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《中国小学语文教学论坛》2004,(17)
一、大赛宗旨贯彻课标精神,倡导个性写作。二、大赛主题本次大赛的主题为“个性·生活·体验”。三、参赛对象全国各省、自治区、直辖市(包括港、澳、台地区)所属义务教育初中学段学生,全日制普通高级中学学生,职业高中学生,中等师范学校学生,中等技术学校学生。四、大赛时间本次大赛从2004年6月1日始至2004年12月31日止。五、辅导办法为了指导大家更好地参与本次大赛,使“个性化写作”理念全面、深入地推广,大赛组委会特将《语文教学通讯·初中刊》与《语文教学通讯·高中刊》2004年第6期设为“个性写作指导”专辑,分初、高中学段,进行全面… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(18)
一、大赛宗旨贯彻课标精神,倡导个性写作。二、大赛主题本次大赛的主题为“个性·生活·体验”。三、参赛对象全国各省、自治区、直辖市(包括港、澳、台地区)所属义务教育初中学段学生,全日制普通高级中学学生,职业高中学生,中等师范学校学生,中等技术学校学生。四、大赛时间本次大赛从2004年6月1日始至2004年12月31日止。五、辅导办法为了指导大家更好地参与本次大赛,使“个性化写作”理念全面、深入地推广,大赛组委会特将《语文教学通讯·初中刊》与《语文教学通讯·高中刊》2004年第6期设为“个性写作指导”专辑,分初、高中学段,进行全面… 相似文献
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方国权 《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
鹅太太为了培养同学们的集体荣誉感和责任心,今天晨会课特意推出了主题活动“今天我是班长”,笨狼荣幸地当上了班长。他要好好杀·一回棕小熊·欺人·太·甚·的威风,而棕小熊一直对笨狼将自己搞得非常难堪耿·耿··于怀·,暗自咬··牙切··齿地发誓一定要把笨狼揍扁不可,让笨狼变成一张狼皮。下午自习课上,教室里非常安静,笨狼正在聚精会神地做作业,突然传来一声“不好了”。“好!好!好!”笨狼头也不抬,连答三个“好”。“班长,真的不好了,他们打起来了!”这回声音可真急了。笨狼一下子预感到事情严重了,立刻从凳子上蹦了下来,问旁边上… 相似文献
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《语文教学与研究》1992,(12)
封二))))幻2.三39心题词······················,····,·····……(1.四届“华夏杯”全国中学生作文冰第 大赛赛题及大赛细则···············……,’’…(l本刊1991年“三优”光荣榜·········……(4.封第四届“华夏杯”全国中学生作文 大赛光荣榜················,·············……(6. △写作指导窗△n的想象·~··················……广西李哗(l科学地利用“下水作文”评讲法河南李胜志(1 .6) 邓济舟(5.21) 周永沛(5.22) 朱怀高(9.… 相似文献
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人们常常把外界事物、情境所引起的“我”的内心感受、体味或亲身经历,称为“体验”。“幼儿有着体验的本能”,他们的体验活动无一例外地“具有强烈的情感性、个体性和过程性”。教师只有“真正关注幼儿在亲身经历过程中的内心感受”并“适时推动”,方能发挥教育的作用,促进幼儿主动发展。下面我们以幼儿园体验·探究·交往课程中的主题“哭哭笑笑”为例来谈谈体验的价值。●活动中的情感性特点在“哭哭笑笑”主题活动中,教师十分尊重幼儿的真实情感,几乎所有活动都伴随着幼儿强烈的情感体验。如,在“妈妈带我上幼儿园”和“我带玩具上幼儿… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2004,(6)
由全国中语会会刊《语文教学通讯·高中刊》编辑部、全国中语会会报《语文报·高考版》和中国语文现代化学会会刊《现代语文》杂志社联合举办的“2003年‘语通杯’全国中学生文学作品个性鉴赏大赛”已于2003年12月31日圆满结束。本次大赛的主题是“个性·审美·创新”,旨在扩大学生的阅读视野,培养学生的审美个性和鉴赏能力,落实新课标全面提高学生语文素养的精神。自举办之日起,个性鉴赏活动一直受到全国各地高中师生的广泛关注和大力支持,受到教育界专家学者的高度赞誉和一致好评。在此,谨向关注、支持和参与本次活动的各界人士,广大师生… 相似文献
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不是有个“超级女声”大赛吗?怎么没有人想到来个“超级爷爷”大赛呢?如果有,我一定给我爷爷报个名。爷爷今年六十八,白发不少,皱纹也不少。讲外形条件,爷爷不咋的。但比“内功”的话,爷爷可厉害哩!爷·爷·是··个老·书··虫。他有两个大大的书柜,全塞得满满的。爷爷的古文底子很厚。书柜里尽是些唐诗呀,宋词呀,元曲呀,古代散文呀。要不,就是《欧阳修全集》《苏轼全集》《王安石全集》《李清照全集》……我和姐姐学古诗,不管碰到什么问题,只要问问爷爷这个活字典准成。不·过·,你··千万·别·把·我··爷爷·当·老·古··董,他·… 相似文献
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(北师大版教材 )基础教育课程改革的新课标 ,新课程 ,新理念 ,新教法最终将落实在课堂上 ,通过课堂教学来实现。研究、整理、剖析新课程精彩教例 ,不仅具有很强的应用价值 ,而且可以检验和升华理论 ,促进理论与实践的结合。一、激发想象爱因斯坦说过 ,想象比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想象力概括着世界的一切 ,推动着进步 ,并且是知识进化的源泉。新课标强调要“运用联想和想象 ,丰富表达内容·············” ,这不仅是写作的要求 ,同时更应在阅读教学中去渗透去落实 ,去开启学生想象之门 ,点燃想象的智慧火花。学习一… 相似文献
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欢迎同学们来这里做客,呵呵,每期我们都会给大家带来最新最快的好消息。今天要告诉大家的第一条好消息是:第22届全国青少年科技创新大赛将在“春城”昆明举行。同学们准备好了吗?噢,第二条好消息是精灵豆打探到的,我们还是有请精灵豆来给大家播报吧。拜托,别卖关子了,快点一口气说出来吧,大伙儿都等不及了。呵呵,要参加科幻画比赛的同学听好啦,第22届全国青少年科技创新大赛中的科幻画比赛主题确定为“未来的能源”。画幅规格由以前的60×40cm,改为54×38cm(4开),以后所有科幻画大赛的作品也要求照此规格。未来的能源?这下大家可要好好发挥… 相似文献
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潘津 《青少年科技博览(中学版)》2005,(4)
2004年岁末,天气十分寒冷,但天津市第二十届青少年科技创新大赛创新设计中学组的竞赛,正在热火朝天地进行着。这次指定命题为“风能提物车”的创新设计竞赛,在中学生中引起了强烈的反响,同学们参与的热情极其高涨,特别是来自郊区县的同学们。结果,共有来自全市11个区县240名中学生,通过各区县选拔进入最后的角逐。参赛的选手们发挥想像力,动手动脑,提出了各自富有新意的解决方案,设计出的作品形式多样,让人们充分感受到了从事科技创新活动的乐趣。
发挥想像·动手动脑·感受乐趣——记天津市青少年科技创新大赛创新设计竞赛@潘津… 相似文献