坐姿礼仪

也许你不是校园里那个容貌最帅气的男生或容颜最美丽的女生。但你完全可以成为校园里最有气质、最有风度的那一个!参加到我们“有礼行天下”栏目中来吧,你想知道哪方面的礼仪知识或有什么意见建议都可以来信,我是本栏目的微笑姐姐,发邮件至ZDZYJYXS@126．com,注明给微笑姐姐收,我就能听到大家的心声。     

坐姿矫正器

昨天,学校给我们每人发了一套坐姿矫正器。它包括一个身体矫正器、一个提醒器和三个握笔矫正器。 一回到家,妈妈就教我如何使用坐姿矫正器。我最感兴趣的是坐姿提醒器。它的造型是一个粉色小海豚。戴在耳朵上,我只要低头超过30度,它就会响个不停,仿佛在说：“不想变成近视眼,你就坐好。”妈妈说它还有提神醒脑的功能。     

落花的坐姿

家门口有一棵茶树，我并不怎么欣赏它，花太不起眼了，花瓣颜色都不够地道，像给水彩颜料染出来的。何况太矮小，远远比不上旧居后院的那棵，一开就是上百朵，热热闹闹地挤在一起，刺激得园子里的马蹄莲和郁金香一起努力开花。     

坐姿与上课

坐姿与上课陆君珍今天是大三班的对外观摩活动。整个活动过程中，幼儿注意力集中，思维活跃，思路开阔，举手发言很踊跃。但是，许多幼儿的坐姿却很不端正：有的看表演时站起来，有的把脚登在前面的凳板上，有的斜靠着椅背，有的伏在桌上双手托腮……对这一现象，观摩的老...     

坐姿与上课

坐姿与上课好的传统不能丢我认为这次活动只能算成功了一半,即教师在创设轻松的学习气氛,令幼儿注意力集中,思维活跃、思路开阔、举手发言踊跃等方面是成功的,但在幼儿常规培养方面却存在不足。《幼儿园工作规程》要求：“培养幼儿良好的生活、卫生习惯”。而坐姿端正...     

古人的坐姿

我国是一个有五千年历史的文明之邦。“站有站相,坐有坐相”“站如松,坐如钟”古人对坐姿颇有讲究,因为它是中华礼仪的一个重要组成部分。贾谊在《新书·容经》里是这样规范坐姿的：     

正确的坐姿

挺直、自然、端庄坐姿包括就座的姿势和坐定的姿势。入座时要轻而缓,走到座位面前转身,轻稳地坐下,不应发出嘈杂的声音。女士应用手把裙子向前拢一下。坐下后,上身保持挺直,头部端正,目光平视前方或交谈对象。腰背稍靠椅背,在正式场合,或有尊长者在座,不能坐满座位,一般只占座位的三分之二。两手掌心向下,叠放在     

古人坐姿知多少

中国古人对坐姿很讲究,因为它是礼仪的一个方面。贾谊在《新书·容经》里是这样规范坐姿的：“坐以经立之容,胻（heng,胫骨上部,股骨下部）不差而足不跌,视平衡曰经坐,微俯视尊行之膝曰八坐,仰首视不出寻常之内曰肃坐,废首低肘曰卑坐。”     

坐姿改变思维

从小学一年级开始,学校和老师对学生坐姿的要求是很严格的,双脚要垂直于地面,腰板要挺,腰身要坐直,两眼要平视黑板,双手要平行放在桌上,一个班级的学生都这样坐,整体感很强,看上去也很精神。其实不然……     

坐姿改变思维

思维敏捷是不少杰出人才具有的素质,史书上记载,夏完淳12岁时已“博及群书,为文千言立就,如风发泉涌”。思维的敏捷性就是指快速思考,果断应变,转瞬之间完成对问题的思考。其实,坐姿是能改变思维的。     

古人坐姿知多少

<正>中国古人对坐姿很有讲究,因为它是礼仪的一个方面。贾谊在《新书·容经》里是这样规范坐姿的:坐以经立之容,(h9ng,胫骨上部,股骨下部)不差而足不跌,视平衡曰经坐,微俯视尊者之膝曰共坐,仰首视不出寻常之内曰肃坐,废首低肘曰卑坐。     

纠正坐姿的椅子

本刊2011年第5期“请你发明”栏目中,云南的周谦同学提出问题,平时坐椅子时喜欢只坐前半部分,翘起椅脚,比较危险。宋浩博和杨昀森等同学针对问题提出了解决方案。你觉得他们的点子怎么样？     

从学生坐姿谈起

常常听到一些中小学生的家长抱怨：教师要求学生听课时必须将双手背在身后,保持上体正直。因此,一天的学习结束后,孩子们十分疲倦。实际上,情况还不仅如此。近年来,由于学生的书包越来越大,课桌已无法承载,只能放在椅子上,这样,学生实际上只能坐在半张或三分之一张椅子上。尽管处于这样一种“无依无靠”的境地,他们仍需双手背后,身体端正,其辛苦可想而知。还有幼儿家长反映,教师不仅对幼儿的手放在何处有要求,而且还将孩子们的腿也管理起来,上课时必须两腿、两脚并拢,且两膝交接处不能出现缝隙。曾有家长按照这一要求亲身实…     

神奇矫正坐姿椅

周末晚上看电视时,妈妈忽然重重地拍了一下我的后背:看你的背成什么样子了,以后还不得成小驼子!妈妈边说边搬来小凳子,非要我挺直背坐着。半个小时下来,我浑身酸痛没一处得劲儿。这时我想,要是有一种防止驼背又十分舒服的神奇矫正坐姿椅,那该多好啊!     

小学生坐姿教育不容忽视

笔者经常在学校、家庭看见一些小学生的坐姿不正确。有的教师要求学生反背手、挺胸坐直。有的小学生在家做作业坐低凳子,趴在高桌子上读书写字;有的干脆毛着腰爬在床(炕)上写字。这些 不同的坐姿,严重影响了小学生的身心健康。但是,许多家长对这些却司空见惯,不以为然。 要改变这种现象,必须从以下几方面做起: 一、从一年级开始,教师就要重视对学生进行坐写姿势的训练,认真指导。使他们养成良好的习惯。     

上课听讲的正确坐姿

上课让学生把手背起听讲,听课效率并不高,长期下去,还有损于学生身心健康。因为这种姿势使学生肩胛肌和肩关节部位肌肉处于紧张状态、容易引起疲劳,     

英国重视小学生课堂坐姿

最近,英国利兹大学的一项研究发现,在小学识字与数学课上,由于让孩子们长时间坐在一个位置上,可能导致他们形成一种不良体态,甚至会影响他们的身体发育。该项研究还认为,儿童身体活动与他们的认知学习有着密切的关系。     

幼儿正确坐姿的培养

幼儿期是良好习惯形成的关键期,尤其是幼儿不良坐姿严重影响幼儿其一生,百害而无一利。比如由于错误坐姿而导致的近视眼、脊柱弯曲。为了给孩子今后的生活打下良好而坚固的基础,需在平时工作中利用一些有效的方法对孩子的不良坐姿进行修正。