论小学英语课堂“激活”与“调控”的度

小学英语课堂纪律首先要"激活",其后则必须"调控"。调控激活后课堂的关键是把握好"度";"激活"与"规矩"有度、奖惩有度、快慢有度和张弛有度。     

论小学英语课堂"激活"与"调控"的度

小学英语课堂纪律首先要"激活",其后则必须"调控".调控激活后课堂的关键是把握好"度";"激活"与"规矩"有度、奖惩有度、快慢有度和张弛有度.     

浅谈“自学辅导型”教学模式的运用

“自学辅导型”教学模式,可以充分发挥课本作用、强化学生自学意识;能够创设生动课堂氛围、深化学生自学指导;在适当讲解、训练有度的过程中,完成学习建构的过程。     

生物实验教学应把握好“度”与“导”

一、“度”的把握 实验教学中的“度”是指教学尺度,讲究的是适度,追求的是根据大纲的要求和学生的需求把握教学、调控教学。生物教学中的“度”,体现在以下几个方面：     

配电自动化在“配网调控一体化”应用成效的研究

配电自动化技术为“配网调控一体化”的实施提供了技术基础,带来了调度模式的变革。本文以某供电公司实施“配电自动化”及“配网调控一体化”试点工程为例,研究分析了配电自动化技术在“配网调控一体化”的应用成效。     

激活点子：接通发明思路“筋脉”

在发明创造过程中,思路有时难免出现“短路”现象,如果这种情况一一旦发生,如何让思路顺畅起来呢？这时就需要激活你的点子,以下便是6种激活点子的方法。     

解析人体“能量天秤”的密码——记第八届“中国青年女科学家奖”获得者吴嘉炜

在每个人的身体里都有这样一杆“天秤”——它能帮助人体科学地均衡能量的摄入和消耗,运用自我调控远离肥胖、保持健康。蛋白激酶AMPK能够使这杆“天秤”保持平衡,它不仅能够调控脑对摄食的指令,还能够调节器官对能量的消耗。     

“合作能力”在数学教学中的养成

在数学教学中培养学生的“合作能力”,能起到激活学习热情与培养相互帮助的团队精神。     

英山县300“村官”领跑新农村建设

近年来，湖北省英山县通过激活村干部致富带富能力，激发村干部建设新农村的热情等措施，实施农村“领头雁工程”建设，产生了“雁阵效应”，全县300多“领头雁”带领着一个个“雁阵”，引领着英山农村经济的快速发展，涌现出像东冲河村一样的科技生态文明新村就达33个。     

寻找癌细胞分裂的“制动基因”

当普通细胞按照信号指令产生分裂时,它同时也开始激活一个“制动系统”,这个系统最终会终止细胞的分裂活动,使细胞回归到静止状态。但是,如果“制动系统”出了问题,细胞分裂就会得不到控制,引发癌细胞进行分裂,从而产生癌症。     

“四步”创新班主任管理

班主任工作是学校管理的一个重要组成部分,而班主任又是班级管理的组织者和领导者。鉴于这两者的重要性,学校要在管理班主任机制上注入合作、分层、激励的理念,激活其内在发展的愿望,“解放班主任,提升幸福感”。     

发挥政府组织职能 提高“产学研”联合水平

<正> 近年来,海门市大力实施“科教兴市”战略,在突出抓好科技进步工程的同时,注重发挥政府调控组织职能,重点组织实施“产学研”联合,立足“高技术、新材料、跨世纪”的总目标,按照“国际化、产业化、商品化”的要求,推动“产学研”联合向更高层次、更深领域方向发展。先后获得“中国科技先进市”、“全国科技实力百强市”称号,并被列为“江苏省星火技术密集区”、“国家火炬计划新材料产业基地”和“国家星火技术密集区”。     

语文教学如何“活”

语文是一门帮助人们认识世界、了解人生、丰富情感、激活思想的学科。教“活”语文课,让每一节课充分体现语文的特点,让学生在艺术的享受中潜移默化地接受知识、提高能力、陶冶情操、涵养品格,应当是语文教师追求的一个较高境界、探究的一个重要课题。     

让感悟“悟”得更精彩

在小学语文教学中,应重视学生的阅读感悟。如何让学生的感悟“悟”得更精彩?我们应让学生在充分自主的阅读中、在语言文字的品味中、在已有经验的激活中、在教学媒体的展示中感悟。     

古代学生的寒假

在我国古代,学生们大都在“十年寒窗无人问”时勤勉发奋,他们“头悬梁、锥刺股”,盼望着有朝一日“一举成名天下知”。但是,为了张弛有度、更有效率地学习,也为了照顾外出求学的学生们的思乡之情,假期也是必不可少的。     

让“预设”与“生成”共舞——《三借芭蕉扇》教学随笔

课堂不是教案剧的演绎舞台,而是珍视孩子变化的学习需要,精心“预设”与即时“生成”相统一的弹性调控过程.在教学过程中,老师要努力提高自己的教育智慧,善于发现新的教学资源,进行积极的价值引导,使课堂有效“生成”,让课堂焕发出勃勃的生命力!     

新时代加强研究生“四史”教育的价值意蕴

研究生教育是高层次人才培养的摇篮,是创新创造的沃土,是推动社会发展进步的基石。新时代加强研究生“四史”教育,能够通过回答“马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”,为民族复兴大业夯实理论根基;通过培育一批“有坚定理想信念、有扎实专业功底、有强烈担当精神”的高层次创新型人才,为复兴大业提供人才储备;通过“创新思政课堂、提高育人实效,激活红色资源、增进国家认同,拒绝历史虚无、坚定四个自信”,为民族复兴大业注入实践动力。     

联谊沙龙（专利超市）再促成两对“姻缘”

2005年4月8日,在武汉市知识产权局新址的大厅内,聚集者170余来宾,为结成“姻缘”的“新人”签约鼓掌祝贺。湖北卫视、武汉电视台的摄像机摄录了现场的热闹场面。此场景不是婚礼,其浓厚的喜气却胜似“婚礼”。两对“姻缘”是:方子祥拥有专利“一种可调控氧流量便携式制氧机”,与     

让数学回归生活 创“绿色”数学课堂

新课标中十分强调数学与现实生活的联系.“绿色课堂”就是把课堂还原为生活的空间,让学生在数学课堂上享受回归大自然般的轻松自在的感受。让数学回归生活,创“绿色”数学课堂应以转变教师教育意识为前提;以激活数学课堂为内容:以强化教学活动的实践性为保证。     

让化学课堂中的“意外”变为精彩的“收获”

我们的课堂是由师生的双边活动最终落实到学生对新知的理解和掌握上来完成的,新课程理念下的课堂教学是一个富有变化的动态生成过程,在这样的课堂里,不管是教师还是学生,“意料”之外的事情随时会发生,这就需要教师有足够的课堂调控能力,让这些“意外”为课堂服务,甚至成为课堂的高潮。