探析增强大学生思想政治教育的有效性途径

当前影响高校大学生思想政治教育有效性的因素有很多.本文从学生需要的角度出发,分析了影响教育有效性的原因,归纳总结出大学生需要的内容与特征,并提出通过满足学生需要增强思想政治教育有效性的途径和方法.     

新时期加强高校大学生思政教育有效性浅析

有效性是思想政治教育工作的核心问题,关系到培养高素质创新人才、构建稳定和谐社会秩序及实现人的全面发展。本文分析了传统文化、市场经济、网络时代、学校教育、大学生自身特点等因素的影响,借鉴"四个课堂"协同培养模式,对于加强新时期高校大学生思想政治教育有效性具有重要启发意义。     

高校思想政治教育亲和力的影响因素及提升路径

提升高校思想政治教育亲和力需要深刻理解"亲和力"和"思想政治教育亲和力"概念及内涵,思想政治教育亲和力的影响因素可以等同于思想政治教育的影响因素。除通过调整和优化其影响因素来实现高校思想政治教育亲和力提升外,还可以通过"转换研究视角"和"厚植心理学基础"来提升高校思想政治教育亲和力。     

论大学思想政治教育的有效性

大学生的主体需要是否得到切实尊重是影响大学思想政治教育有效性的最重要的因素之一。科学认识学生的主体需要对于深入理解高校开展思想政治教育的重要性．寻找大学生思想政治教育的规律性．增强大学思想政治教育的有效性都有着非常重要的意义．为此大学思想政治教育工作必须从学生的主体需要出发．确定以人为本的崭新理念。     

大思政背景下辅导员承担思想政治理论课教学有效性研究

高校辅导员承担思想政治理论课教学符合当前国家"大思政"背景下思想政治教育工作的要求,是思想政治教育教学工作进一步完善的重点方向,本文从当前"大思政"理论的背景出发,分析当前"大思政"教育的特点和要求,就高校辅导员承担思想政治理论课教学的评价原则、影响因素、实现途径等进行分析,提出实现辅导员承担思想政治理论课教学有效性的解决思路。     

新时期提升高校思想政治教育有效性的策略探析

随着高校素质教育的推进,在新时期不断加强和改进高校思想政治教育工作已经成为了时代发展的必然要求。虽然说近几年来,高校思想政治教育工作在各方的努力配合下,取得了不错的成绩,但是我们还要看到目前还是存在种种影响到高校思想政治教育有效性提高的因素,这些因素的存在一直都困扰着高校思想政治教育工作者。本文就目前影响高校思想政治教育有效性的因素进行了分析,然后对新时期提升高校思想政治教育有效性的策略进行了探讨。     

高校学生思想政治工作有效性的制约因素及其对策

本文通过分析社会及高校自身的影响和制约学生思想政治工作的因素,提出了通过工作机制、教育模式的创新和育人环境的改善,从而提高高校学生思想政治工作有效性的措施。     

提高大学生思想政治教育有效性方法的研究

大学生思想政治教育要讲求有效性,有效性是大学生思想政治教育生命力的体现。本文从阐述大学生思想政治教育有效性的基本内涵入手,通过分析影响大学生思想政治教育有效性的因素,进而探索提高大学生思想政治教育有效性的方法。     

试论高校思想政治工作者的网络意识

高校思想政治教育工作者应高度重视"网络化"社会对青年学生的影响,充分认识并及时研究网络,树立"网络意识",构建新的工作模式,开发网络思想政治教育的工作阵地,以提高思想政治工作的针对性和有效性.     

新形势下增强高校思想政治教育工作有效性的思考

21世纪是一个挑战与机遇、继承与创新并存的时代,如何搞好当代大学生的思想政治教育工作。增强新形势下高校思想政治教育工作有效性,是高校当前需要仔细研究、积极探索并努力解决的问题。本文从高校思想政治教育工作面临的新形势入手,分析了新形势下增强高校思想政治教育工作有效性的着眼点,并紧扣形势特点,提出了思想政治教育工作需要把握的各个环节。     

人文关怀：民族地区高校思想政治教育工作的几点思考

党的十八大重提“人文关怀”的思想,标志着新时期、新阶段“人文关怀”思想作为加强与改进思想政治教育工作核心,将深入到思想政治教育工作的针对性和有效性的全过程。本文以“人文关怀”为指导,探讨民族地区高校的思想政治教育工作特点,并提出改进民族地区高校思想政治教育工作的几点思考,旨在培养符合社会发展需要的全面发展的高素质的少数民族人才。     

基于“服务学习”理论的应用型本科院校思想政治教育工作探索

当前我国应用型本科院校思想政治教育方面仍然存在一些问题:人才培养过程中强化专业素质,淡化价值观、道德感、责任心、意志品质、心理素质等非专业素质;思想政治教育工作中没有考虑学生的实际需要,教条化、单一化、形式化严重。针对问题的解决,引入"服务学习"理论作为应用型本科院校思想政治教育工作路径和模式创新的指导:教师和学生共同有准备、有计划地参与社会、校园服务行动,教师结合理论学习内容、进程有针对性地指导、点拨,引导学生积极投身服务活动,以促进知识、技能的获得和各方面能力的提高,并在服务社会和他人的过程中培养学生正确的价值观念、社会责任感和团队合作精神。"服务学习"既可以提高学生思想政治教育工作的针对性和有效性,又能促进学生全面发展,提升应用性本科院校的育人效果,对其思想政治教育特色改革产生深远的影响。     

浅谈党校思想政治教育工作中心理疏导的开展

思想政治教育是做人的基础工作。党的十七大报告中指出,加强对人的思想政治教育工作,注重人文关怀,使人能正确处理人际交往关系。注重人文关怀,在思想政治教育工作中开展心理疏导,能增强工作的亲和力和教育的有效性。本文主要从心理疏导问题着手,分析了党校思想政治教育中心理疏导的影响和重要性,并提出通过改善心理健康教育工作的办法来增强党校思想政治教育工作的有效性。     

三结合——高职院校学生综合思想政治工作的切入点

高职院校的学生思想政治工作要"注重综合性,找准切入点,增强针对性和有效性",必须做到"专门思想政治教育与专业教师教育相结合,思想政治工作与解决实际问题相结合,思想政治工作与心理辅导相相结合".从而,保证教育质量,为祖国培养高素质的技术应用型人才.     

论思想政治教育的有效性

思想政治教育必须讲求有效性，可现实中，由于理论的说教与现实的脱节，“一手软、一手硬”的工作方法，形式与内容的不一致等原因，导致思想政治工作的有效性不强或有效性丧失，因此，要增强思想政治教育工作的有效性，就必须从教育对象的需要和社会需要出发，采取科学的方法、把握适当的时机调动教育对象的主动性，并提高思想教育工作的自身素质。     

论思想政治教育的有效性

思想政治教育必须讲求有效性,可现实中,由于理论的说教与现实的脱节,“一手软、一手硬”的工作方法,形式与内容的不一致等原因,导致思想政治工作的有效性不强或有效性丧失,因此,要增强思想政治教育工作的有效性,就必须从教育对象的需要和社会需要出发,采取科学的方法、把握适当的时机调动教育对象的主动性,并提高思想教育工作者的自身素质。     

新形势下影响大学生思想政治教育工作效果的主要因素及对策探究

如何提高大学生思想政治教育的有效性、时效性和针对性是各高校思想政治教育工作者所面临的难题.当前,我国经济社会快速发展,社会进入转型期和矛盾多发期,影响大学生思想政治教育工作的因素出现了较大的变化.就业压力、网络舆情、思想政治教育课的效果、学工队伍的素质、校园文化的建设水平等在思想政治教育工作中产生重要的影响.客观分析当前影响大学生思想政治教育工作的主要因素,对于加强和改进工作具有重要的现实意义.     

提高大学生思想政治教育有效性的路径探析——评《大学生思想政治教育整体有效性问题研究》

思想政治教育的质量直接关系到21世纪人才的健康成长,同时也维系着党和国家的未来和命运。所以,近些年来大学生思想政治教育的有效性都是党和国家有关部门的关注重点,也是政治教育研究领域需要深化提高的关键点。近些年来学术界分别从学科、课程、实践以及文化等多个不同维度针对大学生思想政治教育的有效性进行了大量的研究工作。对思想政治教育有效性的实质、内涵、影响因素。     

高校思想政治教育创新的目标与展望

在高等教育实施的过程中,思想政治教育工作是保证大学生健康成长,培养大学生良好的价值观和世界观的重要途径,需要按照时代发展特点,紧抓高校思想政治教育的精髓,创新高校大学生思想政治教育的思路。基于此,本研究就高校思想政治教育创新的目标进行了研究。通过本研究以期为高校思想政治教育有效性的提升,大学生健康发展,提供理论参考。     

大学生思想政治教育有效性探析

<正>思想政治教育承担着培养学生正确价值取向、政治信仰和思想道德教育任务,是我国高等教育中的重要一环。马克思主义理论一级学科的建立,为思想政治教育发展奠定了良好基础。当前,思想政治教育存在教育失效问题,影响其作用的发挥,故需要对思想政治教育的有效性进行深入研究,解决思想政治教育现存的种种问题,发挥其应有的教育价值,进而将学生培养成为中国特色社会主义事业建设所需要的优秀人才。