山东省招远市中小学校告别危房

本刊讯 日前，山东省招远市中小学危房改造工作已经全部结束，为该市巩固“两基”和贯彻落实全国基础教育工作会议精神创造了有利条件。 今年以来，招远市把中小学危房改造作为为群众办实事、办好事的“民心工程”来抓，投巨资进行校舍危房的改造。该市首先依据《危险房屋鉴定标准》，对所有校舍进行了“拉网式”排查，将查出的危房分类逐校建立起详细的危房档案，随后成立“校舍查勘鉴定小组”，定期进行检查。危房档案的建立，使所有校舍得到了有效的监控和管理。 招远市坚持把校舍危房改造投入当做大事来抓。在财力紧张的情况下，市、镇…     

智者的追求——赵学杰校长和他的教育评价

教育评价问题是任何一次教育改革的难点和重点,每一次的教育改革都必然伴随着一次教育评价改革研究的热潮。自1996年起,作为一个具有丰富经验的教育实践者,招远市实验小学赵学杰校长触动实施素质教育最敏感的神经按钮,开始了“小学考试制度改革”的尝试,全方位地开展教育评价的     

招远市探索中小学德育新模式取得成效

1995年以来,招远市教委在深化爱国主义教育的基础上,与北京东方道德研究所合作,正式承担了全国教育科学“九·五”规划教育部重点课题“中小学中华民族优秀传统道德教育实验与研究” (以下简称中华美德教育 ),并以该课题为突破口,大刀阔斧地改革以往中小学德育的内容、方法和途径,探索出一条适应素质教育要求的,更加扎实有效的学校德育新模式。 　　在中华美德教育的组织管理上,该市自上而下地建立起了一把手负责的中华美德教育管理体系,形成了市、乡、校三级负责的管理、研究网络,建立了一支 800多人、具有一定德育经验和能力的…     

招远市重奖科技功臣

最近,招远市委、市政府隆重召开全市科学技术大会,对20名获得“招远市科技功臣”称号和“招远市科技突出贡献奖”的科技工作者给予表彰和奖励,奖励金额达73.8万元。近几年来,招远市始终以科技为先导,认真落实政策,加大措施,在全市形成了“尊重知识、尊重人才”的良好社会风气,有效地调动起广大科技人才的积极性,推动了全市科技进步,促进了经济快速发展。全市连续五年被评为“全国科技工作先进县(市)”,列“全国科技实力百强县(市)”第16位,并被国家知识产权局命名为“全国专利工作试点城市”;99年全市科技进     

从中小学生抓起─—招远市爱国主义教育抓得实在成效显著

从中小学生抓起─—招远市爱国主义教育抓得实在成效显著视远山东省招远市在１９９５年的“爱国主义教育年”中，抓好对青少年学生的爱国主义教育，取得显著成效。一、针对中小学生的不同特点，广泛开展丰富多采的爱国主义教育活动。在小学主要是开展“从小事做起，为国旗...     

招远市乡镇成教为农服务有特色

近年来 ,山东省招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要 ,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨 ,通过多种形式 ,采取得力措施 ,积极开展为农服务活动 ,为农村经济的发展做出了突出的贡献。在开展为农服务工作中 ,该市成教工作形式多样、不拘一格 ,受到了农民群众的热烈欢迎。目前 ,招远市广大乡镇成人教育工作者正围绕“建好一批基地、引进一批项目 ,推广一批技术、培养一批人才 ,形成一批产业 ,致富一方百姓”这样一个发展思路 ,积极探索具有本地特色的为农服务办学新路子。招远市乡镇成教为农服务有特色@…     

关于小学生考试心理的比较研究

一、前言为了响应原国家教委提出的由“应试教育”向“素质教育”转变的要求,1996年,某市以小学生为研究对象,开始了“转轨”的实验研究。该实验研究以改革小学的考试制度为突破口,力求全面发展学生的智力和个性。为此,1997年底,我们对该市进行素质教育改革的试点小学和尚未进行改革的非试点小学的学生进行了专门调查,以比较这两类学校学生对考试的态度和认识。结果表明,素质教育的成效比较突出,推行素质教育的小学生不再非常看重考试结果,考试的紧张程度明显降低,“喜欢考试”的人数显著提高。时至今日,素质教育已进行了5年,小学儿童的考试…     

招远市实验小学简介

招远市实验小学,创建于1983年,座落在市区中心,是一所规模较大,设施比较齐全,师资力量比较雄厚,校舍整齐、景色优美的烟台市规范化学校。现有26个教学班,学生1596人。74名教职工中,有特级教师1名,中学高级教师1名,小学高级教师21名,县、     

提高教师素质 实施素质教育——招远市举办中小学“教学原理与策略”研讨班

为了提高学校领导及教师的教学艺术水平,提高教师素质,全面落实“面向全体”全面发展”的教育方针,促进素质教育,招远市由教科室牵头,于11月27日至28日举办了“教学策略研究”培训班,全市中小学校长、各乡镇教委业务科长及部分骨     

招远市乡镇成人教育为农服务活动有声有色

近几年来,招远市乡镇成人教育适应农村产业结构尤其是农业结构不断调整的需要,坚持教育为农业、农村和农民服务的办学宗旨,通过多种形式,采取得力措施积极开展为农服务活动,为农村经济的发展,做出了突出的贡献。 在开展为农服务工作中,该市广大成教工作者形式多样,不拘一格,受到了农民群众的热烈欢迎。 １、服务要灵,舆论先行。近几年,在发展“两高一优”农业生产中,不少农民胸有满腔致富的热望,但不轻易主动参与,唯恐受骗上当。鉴于这种情况,该市广大成教工作者从不轻率行事。他们从农民群众的利益出发,广造舆论,积极宣传…     

追求无愧无悔——记山东省招远市“十杰校长”王春松

在山东省招远市教育系统，提起特殊教育学校校长王春松，人们都纷纷竖起大拇指，交口称赞。全校师生员工为有这样的校长感到自豪和骄傲，是他带领全校师生奋力拼搏，改变了学校的面貌，学校先后被评为“招远市明单位”、“教书育人先进单位”、“残疾人工作先进单位”、“党风廉政建设先进单位”、“山东省规范化学校”。王春松校长本人也先后被评为招远市“十杰校长”、招远市残疾人工作先进个人、     

深化基础教育改革 全面推进素质教育

在“应试教育”盛行时期 ,在种种条件的制约下 ,我们开始艰难地探索实施素质教育的办学道路。十几年来 ,在教育改革的实践中 ,我们从“应试教育”向素质教育转变 ,走上了区域性全面推进素质教育的轨道。一、转变教育观念 ,为全面推进素质教育奠定思想基础在全面推进素质教育进程中 ,我们始终抓住转变教育观念 ,加强教育思想建设的工作。从 1 996年开始 ,在全市中小学开展了“面向 2 1世纪办学 ,实施素质教育”学习研讨活动 ,1 997年又根据省教委的统一部署 ,开展了教育思想大讨论活动 ,1 999年开展了“学习全教会精神 ,深化教育改革 ,全面推…     

八面来风

“古诗退出课本”且慢担忧新学期,上海市小学一年级使用“瘦身”的语文课本。其表象背后,是该市政府大力推动的小学一年级“零起点”教学的改革方案,降低小学低年级知识教学总量和难度。对于“教育改革”这块硬骨头,上海市用最强硬的行政管理手段,宣告“抢跑无效”。专家建议,在学前教育阶段,多带孩子到室外,在生活中体验学习。把童年还给孩子,保护好健康生命与创造力的嫩芽,管住课本,降低课程标准,正是个良好的开端。莫让支离片面的浮躁议论,阻碍了教育改革的脚步。     

山东招远市落实资金589万元促进困难群体再就业

今年以来,山东省招远市加大困难职工再就业的资金投入,共筹措资金589万元,极大地促进了困难群体再就业工作的开展。目前,招远市已登记的350名“4050”大龄困难职工     

山东招远市实施“下岗青工创业行动”

山东招远市实施“下岗青工创业行动”文／兰建芳考卫芳山东省招远市劳动服务公司积极响应团中央、劳动和社会保障部提出的“把服务下岗职工就业的过程作为帮助下岗青工再创业的总体思路”的号召,确立培训青年兴业领头人为重点,帮助下岗青工通过创业实现再就业为目的的服...     

招远市青年红红火火学新知

招远市广大青年为了给自己不断补充新能源,跟上知识经济发展的新形势,把学习新知识、新理论、新技术当作自己的头等大事。他们     

小学作文教学如何实施素质教育

小学作文教学如何实施素质教育齐培桢当前，基础教育改革的一个重要方面，是变“应试”教育为素质教育。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。其任务在于教会学生独立地运用连贯的书面语言来表达自己的所见所闻和真情实感．近年来，小学作...     

“绿证”效益看招远

“绿证”效益看招远孙得博，徐青林本栏编辑宁杲以盛产黄金闻名全国的招远市，近几年掀起了“绿色证书”培训热潮，一大批农业生产第一线的技术骨干和生产带头人迅速崛起，带动农村经济快速发展，产生了神奇的“绿证”效应。四年来，该市农村经济总收入增长３．６倍，农民...     

浅谈小学数学课堂教学中的素质教育

实施素质教育,是提高全民族素质,实现现代化的需要,是当前我国基础教育改革的方向。随着素质教育的不断深入,改革小学数学课堂教学,使数学顺应学生学习的需要,已经成为广大小学数学教师的共识。小学数学是九年义务教育阶段的重要学科之一,也是一门基础学科。而小学数学素质教育的实施,主要是通过小学数学课堂教学这个途径来实现的。针对小学数学课堂教学中实施素质教育的一些做法谈几点体会。     

小学“创新学习”的研究与实践

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调：全面推进素质教育“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。小学是学生创新素质培养的基础阶段。然而，至今不少小学仍沿袭着传统的人才培养模式和教育教学方法，仍存在着“为应试而教”的倾向，严重影响和制约小学生的能力特别是创新能力的发展。为此，我们经过反复的思考、调研和论证，于1998年3月确立了“小学创新学习的研究”这一符合时代要求的课题。