如何加强初中生物实验教学

初生生物课程中实验是非常重要的一个部分内容,包括观察实验、调查实验等。实验是人类认识大自然的基本途径之一,是生物教学中最基本有效的方法,也是实施素质教育,培养创新意识,提高实践能力的基本要素。     

加强初中生物实验教学之我见

实验教学的成效,关键在于教师的把握。教师必须确保实验操作的规范化和实验设计的合理化;应灵活安排实验的场地和时间,提高实验教学的趣味性;创建家庭实验的网络管理,增加学生独立设计并完成探究实验的机会,提高学生的生物科学素养;关注学科融合,以实现生物实验学习的多元化。     

怎样加强初中生物实验教学

初中生物包括植物,动物和生理卫生,是以实验为基础的自然学科。只有通过加强实验教学,才能提高教学质量,全面地完成教学任务。诸暨市早在1981年就开始建立农村初中实验中心。随着几年制义务教育的实施,乡中、乡校的实验室普遍建立。在如此有利的条件下,实验中心怎样发挥作用呢?我们的做法是: 一、依领靠导,实现生物教师专业化。现在我市教学系统各级主管部门,对生物这门学科已引起重视,专门召开了市生物研讨会、生物标本制作展评、组织全市生物教师听课、还抽调人员对全市各初中生物实验教学进行检查等,改变了过去把生物课当副课的现象。由于领导的重视,各校的生物教师已基本     

怎样加强初中生物实验教学

初中生物包括植物,动物和生理卫生,是以实验为基础的自然学科。只有通过加强实验教学,才能提高教学质量,全面地完成教学任务。诸暨市早在1981年就开始建立农村初中实验中心。随着几年制义务教育的实施,乡中、乡校的实验室普遍建立。在如此有利的条件下,实验中心怎样发挥作用呢?我们的做法是: 一、依领靠导,实现生物教师专业化。现在我市教学系统各级主管部门,对生物这门学科已引起重视,专门召开了市生物研讨会、生物标本制作展评、组织全市生物教师听课、还抽调人员对全市各初中生物实验教学进     

如何搞好初中生物实验教学

<正>近年来由于初中生物学科成为考查学科,生物学科的毕业考试成绩不纳入中考总成绩。于是就有学生不重视生物学科,对学习生物知识不感兴趣。如何提高学生学习生物学知识的兴趣,让学生在思想上变"要我学"为"我要学"呢?"生物学是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法"。学生要学好生物基础知识和掌握实验技能,就必须进行实验。实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。     

如何做好初中生物实验教学

实验教学在初中生物学习中具有与理论知识学习同等重要的地位,教师要从促进学生全面掌握生物学科知识和能力的角度,强化实验教学,激发学生深入探究和学习生物知识的兴趣,提升学生科学实验能力,本文结合教学实践浅谈对初中生物实验教学的思路和想法。     

如何有效进行初中生物实验教学

做好生物实验可以激发学生学习生物的兴趣,培养学生实事求是的科学态度,培养学生基本的实验技能,分析和综合运用生物学知识的能力。因此,实验教学在生物学教学中的作用越来越重要。那么,如何有效进行生物学实验教学呢？     

如何提高初中生物实验教学有效性

正生物学是实践性很强的一门学科。在教学过程中,教师应根据教学内容的需要,优化实验教学过程,引导学生积极观察实验现象,努力解决实验问题,有效利用实验的教育价值,调动学生学习的积极性,提高学生学习兴趣。一、创设丰富的实验教学情境,培养学生综合思维能力教师作为学生实验探究的导师,其任务是调动学生的积极性,充分发挥学生的自主思维能力,促使他们自己去获取知识、发展能力。在探究蚯蚓对外界刺激的反应这一教学环节中,有的老师通过播放视频资料,或者按照课本上的实验步骤,把现象直接告诉学生。学生没有经过     

浅谈如何优化初中生物实验教学

在新课标的理念的指导下,教师要不断学习,促进自身素质的提高,并结合初中生物实验内容较多、要求较为繁杂的特点,不断地引导学生积累资源,对生物教学进行深化改革,使教学质量得到有效的提高。我们要立足实验,引导学生从生活中积累素材,更新实验的形式,进行创造性的实验设计,促进学生潜能的开发,培养他们的创造性思维和创新意识,使生物课堂成为素质教育发展的重要舞台。     

如何提高初中生物实验教学效果

在初中生物教学中,实验课是一个必要的组成部分。利用实验可以拉近学生与生物之间的距离,极大地调动学生学习生物的兴趣,实验让学生在动手的过程中动脑,既提高了学生发现问题、解决问题的能力,又培养了学生的创新能力和尊重事实的科学态度。     

如何提高初中生物实验教学的有效性

实验教学是中学生物教学的重要组成部分,随着教材的改进,实验所占的比例越来越大,这就使生物实验课在生物教学中占有更重要的地位。要上好生物实验课,教师就必须提高认识,转变角色,充分发挥评价的促进作用,注重培养学生的有践能力,引导学生做好探索性实验,通过上述措施,能够切实有效地提高初中生物实验教学的有效性。     

浅谈如何有效地进行初中生物实验教学

生物是一门以实验为基础的科目。在生物教学中,实验可以让学生直接获得知识和操作技能,培养学生的观察能力、思考能力、探究能力、创新能力和分析能力,还可以培养学生科学严谨的学习态度。因此,实验在生物教学中有着重要地位,值得广大教师深入钻研有效的教学方法。     

浅谈如何有效地进行初中生物实验教学

生物实验是生物教学的重要组成部分。有效地进行实验给学生留下深刻的印象,使课堂气氛活跃,从而获得很好的教学效果。因此,教师应如何有效地进行初中生物实验教学值得我们探讨。     

如何有效开展初中生物探究性实验教学

要想有效地开展初中生物探究性实验教学就要通过合理的手段激起学生的兴趣,调动学生的参与意识,规范实验的操作流程和步骤,让学生思维顺畅,让学生动手设计实验,可以增强学生的动手能力,有效的科学引导,能提高探究能力。     

激发学生好奇心,加强初中生物实验教学

<正>初中生物实验教学是验证理论知识的一种手段,是培养学生观察能力、动手操作能力及创造性思维能力的一个重要途径,在培养学生用动态、变化、发展的观点观察研究自然的思想方法以及实事求是的科学态度有独到的价值。     

如何加强初中生物插图教学

近几年,随着教学内容的不断革新,插图作为教学内容的重要组成部分,已越来越显示出它的重要地位和作用。从九年义务教育三年制初中《生物》第一册(上)的插图来看,已对原教材作了较大的改进。不仅数量增加了,而且种类增多、齐全。有些插图已从原来从属地位上升到主导地位。对提高教学质量起了很大作用。因此,加强和重视插图教学至关重要。下面谈谈本人是如何加强这方面的教学的。 一、加强学生识图意识的教育,提高对插图重要性的认识     

试论初中生物教学中如何开展实验教学

在实验操作之前进行精心的设计,为学生选择好实验的内容、规定好实验步骤和实验项目,让学生明确自己实验的要求、目的和注意事项,这样才能够确保在整个生物实验进行的有条不紊,确保取得良好的教学效果。为了在生物教学中顺利地完成教学大纲的要求,教师就必须加大实验教学的力度,强化实验规则和技能。