打造高效数学课堂的有效措施

随着数学新课程教学改革的推进．只有提高课堂教学质量、高效实现教学目标．才能打造高效数学课堂。本文作者认为在高中数学教学中教师要明确教学目标,合理安排教学内容,改变传统教学方式,以及加强对学生的指导．只有这样才能打造高效数学课堂,为全面提高课堂教学效率奠定基础．     

引入多媒体技术 打造高效数学课堂

利用多媒体教学的优势来实施素质教育,将多媒体的辅助教学与传统的教学模式完美结合。提高高中数学教学质量,推动整个数学教学体系的发展。     

如何打造高效数学课堂

课堂教学是学校教育的主阵地。高效课堂即追求课堂教学的高效率,则是课堂教学的终极目标,也是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。但在我们的教学中,普遍存在的一个突出问题,就是教师讲的多,学生练的少,不能发挥学生的积极能动性。不同层次的学生不能在45分钟获得应有的发展,从而失去了学习的兴趣。     

如何打造高效数学课堂

本文首先对高效课堂的概念进行分析,然后结合当前的中学教学实际,综合运用举例说明、逻辑推理等研究方法,就如何打造高效课堂阐述了自己的看法.     

强化互动 打造高效数学课堂

学生是学习的主人,教师起到主导作用,教学活动必须由师生相互配合,两者缺一不可,否则不能达到教学效果.传统教学是单向、填鸭式的教学,课堂成了教师唱独角戏的舞台,学生只能被动地接受,虽然学生的解题能力得到了提升,但学生获取知识的积极性得不到有效调动,致使学生始终处在从属地位,主体地位得不到凸显.互动教学区别于传统的灌输教学,作为一种教学观念,作为新课程的一种价值取向,越来越受到教师的关注与重视.高中新课标强调教学活动要彰显学生的主体     

创设情境打造高效数学课堂

新课程倡导的核心理念就是要以问题为中心,以学生为主体,以教师为主导。高中数学也不例外,新课标还专门指出要加强理论联系实际,把所学数学知识回归到具体情境当中,加强学生学以致用的能力。在这个过程中,教师应该把创设问题情境当成一项重要任务来抓。数学是锻炼思维的体操,问题是数     

如何打造高效数学课堂

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组成形式．是学生获得知识．锻炼能力和提高各种技能的主要途径．因此．课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。高效课堂．是高效型课堂或高效性课堂的简称．顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂．具体而言是指在有效课堂的基础上．完成教学任务和达成教学目标的效率较高．效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂．高效课堂是有效课堂的最高境界．高效课堂基于高效教学。如何打造高效的数学课堂呢？笔者觉得要做到以下几点。     

善用阅读材料 打造高效课堂

人教版课标实验教材《数学》中编有很多“生活中的数学”“你知道吗？”“阅读资料”栏目（为叙述方便,统称为阅读材料）,这些阅读材料主题鲜明、内容丰富、图文并茂,集趣味性、知识性、史料性于一身,既密切联系学生的生活实际,又是对教学内容的补充和拓展。     

打造高效数学课堂

学习品质是学习主体对学习行为自然驾驭能力的表现。它是学生个体相对稳定的心理特征和个性倾向性在学习活动中的反映,是学习者主体活动的结果。它的构建受教育环境的制约。学习品质是多层次的,优良的学习品质不仅能提高学习主体的学习效率,而且还能有效地促进其创新能力的发展。笔者所在校自新课程实施以来,一直致力于打造高效课堂,培养学生优良的学习品质,获得了较好的效果。     

打造高效数学课堂

数学课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,本文从教学语言要有效、教学组织要有效、激发学生思维动机要有效、多媒体课件运用和板书设计书写要有效等四方面,就如何打造高效数学课堂,进行了简要的阐述。     

让阅读扎根数学课堂

本文针对数学阅读及其特点,从培养阅读习惯、提高阅读技巧、拓展阅读视野、增强阅读信心、巩固阅读能力等方面探讨了课堂教学中培养学生数学阅读能力的策略．     

巧妙互动构建高效数学课堂

教学过程是一个处处体现互动的过程,以师生互动、生生互动为主体的一个多维互动系统。数学学科对于绝大部分高中生来说,特别是偏文的学生来说更是一门难度较大的学科,要学好数学,学生除了勤于思考外,还需要跟老师进行思维互动。教师要把互动贯穿于课堂的全过程,巧妙创设互动氛围,优化设计互动环节,精心选择互动形式,让互动演绎高中数学课堂的精彩。     

高效数学课堂的构建策略

随着新课改的不断推进,如何为学生构建一个高效的课堂成为了广大师生关注的问题。因为只有在高效的课堂上,学生的综合素质才能够得到有效提升,才能够实现新课改关于素质教育的要求。在本文中,笔者结合高中数学教学中的一些实践体会,总结一些构建高效数学课堂的策略,希望能够为有效课堂的构建提供一些参考。     

注重细节 打造高效初中数学课堂

随着新时代的发展,科学技术的进步,教育领域也跟紧时代潮流。越来越多的人更加注重效率与质量并重。高效优质是教师与学校创办教育秉承的观念。老师们要在学校的纲领下培育出更多的优质学生并以学生的发展为核心,打造高效课堂创办优质教育。     

重视合作 构建高效数学课堂

新课标明确提出:有效的数学活动,不能够单纯地依赖模仿和记忆,要发展学生动手实践、自主探究和沟通交流的能力。这就表明,小组合作活动在高中数学教学过程中发挥着关键性的作用。因此,教师在日常教学的过程中,就要注重合作活动的创建,给予学生自主思考和解决问题的空间。     

高中数学阅读材料的教学策略

苏教版高中数学教材中设置了大量的集知识性、趣味性、思想性于一体的阅读材料,教师应当正确认识到阅读材料的地位与作用,发挥其应有的教育教学功能.本文从多方面论述高中数学教材中阅读材料的有效教学策略,指出学生具备必要的认知结构是"阅读材料学习"的前提,学生积极的情感特征是"阅读材料学习"的内在因素,反馈——矫正性系统是"阅读材料学习"的核心.     

让阅读走进数学课堂

提及阅读,大部分教师会不由地联想到语文教学。但实际上,在教育教学改革深入发展的今天,阅读已不再是语文教学的“专利”,数学教学同样需要阅读。那么,如何让阅读走进数学课堂呢？     

创新,数学课堂永远的“魂”

传统的高中数学教学中,在高考的巨大压力下,教师总是在课堂上最大容量地灌输定义、定理、计算、证明等理论知识,忽略了学生在学习过程中的主观能动性,抑制了学生创新思维与能力的培养和发展。新课程背景下,人们逐步认识到创新人才的培养关乎国家国运、民族兴衰,如何培养学生的创新意识与能力,成为课程改革活动中的核心问题.多年来,作者在对这个问题进行了深入的实践与研究,并积累了一定的心得与体验.作者结合教学实践,从激发兴趣、鼓励质疑、开展研究性学习等方面展开论述,见识浅陋,希望各位专家学者给予指点.     

用心打造高效数学课堂

小学阶段是开发学生智力的重要阶段,课堂教学作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地,数学教学必须在课堂中完成。为了保证课堂教学质量,提高教学效率,数学教师应不断提高自身的教学水平,用心打造高效数学课堂。