(四)在阅读中感悟

(四)在阅读中感悟习作要求:这次作文练习,要求大家写一篇读后感或观后感。详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用四。习作指导:其实,写读后感是一件非常简单的事情。首先交代一下自己看了哪本书或哪个影视节目,接着,简略地叙述一下其大概内容,最后谈一谈自己的体会和感受就行了。同学们会说,老师,我就是不会写自己的真实感受呀!甚至说,我读了文章后根本没有感觉和体会。现在,老师告诉你们,这是不可能的。读完一本书或看完一部影视节目后,是不可能没有感受和体会的,更何况是一本好书、一部好的影视节目,当你觉得它好时,你最起码应该知道…     

三年级积累·运用 (四)水果蔬菜怎样写

习作要求本次习作要求同学们写一种自己喜欢的水果或蔬菜。详见人教版小学《语文》第6册积累·运用四。习作指导誗文题分析这次习作要求同学们首先对所写的水果或蔬菜按顺序认真细致地进行观察,并力求通过摸、闻等方法获得多方面的感受。写作时要求能按一定的顺序来写,文章的条     

(三)要写出自己的独特感受

习作要求:本次习作是学习写读后感。具体要求详见人教版小学《语文》第九册积累·运用三。习作指导:在读书的过程中,同学们的情感常常会随着文章的内容而起伏,或兴奋、或悲伤、或崇敬、或憎恨……如果我们将读书时的真实感受写下来就是读后感。那么,怎样才能写好读后感呢?第一,细读原文,把握文章主旨及观点要写好读后感,读是基础,感是由读而产生的,没有对原文的细读,感就成了无源之水,无本之木。因此,我们要特别注意在“读”字上下功夫,对原文要认认真真、仔仔细细地读,在读的基础上,把握文章的主旨及主要观点。第二,多向思考,寻找自己的感…     

不该输的围棋比赛

[习作要求]写一次体育比赛或学习竞赛习作指导本次习作要求同学们按照新闻的写法写一次体育比赛或学习竞赛。同学们在写活动过程的同时应注意新闻的文体特点,按照新闻文体的写法来写。一、理清新闻"六要素",使文章更真实     

读透原文,写出实感

【习作题目】写一篇读后感或观后感。【习作要求】一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多的感受,你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要联系生活实际,写出自己真实的看法和想法,也可以针对     

写读(观)后感

训练要求一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的是什么书或看的是什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同见解。请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《×××》读(观)后感”或“读(观)《×××》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。作文指导重点指导:最近,同学们读过的书(文章)和看过的影视节目肯定很多,要仔细地想一想,这些书(文章)和影视节目中,…     

真诚书写内心的感受

1.从你的文章看,你有很丰富的想象力,情感细腻,有着比同龄人成熟的思想和关注点,这是不是跟你成长的环境有关? 答:嗯.我爸妈都是书商,喜欢看书所以开了家书店.我们家到处都是书,喜欢互相抢着看,所以看的书可能都偏“大人”一点.而且我爸妈和我聊天的时候都把我当个大人.我们看书的时候会一起讨论弗朗哥的独裁政治、二战或是未来科技一类的事,很有意思.     

牙牙笑掉吧

喜欢看的书 语文课上,同学们正在讨论喜欢看的书。 小明对老师说：“我们全家人都爱看书,妈妈爱看保健书,爷爷爱看笑话书。”     

写清楚文具的特点和用途

正习作要求苏教版三年级上册“习作6”:写一种喜欢的文具。文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课,我们就来写一种自己喜欢的文具,看谁能把文具的特点和用途写清楚。拓展思路文具是同学们天天见、日日用的物品,对其可以说相当熟悉,所以说“不可或缺”,是我们的“伙伴”。每天与同学们相伴的文具朋友有很多吧:铅     

读懂文章,写好梗概

习作要求这次作练习写梗概。请同学们从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写出来。详见人教版小学《语文》第八册积累·运用四。习作指导     

在文中寻找自己生命的信号——谈谈怎样写读后感

读书是美妙的精神之旅,是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中,同学们的情感常常会随着文章的内容而起伏,或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……如果我们将读书时的体会、感受、领悟写下来就是读后感。那么,怎样才能写好这种介于读与写之间的文章呢?我     

白色的朗读，深刻而温暖的智慧朗读（二）

“老师已经知道，同学们都爱看书。老师还想知道：有人喜欢一本书看几遍吗？”     

春游哪里玩 我有好去处

习作要求苏教版四年级下册“习作1”:说说你对春游的建议。春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。…………请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览的照片。拓展思路春游是一项有意义的活动,也是同学们非常喜欢的一项活动。班里组织春游,让同     

艺术·圈子

覃熙婷能做一名优秀的演员是最好的星座摩羯座性格双重性格,有时静下来就特别静,情绪高涨就很高涨、热情。爱好看电影、唱歌、看书教育北京电影学院影视表演专业喜欢现在的专业吗?覃熙婷挺喜欢的     

谈如何解决学生厌倦习作的问题

笔者最近用了三个月的时间,对全校三个年级100名学生进行问卷调查：你喜欢习作么？结果让人吃惊：10％的学生喜欢写作,50％的学生不喜欢习作,还有40％的学生承认想写好但是写不出来。传统的作文教学片面强调主题先行,要求突出文章主旨,塑造高、大、全式的人物形象。这些要求人为地为学生习作设置了障碍,扼杀了学生的个性,压抑了学生的情感宣泄,束缚了学生的创造力。学生就会为写作而写作,迫不得已,勉力而为。写出的东西假、大、空。因此学生一写作就头疼,久之厌倦习作。     

移步换景绘美景

正【习作要求】面对自己喜欢的美景,夏天的雨、夏天的风……不管选什么内容来写,都必须合理安排描写景物的顺序。同学们,请用"移步换景"法写一篇描写美景的习作。【习作指导】移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。下面,我就为同学们介绍一下移步换景的具体方法。     

漫画的启示

<正>习作要求漫画能让我们会心一笑,也会让我们有所思考。你能读懂下面这两幅漫画吗?从中获得了什么启示?这次习作,让我们写一写从漫画中获得的启示。习作指导大家谈漫画乐羊羊老师:听说很多同学都特别喜欢看漫画。说说你们为什么喜欢看漫画呢?     

让你的句子“活”起来

同学们都有过这样的烦恼,老师经常会在你的习作后面写下类似"语句通顺,但还不够具体生动"的一类评语。"具体生动"是习作的基本要求之一,也是写好文章的关键所在,文章往往通     

别让自私“发芽”

小宇:同学们都说我自私,我怎么不觉得呢?比如,有一次,发表我们作品的样刊寄到了,老师把书放在班级图书柜里供同学们看。我特别喜欢看书里面的漫画。下课了,我急忙去拿书,不料被磊磊抢先一步。我把书从磊磊手里夺了过来。磊磊没计较,只是告诉我看完后要先给他看。可是大家都批评我"没礼貌、太自私"。我喜欢看书,想先睹为快,难道这有错吗?怎么能算自私呢?我看完了,再给别人看不是一样吗?叮叮当当:啊?!这还不     

移步换景绘美景

【习作要求】 面对自己喜欢的美景，夏天的雨、夏天的风……不管选什么内容来写，都必须合理安排描写景物的顺序。同学们，请用“移步换景”法写一篇描写美景的习作。 【习作指导】移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。下面，我就为同学们介绍一下移步换景的具体方法。