教学周期，达到广较好的办学效果。本文旨在通过论述高职汽修专业建设的探索与实践，探讨高等职业教育的办学和特色。一、确定流职汽修专业的培等目标围绕产业的实际需要，从职业岗位的具体要求出发确定人才的培养规格．是确定高职汽修专业培养目标的指导思想。我们走访了一批汽车修理企业和有关院校，对汽维行业人才的需求情况及其他院校汽车专业的办学情况做了详细的调查和研究，在此基础上提出了本专业的人才规格和培养目标。1业务工作范围。高职汽修专业的毕业生直接面向汽车维修行业第一线，…     

中职汽修专业教学现状及教学方法改进研究

随着经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,汽车基本上已经成为人们生活的必需品了,汽车数量以及种类的不断增加为我国的汽修行业的发展带来了机遇以及挑战。汽修行业高素质的人才的缺乏,为我国的中职汽修教育的发展带来了机遇,中职院校需要紧紧抓住这一个机遇,针对于市场的需求,不断的为社会输送大量高素质的人才。本文就目前中职院校汽修专业教学的现状以及改进措施进行论述。     

中职汽修专业教学改革思考

随着社会经济的快速发展,在人们的日常生活中,汽车已成为不可或缺的一部分。汽车保有量越来越高,需要大量的汽车维修人才。因此,为了适应社会发展需求,为社会培养更多的实用型人才,许多中职院校开设汽车专业。然而,由于汽车技术发展迅猛,一些中职学校所培养的汽修人才不能够适应新时代汽修行业的发展,所以,中职汽修专业教学改革势在必行。     

汽修专业教学提升学生创新能力例谈

汽车创新科技的应用向中职学校汽修专业的传统教学提出了挑战,让中职学校培养的学生跟上汽车发展的潮流,走出校园能真正适应快速发展的汽修行业,立足社会生存。教师积极学习汽车新知识,丰富汽修专业知识体系,创新教学方法,在汽修专业教学中融入创新意识的培养,有机结合汽修专业知识,积极鼓励学生进行创新实践活动,从而提升学生的创新能力。     

高职《汽车底盘构造与维修》课程一体化教学的实践与思考

高职院校汽修专业深化教学改革,提高教学质量,突出综合素质和核心能力的培养,更好地满足汽车维修行业对高职院校汽修专业人才的需求。通过阐述高职汽车专业《汽车底盘构造与维修》课程以工作任务为驱动、以典型故障设计项目的学习情景,实施"一体化"教学的具体做法和教学效果,并对理实一体化教学提出了一些建议。     

浅谈《汽车电控发动机》的教学技巧

随着近年来国家对职业教育发展的大力支持以及地方教育对职业教育的重视,梧州的职业教育得到了蓬勃的发展。随着梧州市经济的不断发展,梧州市的汽车保有量逐年增加,梧州市汽车维修行业得到了良好的发展,汽车维修企业逐年增多,汽车维修厂、汽车销售店、汽车零配件销售店等汽车服务厂家、企业对汽车维修专业人员的需求也逐年增多,梧州市中职学校的汽车运用与维修专业也应运成为热门专业,随着梧州市中职学校对汽修专业实训设备资金投入不断加大,《汽车电控发动机》被各中职学校列为汽修专业中的专业技术核心课程。     

汽车维修专业基于整车教学模式的初步研究

现实中汽修保养工作是在整车上进行,为使学生"零距离"对接企业一线生产实践,构建了基于整车的教学模式,以系统论观点,建立整车教学平台,研究整车教学的组织实施、影响因素、效果评价等,以解决职业学校的学生学习与企业实践的分离问题,提高汽修专业学生的能力,应对汽车企业的发展需求。     

基于“汽车医生”理念的诊断类课程高效课堂的研究

文章在分析现代汽车技术发展、汽修行业现状和高职人才培养实情的基础上,引入"汽车医生"理念,针对汽车诊断类课程教学,从课程资源建设、课堂教学方法、课程考核机制三个方面深入研究了诊断类课程的教学改革,讨论了如何提高汽修专业课程的课堂教学的有效性,培养出具有综合分析能力、技术过硬的高级专业汽修人才——"汽车医生"。     

汽车运用与维修专业人才需求与专业改革调研报告

正一、调研背景分析自中国加入世界贸易组织以来,经济高速发展,汽车工业获得了突飞猛进的发展。随着汽车保有量的增加,汽车维修企业还将快速增加,汽修企业对人才的需求量持续增长。未来相当长的时间内,汽车运用与维修专业人才需求量将持续上升,涉及汽车维修、汽车营销、汽车美容等相关领域的技能型人才需求量也将持续上升。据日照市交通行业统计显示,目前日照市汽修专业人才年缺口在1 000多人,随着时间的推移,这个缺口将进一步扩大,区域内汽修专业技能型人才的数量和质量远远不能满足社会发展的需求。     

探究中职汽修专业新型学徒制人才培养模式的构建

近些年来,中职学校汽修专业随着行业发展趋势和现代教育体制改革,在培养专业人才过程中,应用新型学徒制,加强与汽修企业的全面合作,实现校、企、生的三赢模式。现通过分析中职汽修专业构建新型学徒制人才培养模式的重要意义和其中存在的问题,并提出合理有效的措施进一步完善中职汽修专业的新型学徒制,为我国汽修行业培养更多专业优秀的人才。     

高职院校汽修专业如何应对发展需求

随着中国汽车维修市场竞争的日益激烈,中国汽修企业的发展呈现出新的发展趋势。高职院校汽修专业应顺应新的发展,做好相应的调整。     

我的行业偶像，我的奋斗

堂叔三十出头，头脑灵活，精力旺盛，在城里与别人合伙开了一家较大的汽修店。他十年前当过兵，在部队里学会驾驶和汽修，退伍之后，便一直从事汽修行业。堂叔说，他生活的乐趣不在于自己做老板，而在于对汽修技术的精益求精，在于把所遇到的故障一一排除，看到修好的汽车重新意气风发地奔驰在路上，是他一生中最有成就感的事情。所以他名义上是老板，实际上却仍然在做员工的工作。     

从培养现代职业人的视角论技工校汽修专业建设

对当前汽修行业现状进行简单分析,阐明培养现代汽修职业人的紧迫性,进而提出根据企业对从业岗位和从业人员的需求,进行技工校汽修专业建设的思路和措施,以期不断满足行业对汽车产业技术人员的需求。     

走“工学结合”之路，实现“无缝对接”——杭州现代汽修学校的启示

杭州现代汽修学校是为适应汽车维修行业快速发展需要,由福建政和的陈晓峰和浙江温州的陈春菊两位年轻人出资创办的。建校8年来,在没有国家投资的情况下,培养了15800多名汽修技术人才,历届毕（结）业学员的就业率超过95％,其中30％已成为汽修单位的技术骨干。该校发展的一条成功经验,就是走“校企合作、工学结合”之路,实行“订单式”培训,着力培养汽修行业急需的“实用型”人才,提升就业竞争力,从而实现职业教育与用人单位的“无缝对接”。     

浅谈中职汽修专业教学中常见问题以及相应对策

伴随着我国汽车行业的发展,汽车维修行业发展也越来越迅速。受各种因素影响,在中职的汽修教学过程中存在着一系列的普遍问题,基于此原因,本文从几个方面对我国中职汽修专业教学中存在的问题和对策进行了探讨。