巧“导”激思

［教例］《蟋蟀的住宅》一、板书“蟋蟀”,读准字音。师:你们对蟋蟀了解多少？生Ａ:它是一种昆虫。生Ｂ:它是一种有害的昆虫。师:你是怎么知道的？生Ｂ:我是从《小主人报》上看到的。师:你爱读报,又很注意知识的积累,这很好！生Ｃ:蟋蟀好斗。（师:一般指雄性。）生Ｄ:蟋蟀会唱歌,声音很响。（师:也很动听。）生Ｅ:我还知道蟋蟀的叫声不是从嘴里发出来的,而是靠两翅磨擦发出的。师:你从哪儿知道的？生Ｅ:我是从《十万个为什么》上看到的。师:《十万个为什么》可是本好书,你会从那上面学到好多知识,其他同学也应该读一读。二、看图讲述。出示…     

莫让你的表扬成了伤人的“暗器”

双休日,和妻子带着三岁的女儿到小区的花园玩．恰巧妻子的同事也带着女儿瑶瑶在那玩。两个同龄的孩子很快就玩成了一片,喜欢唱歌的女儿边玩边唱起了歌．同事的女儿也很爱唱歌,     

莫让你的表扬成了伤人的“暗器”

双休日,和妻子带着三岁的女儿到小区的花园玩．恰巧妻子的同事也带着女儿瑶瑶在那玩。两个同龄的孩子很快就玩成了一片,喜欢唱歌的女儿边玩边唱起了歌．同事的女儿也很爱唱歌,     

抓蟋蟀的孩子

<正>夏天到了,树林里到处都是抓蟋蟀的孩子。其中有一个穿着白裙子的女孩远远地站着,安静地看着大家。每当有孩子因为抓到一只蟋蟀高兴得大叫时,女孩也会露出一丝微笑,看得出她很想跟大家一起玩,可又不敢走近大家。一个男孩看见了女孩,好奇地跑过来问:“你喜欢抓蟋蟀吗?”另外三个孩子也好奇地围了过来。     

谁是疯子

<正>狗熊笨笨喜迁新居,搬进了动物新村,住在一栋小别墅里面。动物新村住着好多动物,有爱弹琴的蟋蟀、爱唱歌的夜莺、爱跳舞的孔雀……大家都享受着这里的和谐生活。一天,动物新村迎来了一个特殊的客人——灰狐狸。它一住进来,动物新村便不再安宁了,村东头的母芦花鸡一家便是受害者。小芦花鸡傍晚出门玩耍,路过灰狐狸家门口,被灰狐狸用一只蝗虫做诱饵骗进了家     

昆虫音乐家是“演奏”而非“歌唱”

著名的法国昆虫学家法布尔所著《蟋蟀的住宅》一文,开头就说:“居住在草地上的蟋蟀,差不多与蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。”法布尔说它“唱歌”是人们习惯的说法,其实包括蝉、蟋蟀在内的昆虫,不是用口,而是靠身体某一特别的器官发声。发声的原理也类似于乐器。     

法布尔和《昆虫记》

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名,它的出名不光是由于它的唱歌,还由于它的住宅。——《蟋蟀的住宅》     

歌唱生活的蟋蟀

四月末,蟋蟀开始唱歌,先是零零星星羞涩地独唱,不久就形成合奏,在每块泥土下都有演唱者。虽然歌声单调,缺乏美感,但这是大自然苏醒的赞美歌。蟋蟀的乐器很简单,只有有齿条的琴弓和振动膜。它的鞘翅呈非常淡的棕     

阅读提示：一只人文主义的蝈蝈——论新课标人教版《语文》实验教材“阅读提示”的设计特色

你听过知了唱歌、蟋蟀鸣叫了吧？你看过蜘蛛辛勤织网、蚂蚁满载而归吧？也许还玩过贪食的花金龟、挂着灯笼的萤火虫吧？这些自然界大家庭的成员 ,是人类亲密的朋友。听 ,蝈蝈又开始唱歌了。读罢上面的一段文字 ,你觉得它像是什么？一首优美的抒情诗？一段自我陶醉的浪漫的自言自语？几句写给孩子们的生动的儿歌？抑或是一番同你面对面的温柔的交谈？知了唱歌 ,蟋蟀鸣叫 ,蜘蛛织网 ,蚂蚁负重 ,以及那贪吃的花金龟 ,夏夜星空下自由飘荡的萤火虫 ,这些极富童年气息 ,极具原野情调的自然尤物的组合 ,加上娓娓亲和的询问的语调 ,让你能产生什么感…     

歌声

它的生命本身就是一支歌曲。夏天,法布尔说,蝉在树上唱歌,它的声音不好听,但是我们人应该原谅它,因为它是很不容易才爬到树上唱歌的,它在地底下做了好多年苦工,谱写一支歌曲,就是为了有一天在夏天的树枝上歌唱。满天的星星都看着我的时候,我觉得最美的不是星星,而是这个小小的蟋蟀的歌声。一个小虫子,拉着它的琴,在一个很小的土洞里,不是为了赢得观众,只是因为热爱,蟋蟀和我们人_样有它的生命,它的生命本身就是一支歌曲。     

《蟋蟀的住宅》修辞谈

《蟋蟀的住宅》一文是19世纪法国的昆虫学家法布尔所著。作者通过介绍蟋蟀住宅的特点及用它柔弱的工具怎样建造住宅,借以赞扬了蟋蟀不肯随遇而安,自食其力,热爱劳动的品质。文中采用多种修辞手法,把文章描绘得具体、形象、生动。拟人 1.蟋蟀不是挖掘技术的专家,主人有的是时间。句中的“专家”、“主人”是把蟋蟀比作人。2.它的出名不光由于它的唱歌……蟋蟀就在这     

心在哪里,财富就在哪里

新学期,老师走上讲台,微笑着开始新课程。 他说:“作为老师,我想给你们mentor(良师益友、 伯乐)式的、能指引你们的帮助。至于能否成材, 就要取决于你们的悟性和追求。”他告诉大家,在 书本知识之外,更重要是获得一种vision(先见之 明),一种逻辑思维方式。 “有谁玩过蟋蟀吗?”他忽然问。 一位男生回答:“我玩过,可好玩了。” 一位女生说:“蟋蟀有个雅号,叫‘促织’。 我爸说,这种虫子让人玩物丧志。” 老师说:“先不讨论蟋蟀的是非,我讲个有 关蟋蟀的故事,希望对大家有所启发……” 一位昆虫学家和他…     

蟋蟀的深秋饲养

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。     

猛猛和黑黑(童话)

小蝈蝈猛猛和小蟋蟀黑黑是一对好朋友。猛猛的身体是碧绿碧绿的,翅膀和腿也是碧绿碧绿的,只有眼睛是淡黄色的,象镶嵌在头顶上的两块宝石,谁见了它都喜欢。黑黑呢,浑身黑不溜秋的,连长长的触须也是黑色的,除了黑黑自己的妈妈,谁也不喜欢它。黑黑常常来找猛猛玩,可是猛猛的妈妈不让它跟黑黑玩,说黑黑难看,说它脏,还说它的牙齿有毒。每一次猛猛出去玩,妈妈都要叮嘱它:不要跟那个脏鬼玩！小心它用毒牙齿咬你！可是猛猛还是偷偷地跟黑黑玩,它喜欢黑黑,黑黑勇敢呀！它不怕蝼蛄,连蜈蚣也不怕！黑黑喜欢跳高,猛猛也喜欢跳高,黑黑喜欢唱歌,猛猛也喜欢唱歌。这一天,猛猛又偷偷溜出来找黑黑玩。黑黑的家在一块大石头下面的洞里,猛猛站在它家门口叫:     

比天空更广阔的是人的胸怀--克服嫉妒心理

孔雀因为大家都爱听夜莺唱歌，而自己一唱歌就被人笑话，很苦恼，就向天神诉苦。天神对它说：“别忘了，你的颈项间闪着翡翠般的光辉，你的尾巴上有华丽的羽毛，你已经很出色了。”这世界上根本没有十全十美的东西，人也是如此。如果总喜欢和别人攀比，将会给自己带来许多无端的烦恼。     

小蚂蚁和小蟋蟀

正10月16日晴大森林里的蘑菇塔下住着一群勤劳的小蚂蚁和一只爱唱歌的小蟋蟀,它们是好朋友。春天到处生机勃勃,它们经常在出门的时候在路上碰到,总是相互热情地打招呼。夏天的夜晚当小蚂蚁们爬上蘑菇塔数星星的时候,总能听见小蟋蟀在歌唱,时而高亢,时而悠扬,有的小蚂蚁竟然听着听着睡着了。时常有小蚂蚁说:"小蟋蟀真是个艺术家!"小蟋蟀听了之后总是洋洋得意。     

借题发挥

一年一度秋风劲,又到了吃月饼斗蟋蟀的时候了。我小时候好喜欢玩蟋蟀。在墙基、瓦砾堆中,在七倒八歪的石板底下捉蟋蟀,是很开心的。现在自己做了爸爸,而我的孩子居然也喜欢玩蟋蟀,而且可以用“酷爱”二字来形容。这是不是遗传?我不敢妄断,但留心别的孩子也喜欢这些小动物,才悟出这是孩子的一种天性。性之     

幼儿园趣事之魔音绕耳

说到童年,趣事实在很多,在这里把一件最好玩的事儿写下来,让大家一起乐呵乐呵。记得上幼儿园的时候,我特爱唱歌,虽然是天生的破锣嗓,唱起歌来很对不起听众,但是我还是爱唱。有一天中午,生活老师把我们赶上床铺睡午觉,可是我仍然精力充沛,浑身好像有数以千计的小蚂蚁在爬(恐怖啊)。我的嗓子开始不合作地跟我抗议:“我要唱歌!我要唱歌!”可是我哪敢呢,要是真唱了,肯定被生活老师臭骂一顿。怎么办呢?我烦躁地捂住了耳朵,胡乱地喃喃自语起来。哎?捂着耳朵好像就没有声音了呢。于是我就捂紧耳朵大声地吼了起来。我的“个人演唱会”(听众只有我自…     

爱唱歌的孩子

爱唱歌的孩子歌声很美丽，歌里的鲜花开在阳光爱唱歌的孩子歌声很甜蜜，歌里的足球踢成一比 下，爱唱歌的孩子歌声很美丽，歌里的小鸟和一，爱唱歌的孩子歌声很甜蜜，歌里的阿姨教 风筝做游戏，还有一群快乐的小伙伴，跟着老师我们下象棋。你看那个淘气的小朋友，坐在玩具     

新思想创造新课堂——教育成功范例

《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建造成的 ,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。笔者在引导学生讲读之后设计了一堂活动实践课 ,纪实如下 :师 :学习了《蟋蟀的住宅》 ,你对小蟠蟀有什么印象？生１ :蟋蟀很勤劳 ,它用自己柔弱的爪子建造住宅 ,而且造得简朴、清洁、干燥 ,很卫生。生２ :蟋蟀很聪明 ,它选择住址很慎重 ,一定要排水优良 ,有温和的阳光。生３ :蟋蟀和挑山工一样 ,有坚持不懈的精神 ,它用爪子一点一点地挖掘 ,很不容易。它有耐心 ,不达目的不罢休。生４ :蟋蟀是从不满足现状的。它的房子即使建造好了 ,有…