小学语文教学中远程教育的作用

远程教育的开发与利用,极大地丰富了课堂教学内容,使学生对所学内容有更全面的了解与掌握。本文主要从小学语文教师如何利用远程教育激发学生学习兴趣,提高学生阅读效率,改变传统的语文教学方法,使学生素质快速提高等方面论述了远程教育的重要作用。     

浅谈小学语文教学中的写字教学

进入新课程改革以来,语文教学界提出了"多认少写、认写分开"的教学方法.目的是让小学生在较短的时间内,多认识一些汉字,同时降低写字的难度,提高写字的质量.     

远程教育在小学语文教学中的运用研究

远程教育是现代教育技术的内容。在小学语文教学活动中运用这一内容能够对学生知识拓展、学习兴趣提升有一定的益处,特别是一些边远地区需要得到更多的教育教学资源。那么小学语文的远程教育就有实践的意义。在实际操作中,远程教育需要设备支持、教师协助,还要探究新的交流互动方式。那么,在小学语文的教学实践中就要首先添置设备,要求协助教师的配合,发掘更多的互动交流途径。这样才能在小学语文教学活动中更好地利用远程教育资源,促进小学语文教学的进一步发展。     

浅谈小学语文教学语言艺术

在教学中,教师的语言是一门艺术.要想将课上得生动、精彩,教师必须讲究教学语言的技巧,提高自己的语言积累和素养,将形象、生动、鲜活的语言带进课堂,激发学生学习的兴趣,提高教学效率.     

浅谈小学语文古诗教学

古代诗歌是祖国文化的瑰宝,是中国历史文化长河里一颗璀璨的明珠,它博大精深,灿若繁星,千百年来,以其精湛的语言,深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古,滋养了无数代中国人。学习古诗的目的是让学生吸收中国传统文化的精髓,感受汉语言文字的优美和伟大。     

浅谈小学作文教学

多年的小学语文教学，我深深体会到，语文教学，特别是作文教学，一直困绕教师，束缚学生。而小学作文，是小学语文知识的体现，直接影响学生的语文素质，所以任教小学语文的教师很有必要探讨小学作文这一课题，激发小学生的写作兴趣，提高小学语文素质。教育是时代赋予教师的职责，教学探讨是教师对教学的尝试。下面就小学作文谈谈我的拙见，供同仁参考。     

远程教育资源让小学语文教学更精彩

《语文课程标准》提出：＂语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。＂信息技术与学科教学的整合,     

浅谈新时期的小学语文教学

在新课程标准的要求和指导下,近年来,小学语文教学已逐渐突破传统的教学理念和方法,在不断开拓创新中持续发展。作为一名小学教育工作者,全面落实教学改革,不断改进教学方法显得尤为重要。旨在探究新时期小学语文教学的方式方法。     

浅谈如何提高小学语文拼音教学

随着社会的不断发展,汉语在世界范围内的使用也越来越多。汉语拼音作为汉语知识的前提,对于汉语的学习起着重要的作用。对小学生来说,学习语文的基础部分就是拼音,只有学好拼音,才能帮助学生认识汉字,进行阅读,学好普通话。可以说,汉语拼音是学好语文的基础,是学生学习过程中必不可少的一步。但是在拼音教学的过程中,普遍存在的问题是枯燥无味,特别是一年级的学生,他们的年龄较小,自控能力较差。在学习过程中,不能激发学生的兴趣。针对这些问题,本文根据自己的工作经验,从以下几个方面谈对小学语文拼音教学的认识和看法,希望能给相关工作者一定的指导和帮助。     

浅谈小学语文教学

一、引言小学语文阅读教学的审美建构,实质上就是在阅读教学过程中追求一种艺术化的理想境地,即以美的规律来优化和规范言语实践行为,使小学生进入审美的胜境,置身于愉悦的、自主的、创造性的语文学习活动之中,在丰富的语言实践活动中深切地体验语言文字的内涵,悟出言中之意,文中之情,从而促进语文素养和身心素质的全面和谐发展。     

浅谈远程教育技术在语文教学中的魅力

随着社会的发展,现代信息技术在教育教学中的普及,国家远程教育项目的实施和完善,为农村中小学校提高教育教学质量提供了有力的保障,从而共享了优质资源、缩小了城乡教育的差距。     

浅谈远程教育资源在语文教学中的运用

在语文课堂教学中,如能恰如其分地运用远程教育手段,充分利用其设备的各种功能与优点,将不仅扩大了知识的容量,而且激活了语文课堂,优化了课堂结构,降低了教学的难度,收到了事半功倍的教学效果。     

远程教育在小学语文教学中的运用

在教育教学活动中,远程教育提供了优质的教育资源,优化了教学结构,它不受地域的限制,师生可以进行异地同步教学.教师们通过远程教育,不断学习教育理念、先进的教育思想,为学校的校本培训和教师的终身学习铺设了快捷的绿色通道.同时还使教师课堂不再"寂寞",学生们不仅限于以书本去理解课文内容,而是可根据优质的教育资源进行自主学习.     

远程教育资源在小学语文教学中的应用初探

远程教育资源是现代教育的一种重要资源,在小学语文的教学中应用远程教育资源,能够有效优化教师的教学内容,促进学生语文素养的全面发展。在教学实践中,远程教育资源能够充实教材知识,以视频、音频、图片素材辅助学生对课本内容进行学习和理解,在远程教育资源的支持下,教师能够实践先进的教学理念,有效提升课堂教学的有效性。因此,文章对远程教育资源的应用需求以及应用方式进行分析探讨。     

小学语文教学的方法创新

随着课程标准的改革,语文教学中越来越重视培养学生学习的能力,不仅是为了提高学生的考试成绩,更是培养他们各方面的能力的需要。这就要求我们教师必须回顾和反思当前语文课堂的教学现状及存在的问题,重点解决问题。从小学语文教育教学就开始反思,采用新的教学方法和策略,拓展学生的思维,开阔视野,丰富学生的语文知识,提高学生的阅读与写作能力,促进学生的发展。一.小学语文课堂教学问题(一)教师上课方式呆板,缺乏灵活性虽然社会在不断发展进步,我们     

浅谈小学作文教学

改变小学作文的教学方法,全面提高小学生作文水平已是农村一些小学语文教师急待解决的问题。根据多年教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下四点。     

浅谈小学语文作文教学

如何从小学教会学生写作文,也就是写文章,是小学语文教学任务中的重中之重,因为写作文是对学生语文综合素养培养的关键学科,同时,关于作文的教学既是教学的重点也是难点。它不仅是教师头疼的问题,更是让学生挠头的学习,之所以存在这样的问题是因为作文的特有内容和特点。笔者在本文中通过分析指出作文在教学中存在的弊端,并针对这些原因提出解决问题的措施。     

浅谈小学语文作文教学

如何从小学教会学生写作文,也就是写文章,是小学语文教学任务中的重中之重,因为写作文是对学生语文综合素养培养的关键学科,同时,关于作文的教学既是教学的重点也是难点。它不仅是教师头疼的问题,更是让学生挠头的学习,之所以存在这样的问题是因为作文的特有内容和特点。笔者在本文中通过分析指出作文在教学中存在的弊端,并针对这些原因提出解决问题的措施。     

浅谈小学语文教学

1 教师要认真阅读<小学语文教师教学用书> <小学语文教师教学用书>是我们小学语文教师备课时的一个重要的辅助工具,它给我们提供了详实的教学建议、要求,详细的类容说明,贴切的教学目标,具体的编者意图,实用的参考资料,给我们指明了教学的方向.