(四)要写出自己的感受

习作要求:这次作文,是请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。详见人教版小学《语文》第九册积累·运用四。习作指导:要写好本次习作,必须把握以下几点:第一,要明确“为什么要写”动笔前,先要想一想:我为什么要写这篇文章。一般来说,描写自然风光,是为了抒发对大自然的热爱;写千姿百态的事物,是为了表达自己对这些事物的喜爱;描写人物,是为了反映人物的某些特点;写幻想、梦想、理想,是为了表达某种美好的愿望。第二,要选择“感受最深”的内容来写最想写的内容其实就是我们最想告诉别人的自己的心里话。请你打开自己记忆的闸门,好好回忆…     

三年级积累·运用(七) 写最想写的内容

习作要求同学们,最近你们有没有特别想写的内容?这次习作,就请你们把最想写的内容写下来。详见人教实验版三年级下册积累·运用(七)。习作指导!文题分析这次习作,是让我们写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,你想对别人诉说的愿望、委屈,自己一个奇特的想象,某一次旅游所见到的景物……总之,写人、记事、写景、写物,或者编故事都可以。!思路导引这次习作是自由作文,给我们提供了一次自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。作文内容范围、体裁不限,写景、记事、写人、写物、想象都可以。自…     

习作:写自己最想写的内容

习作要求: 最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

自由作文

●训练要求●这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事,可以写自己最想诉说的心里话,也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。●习作指导●重点指导:本次习作在内容上没有作任何限制,也就是说,你想写什么就写什么。不管你是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,都可以写。如果你心里早就有许许多多的话特别想对别人诉说,那么内容就已经确定了;如果你确     

我与老爸“不战而降”

第十一册积累·运用八习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地     

滑草场记忆

第十一册积累·运用八习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。     

我们班的外地人

第十一册积累·运用八习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。     

冲浪

第九册积累·运用四习作要求:最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感,观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

写自己最想说的话

训练要求最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想像……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。作文指导重点指导:一般的习作,在内容、范围、体裁方面都有些限制,而这次习作没有任何规定,让你想写什么就写什么。这下,有的同学可能反倒觉得无从下手了。要仔细地想一想,这段时间你有没有特别想告诉     

“KNX”计划

五年级第九册积累·运用4习作要求: 最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

有趣的膝盖夹乒乓球投篮

五年级第九册积累·运用四习作要求:最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

一个讨厌的人

五年级第九册积累·运用四习作要求:最近,你有特别想和别人说的话吗?这次作文,就请你写自己最想写的内容,想怎么写就怎么写。比如,一件有趣的事,自己喜欢或讨厌的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一次旅游见到的景物,自己一个奇特的想象……总之,写人、记事、写景、写物,编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以。内容要具体,语句要通顺,注意不写错别字。     

自由作文

[训练要求] 这次习作不出题目,也不规定取材范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事,可以写自己最想诉说的心里话,也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。     

记一次“盲童”体验活动

习作要求:这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。     

拉手“对抗战”

习作要求:这次习作不出题目,也不限制范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实。     

第一次独自回家

语文园地五习作要求： 这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,感情真实.     

四年级积累·运用(二) 学会表达心声

习作要求本次习作是敞开心扉,把自己最想说的心里话写下来。详见人教实验版小学《语文》四年级下册积累·运用二。习作指导!文题分析这次习作,是要通过一些事情的叙述,阐述自己的观点、看法。可以把自己的建议、要求、愿望讲出来,请求对方接纳;可以向对方表示感谢,表达一种景仰、爱慕、感激之情;也可以通过具体事情的描述,发表自己的见解、看法或不平等。要写的事情很多,不管是自己亲身经历的、亲眼目睹的,还是听同学、老师、家长讲的都可以。先想一想对谁说这些话,要说些什么内容,为什么要说这些话。再就是要说真心话,要有意义、有趣味。对…     

自由选材 清楚表达

正习作要求人教版六年级下册"口语交际·习作五":这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,情感真实。     

老妈减肥

习作要求:这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达,你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写的比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的写具体,写清楚。“呀,我刚买的衣服怎么又小啦!”不用问,准是老妈又增体重了。确实,妈妈长得有些胖,除了衣服经常不合身,还影响外观形象。这个暑假,我和爸爸建议她每天早起跑步,晚上出门散步,可妈妈却嫌这样太累了:“不用你们操心,我自己有自己的减肥方法。”方法一:学打牌这一天,妈妈不知道从哪里得到一个“秘方”,说是打牌熬夜,能够减肥。于是,妈…     

内容要具体 语句要通顺

小翔：老师，以前每个单元的习作，总告诉我们具体要写什么内容，这次习作为什么写什么都行？老师：现在你们是五年级的学生了，过去你们已经学会了各种类型的作文。这次习作，就请你们写自己最想写的内容，想怎么写就怎么写。小翔：太好了！我想编个科幻故事行吗？老师：行！(小翔拿笔就写，被老师制止。)老师：小翔，别急。老师先考考你，还记得以前学过的各种类型的作文应该怎样写吗？小翔：这个难不倒我。写人的文章要通过一两件事写出人物的特点；记事的文章要按事情发展的顺序来写；写景状物的文章，要按顺序把观察到的事物有条理地写…