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《创新作文(初中版)》2016,(12)
<正>作家郭敬明说得好:"也许一个人要走很长的路,经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变得成熟。"相信,每个人都有过这样"似曾相识"的奔跑。或许,人生就是这样,很多事都是徒劳无功的,但是我们还是要去经历,还是要徒劳地奔跑的,因为这就是成长。 相似文献
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袁礼辉 《遵义师范学院学报》2010,12(1):11-13
凡存在之物必然地要经历产生、发展和灭亡,都必然地要历经过程与结果,而过程与结果是相互影响、相互依存的哲学范畴,又是一个有机的统一体。事物的过程与结果只有进入人的认识视野,人的行为参与其中,并与人的需求、利益相关联时,人才会对其作出价值判断,过程与结果才有轻重之分,才会得出过程与结果孰轻孰重的结论。就人而言,人的自我实现不仅是结果,也不仅是过程,而是过程和结果的完美组合。 相似文献
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在市场经济环境中,媒体要讲究品位,任何时候都不能只顾吸引眼球而忘记了自己的责任。只有为公众负责,为社会负责,新闻和发布新闻的媒体才有持久的生命力。新闻人要树立起良好的公信力和影响力,受众看到的,应该是媒体应有的人文精神和新闻良知。 相似文献
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智力是判定一个人能否从一开始就参与正常的生活与学习活动的重要先决条件,对于大部分人来说,这是一件毫无压力的事情,但对于智力存在某种缺陷的学生而言,他们的特殊性决定了其必须要经历大量的培智教育和康复训练后,才有进入社会,参与正常人际交往活动和生产实践活动的可能。笔者根据智障学生的特点和特殊学校教育的要求,就他们的语文教学进行教学研究与实践。 相似文献
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苗可欣 《希望月报(上半月)》2005,(22)
云朵应该感谢蒸汽,才有今天的魅力。地球应该感谢宇宙,才有今天的美丽。我应该感谢老师,才有今天的自己。高楼应该感谢砖瓦,才有今天的辉煌。每个人都应该感谢自己的父母,才有现在的每个人。所以,我们要学会感谢别人对我们的帮助。我从心底里感谢景舜逸老师,是因为他用心地对我进行教诲,把我从无知的地段拖到了会书、会画,会情会理的境地。谈之感谢受者有源谢者有报。在人生的长河中是在相教、相助、相帮、相谢的过程中推促进步与成就。记得有一个故事,说 相似文献
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<正>国无德不兴,人无德不立。道德是一种社会意识形态,是调整人与自然、人与社会以及人与人之间相互关系的行为规范总和。只有人类才有道德,才有道德教育。道德教育须求真向善。一、道德教育要真这里的"真"是指与客观事实相符合,与假、伪相对。陶行知说过,"千教万教教人求真,千学万学学做真人"。前者是指教师要教导学生追求真理;后者是指学生要学习做一个真诚的人。真是善的基础,是美的前提。把真知传给学生,把真相告诉学生,把真情传递给学生,才是道德教育的真正目的。因此,德育要用真知识、真事例培养学生的真情感。 相似文献
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石钟山 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
每个受过一定教育的人都有过读书的经历,读书是我们生活的一部分。就一个作家而言,读书不仅是生活的重要内容而且是工作的需要。每个人都会因为读书或多或少地改变了自己的命运。 相似文献
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熊易群 《西安文理学院学报》1995,(4)
新生儿呱呱坠地,尽管已经作为独立个体处于一定社会关系之中,但是此时他(她)还只具备人的自然属性与身心发展的潜在能力,是一个自然的人.由自然人转变为社会人要经历社会化过程.在这个过程中,人不仅要学习科学文化知识,掌握一定职业技能,而且要学会如何适应 相似文献