浅议新时期民族地区的爱国主义教育

民族地区的爱国主义教育一直是国家和社会备受关注的一个问题,新时期爱国主义教育被赋予了新的内涵。本文从爱国主义教育的必要性和重要性出发,提出了民族地区爱国主义教育实施的途径。     

谈谈物理教学中的爱国主义教育

<正>开展爱国主义教育的目的是要振奋民族精神,增强民族凝聚力,树立民族自尊心和自豪感,巩固和发展广泛的爱国统一战线,把人民群众的爱国主义热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义事业上来。爱国主义教育的重点是青少年、课堂教育是爱国主义教育的主渠道。在物理领域内蕴藏着极为丰富的可进行爱国主义教育的瑰宝。物理课堂教学应遵循渗透性、情感性、时代性、持久性原则,认真挖掘材料,开拓思路,把爱国主义教育渗透到每堂课中,发挥     

浅谈在和谐社会中加强民族地区爱国主义教育的途径与思考

爱国主义教育是增强民族团结和促进民族繁荣的重要途径,也是协调民族和谐发展的重要方法。在和谐社会中加强对少数民族地区公民特别是青少年的爱国主义教育具有重大的现实和政治意义。通过树立共同理想,树立正确的国家观、民族观、宗教观,更新国家安全教育,强化环境保护意识和整合民族地区特色资源,多渠道加强民族地区爱国主义教育,进而进一步促进社会的和谐发展。     

新加坡爱国主义教育经验借鉴

各个民族由于自身生存与发展的需要,都曾在历史上创造过符合本民族实际利益的爱国主义教育传统。这些传统不仅对其本民族发挥过积极的作用,而且对我们丰富当代的爱国主义教育理论,亦有借鉴意义。正是从这一认识出发,作者把探索的视域转向新加坡,并以新加坡爱国主义教育的历史经验为题,重点探讨了爱国主义教育的内容、方法及其可供借鉴的方面。作者认为,新加坡在爱国主义教育方面,一是重视和弘扬为新加坡人所称道的“新加坡精神”教育;二是重视对新加坡公民的责任感教育;三是重视新加坡人的忧患意识教育。     

新加坡爱国主义教育经验借鉴

各个民族由于自身生存与发展的需要,都曾在历史上创造过符合本民族实际利益的爱国主义教育传统。这些传统不仅对其本民族发挥过积极的作用,而且对我们丰富当代的爱国主义教育理论,亦有借鉴意义。正是从这一认识出发,作者把探索的视域转向新加坡,并以新加坡爱国主义教育的历史经验为题,重点探讨了爱国主义教育的内容、方法及其可供借鉴的方面。作者认为,新加坡在爱国主义教育方面,一是重视和弘扬为新加坡人所称道的"新加坡精神"教育;二是重视对新加坡公民的责任感教育;三是重视新加坡人的忧患意识教育。     

简析爱国主义教育基地

爱国主义教育是全民教育,爱国主义是民族精神的核心,高扬爱国主义精神,是最大限度地凝聚和动员全民族的力量,为振兴中华而奋斗的必然要求。我们应从四方面加强爱国主义教育基地建设。     

浅议社会主义新时代青少年爱国主义教育

爱国主义是把中华民族紧密团结在一起的精神纽带,加强青少年爱国主义教育,是实现中华民族伟大复兴民族梦想的精神保障。本文试分析社会主义新时代爱国主义教育面临的新挑战与新机遇,试探索社会主义新时代爱国主义教育的新要求。     

中学政治教育理念下的学生爱国主义教育

爱国主义教育，是社会主义精神文明建设的重要内容，它还关系到建设有中国特色的社会主义事业。爱国主义教育的主要对象是青少年，青少年是祖国的未来，是我们社会主义事业的战略预备队，青少年思想道德素质的好坏，不仅关系到他们一生的为人之本，事之道，而且还关系到我们民族兴衰成败。爱国主义教育，不仅是一个理论问题，而且还是一个实践问题，应当引起社会的重视，特别是中学政治教育战线上园丁们的重视，要做好这一工作。     

浅谈军校爱国主义教育工作

爱国奉献是一种深厚的民族感情,它是任何一个伟大民族不可缺少的向心力和凝聚力。对于新时期的军校学员来说,如何对他们进行更加有实效的爱国主义教育,要从多方面入手,从而提高爱国主义教育质量,收到良好的教育效果。     

浅谈博物馆爱国主义教育基地的功能发挥

爱国主义教育基地是深化爱国主义教育,加强社会主义精神文明建设,提高全民素质的一项基础性工程。当前,几乎所有博物馆均已成为广大青少年爱国主义教育基地。充分发挥博物馆爱国主义教育基地作用,大力弘扬和培育民族精神,这是历史的责任,时代的呼唤,也是人民的期盼和党的重托。     

浅谈军校爱国主义教育工作

爱国奉献是一种深厚的民族感情,它是任何一个伟大民族不可缺少的向心力和凝聚力.对于新时期的军校学员来说,如何对他们进行更加有实效的爱国主义教育,要从多方面入手,从而提高爱国主义教育质量,收到良好的教育效果.     

谈美术教学的德育渗透

对学生进行思想品德教育,是美术教学的一项基本内容。在美术教学中,努力挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,则会振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。美术教学中对学生进行爱国主义教育可以从以下几方面进行。     

中美爱国主义教育比较研究

中美两国的爱国主义教育在教育的理念、内容、途径等方面存在共性,但是在社会意识形态、民族心理等方面存在一些差别。比较分析中美两国的爱国主义教育,可以取长补短,丰富创新我国爱国主义教育的内容和形式。     

浅谈在古诗文教学中渗透爱国主义情怀

爱国主义是人类在生产过程中逐渐形成的对自己祖国的深厚感情,是民族的凝聚力和向心力。也是一个学生应具备的最基本的思想觉悟。爱国主义教育应渗透到古诗文教学之中。古诗文是我国古代优秀的文化遗产。学习我国古代诗歌体会古诗文中蕴含的爱国主义情怀,潜移默化地接受爱国主义教育。在学生的心田里撒下闪烁着爱国主义思想光辉的种子,让它们开放出美好的情操之花。     

论爱国主义精神在高校思想政治教育中的运用

将爱国主义精神融入到思想政治教育中去,是思想政治教育的核心问题,本文以此为依托,从充分发挥教师教学作用,将爱国主义巧妙运用于思想政治教育,以及在教学中为学生树立民族自尊心和自豪感的角度出发,探讨了高校思想政治教育工作。     

大学生爱国主义教育新探

爱国主义教育是政治教育的又一项经常性的重要内容。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次旗帜鲜明地把“以爱国主义为核心的民族精神”作为社会主义核心价值体系之一。高校担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的崇高历史使命,必须把爱国主义贯穿于教育教学的全过程。     

新时代高校网络爱国主义教育的结构演进与创新路径

增强新时代高校网络爱国主义教育效能,是保障国家网络空间安全和网络生态环境清朗的时代之需,是深化“三全育人”改革和构建“大思政”格局的必然要求,是培育能担当民族复兴大任的时代新人的应有之义。文章从分析新时代高校网络爱国主义教育在空间和时间两方面的结构演进入手,深刻剖析新时代高校网络爱国主义教育的实然困境,探讨通过加强有效供给,推进教育内容科学化;突出机制保障,构建教育管理体系化;夯实顶层设计,健全教育平台专业化;坚持守正创新,打造教育矩阵品牌化,提升新时代高校网络爱国主义教育的吸引力和实效性。     

爱国主义教育的现状及应对策略

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,反复强调加强爱国主义教育、弘扬和培育伟大民族精神的重要意义,要求充分利用各种宝贵的教育资源开展爱国主义教育。本文针对爱国主义教育中存在的若干问题,本着以小见大,积小爱成大爱的务实做法,积极尝试通过创设问题情境、丰富实践活动等符合学生心理的方法,提高爱国主义教育的实效性,并通过案例来说明操作的可行性。     

数学课中的思想政治教育

对学生进行思想品德教育和爱国主义教育是我们教育工作者的职责。无论在哪一科的教学中 ,教师都可以在传授知识、培养能力的同时对学生进行思想品德教育和爱国主义教育 ,教学生怎样做人 ,怎样生活 ,怎样爱自己的祖国 ,怎样爱自己的民族 ,从而树立民族自尊心 ,增强民族自信心 ,向世界人民证明中华民族是一个优秀的民族。1　国情教育纳入数学试题中数学高考命题从 1994年开始 ,已经把阅读理解题列入高考必考内容。该题是反应社会生活中的一些实际问题的 ,如 1996年高考应用题 :某地现有耕地 10 0 0 0公顷 ,规划 10年后粮食单产比现在增加2 2 %…     

中医药的故乡 中医药的风采

清澈的三星河穿过绿草如茵的浦东张江上海中医药大学校区，上海中医药博物馆就坐落在这条小河的附近。它弘扬中医药文化，普及中医药科学知识，是博大精深、历久弥新的中医药学的缩影。它是全国、上海市、浦东新区科普教育基地，全国中医药文化宣传教育基地建设单位，上海市科普旅游示范基地，上海高校民族文化博物馆，浦东新区爱国主义教育基地。