信息安全大会其他发言嘉宾

中办[2006]11号文《2006-2020年国家信息化发展战略》重大策略的第8条即为“建设国家信息安全保障体系”。这要求我们实现信息化与信息安全协调发展增强信息基础设施和重要信息系统抗毁能力；增强国家信息安全保障能力；研究国际信息安全先进理论、先进技术；掌握核心安全技术、提高关键设备装备能力；促进我国信息安全技术和产业的自主发展；完善国家信息安全长效机制。     

高校加强信息安全教育的思考与内容探索

文章根据国家信息化发展战略和教育信息化需求,结合高校的信息安全形式和信息安全教育现状,提出高校应该加强信息安全教育的观点。按照不同的专业需求,将高校学生分为三个层次,从信息安全基础知识、密码学基础与应用、信息系统安全基础、网络安全技术基础四个方面探索信息安全教育的知识体系。将高校的信息安全教育工作制度化、规范化,有助于提高高校的信息安全素养,推进整个国家的信息化进程。     

高职院校信息安全专业人才培养初探

在网络信息技术高速发展的今天,信息已成为社会发展的重要战略资源。信息社会化发展,带来了一系列信息安全问题。为营造安全的网络环境,在加大信息安全系统投入的同时,培养专业信息安全人才成为确保信息系统安全的关键。在高职院校开展信息安全教学,可以加快信息安全技能型人才的培养。     

2013年度重庆市科技进步奖部分获奖成果展示

【一等奖】信息系统安全可控关键技术研究及应用 主要完成人：刘宴兵 杜江 李京春 胡建斌 徐光侠 周由胜 罗珮允 王少杰 秦超 白志 高曦 主要完成单位：重庆邮电大学国家信息技术安全研究中心重庆爱思网安信息技术有限公司北京北信源软件股份有限公司 网络协议的复杂化、承载应用的多样化及安全需求的差异化给国家＂信息消费＂＂宽带战略＂带来了严峻挑战。保障信息安全是国家的重要战略。近1 0年来,在国家科技重大专项、国家＂863＂计划、国家自然科学基金等20余项项目的支持下,依托＂产学研用＂协同创新模式,本项目深入研究了信息系统的安全共性,     

信息安全教育体系的层次性与衔接性研究

构筑国家信息素质教育体系是信息系统保障国家计划中的一项核心战略任务,是一项与时并进艰巨复杂的人力资源系统培训工程。对构建国民信息素质教育体系问题,展开多视角、多层面、广泛而深层次的研究和探讨,从保障国家安全的战略高度,提出对策和建议,有助于国家制定出保障国家安全、符合社会进步的国民教育战略方针政策。信息安全教育项目的层次性与衔接性研究是国家信息素质教育体系项目建设中的一个重要研究课题。     

以国家教育管理信息系统建设为契机全面加强教育网络与信息安全建设

前言 国家"十二五规划"中明确提出"构建下一代信息基础设施,加快经济社会信息化,加强网络与信息安全保障,健全网络与信息安全法律法规,实施信息安全等级保护制度,加强信息网络监测、管控能力建设,确保基础信息网络和重点信息系统安全,加强互联网管理,确保国家网络与信息安全.适应公共安全形势变化的新特点,推动建立主动防控与应急处置相结合、传统方法与现代手段相结合的公共安全体系."     

基于信息安全等级保护的信息安全综合;实训教学研究

信息安全等级保护是我国保障信息系统安全的根本制度,为了培养学生基本信息安全技术操作技能,使其具备运用信息安全等级保护知识分析信息系统安全风险和编制符合信息安全等级保护要求的解决方案的能力,将信息安全等级保护内容纳入信息安全综合实训教学,按信息安全等级保护标准体系构建了信息安全专业综合实训教学体系,并给出了具体的实施流程和方法。     

论信息时代的国家安全走向

信息时代的国家安全发生了深刻变化，信息安全改变着传统的国家安全观，成为国家安全的核心和灵魂，我国必须从国家安全的战略高度来构建国家信息安全战略和信息安全体系。     

独创加密体系 领跑信息安全——记长春多元比特信息安全技术研究所所长丛树业

<正>信息安全,上关国家利益,下涉百姓权益。在当代信息产业发展过程中,信息是否安全早已成为国家发展战略中的重要一环。丛树业,现任长春多元比特信息安全技术研究所所长。他自1983年从哈尔滨科技大学毕业以来,一直致力于信息安全体系的筹建工作,精心钻研、埋头苦干,自创了一整套信息安全的加     

加强高校信息安全教育初探

随着信息化脚步的加快,信息安全问题也日益突显。培养专业信息安全人才成为确保信息系统安全的关键。加强高校信息安全教学,可以加快信息安全技能型人才的培养。本文就当前信息安全教育方面存在的问题,从其内容、方法、途径等方面进行了探讨。     

信息安全概论课中如何实施自主型教学方法

正信息安全是信息技术领域的重要研究课题,越来越受到人们的极大关注。"信息安全概论"课程是信息安全专业的专业基础课程,也是电子信息工程专业的一门选修课。其教学内容主要包括:信息安全概述、信息保密技术、信息认证技术、密钥分配与管理技术、访问控制、网络攻击与防范、系统安全、网络安全等,是一门综合性很强的课程。课程理论与实践紧密结合,目的在于使学生较全面地学习有关信息安全的基本理论和实用技术,掌握信息系统安全防护的基本方法,培养信息安全防护意识,增强信息     

数字化档案信息安全建设及其策略

数字化档案信息安全思想经历了由浅到深、由外到内的发展过程,在初期主要侧重于对于档案实体的安全保护,在后期档案信息成为档案安全管理的重点,最后提升为国家信息安全的重要组成部分。数字化档案信息安全建设是一个系统工程,必须从宏观战略、微观层面和从数字化档案信息的全部环节入手。从国家层面做好数字化档案信息安全的顶层设计,从法律法规角度为信息化时代的档案信息建设提供良好的环境和氛围,通过技术创新提升信息安全等级和技术水平,大力培养和引进数字化档案信息安全所需的专门人才。     

信息资源及其在国际政治中的地位和作用分析

在全球一体化时代,信息资源这一“软资源”在国际政治资源中的分量正越来越重。信息资源是重要的战略资源,掌握信息资源可以说就是掌握了权力。在信息化时代,信息安全是国家安全中最重要的内容,因为信息安全牵涉到一个国家的军事安全、政治稳定、文化安全等一切有关方面。对信息资源的开发、控制和利用成为了国家间利益争夺的主要内容。     

密码学课程的探索与实践

随着信息技术的发展和信息社会的来临，信息安全变得越来越重要，信息安全已成为信息技术发展的瓶颈。信息加密是保护信息系统安全的一种很重要的技术措施。本文介绍了福州大学设置密码学课程的探索与实践。     

基于校园网环境的检测系统探究

随着校园网的不断发展,如何保证网络信息安全已成为广大校园网网管工作者非常关心并热衷研究的一个课题.网络信息安全包括信息的处理安全、存储安全和信息的传输安全,从信息系统的安全指标角度来说,就是对信息的可用性、完整性和机密性的保护.     

电子政务信息安全策略

电子政务所涵盖的信息系统是政府机构用于执行政府职能的信息系统。政府机构从事的行业性质跟国家紧密联系．所涉及的众多信息都带有保密性，所以信息安全问题尤其重要。本文尝试从技术角度为实现电子政务的信息安全提供一个概念框架。     

信息安全的策略和安全防范技术

通过分析信息系统存在的安全威胁和受到的攻击 ,提出了信息系统安全层次模型 ,信息安全保密的技术策略 ,以及信息系统安全防范技术 .阐述了防火墙和入侵检测在Intranet中的重要作用     

信息安全意识教育浅议

论述了网络信息安全与经济发展、社会稳定、国家安全和战争胜负的关系 ,说明保护网络信息安全是网络边防的任务。分析了当前院校存在有网无防和信息安全教育薄弱的现象 ,指出除了应建立网络信息安全保障机制外 ,更要着眼信息战人才的需要 ,全面培养学员的信息素质 ,迎接信息战的挑战。     

大学生就业信息安全PDRR保障体系研究

随着计算机技术和通信技术的发展．网络日益成为大学生获取就业信息的主要途径。文章结合信息安全技术和大学生就业活动提出应构建就业信息安全PDRR保障体系．同时指出为了确保就业信息的安全．需要采用安全信任验证机制和网络安全技术来提高就业信息的安全性。     

论网络环境下中小学生的隐私保护问题

信息化社会,云计算、移动互联网、物联网、大数据等新技术在教育领域得到广泛普及应用,作为网络环境下的特殊群体中小学生,其信息安全防护所面临的挑战也越来越严峻。本文在分析中小学生信息防护特殊性的基础上,提出应深入开展中小学生网络安全宣传教育,完善校园信息安全制度,落实网络安全责任,加快推进教育信息化安全技术体系建设,充实校园专有人才队伍,确保中小学生信息安全。