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师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……” 相似文献
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<正>换老师事情虽小,但考验的是孩子的适应能力,锻炼的是孩子看待问题的态度与方式。作为家长,我们要引导孩子正确看待这个变化带来的影响,让孩子接受生活与成长中的“出其不意”,只有这样,面对人生中的“变幻莫测”,才能够“泰然处之”。新学期是崭新的开始,不少班级都换了新老师,这对所有孩子而言都是需要面对的挑战。近日,一位初二的学生家长找到我,说孩子和原先的英语老师有很深的感情,换老师这件事让孩子心里很不是滋味,甚至对新老师产生了抵触情绪。我发现孩子年龄越小,对换老师这件事的接受能力越差、接受过程也越长, 相似文献
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3岁的小熙感冒发烧两天了,妈妈发现他的尿尿变得有些混浊,就急忙带他去医院做化验,结果尿蛋白为“ ”。令妈妈心焦的是,小熙的蛋白尿是肾的问题还是发烧所致。 相似文献
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孩子进入幼儿园以后,虽然许多生活、学习方面的事情都由老师负责管理,但家长千万不能袖手旁观。假如有一天,老师告诉你:你家的宝宝在幼儿园有什么什么“问题”。你可不要以为老师在向你告孩子的状,或者说老师在故意挑你孩子的毛病等等。于是,要么不软不硬地与老师理论,要么漠然置之。那么,家长该如何应对孩子在幼儿园里出现的“问题”呢? 相似文献
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“生活即教育”。而家庭生活教育是国家教育大业的基石。作为孩子第一任老师的家长们肩负着家庭教育的使命。第一,与时俱进,树立正确的教育观念,为孩子健康成长导航;第二,不断提升自身修养和教育能力,在孩子未成年时期精心陪伴呵护,为孩子健康成长护航。 相似文献
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山西省有这样一所小学,家长是家里的“老师”,老师则是校内的“家长”,孩子的全面发展是他们共同的目标.家庭教育与学校教育拧成了一股绳;在这所学校里.有这样一位校长,潜心研究少儿德育十多年,用程序化与数字化的管理方式,将养成教育渗透到孩子的学习和生活当中.培养孩子良好的行为习惯; 相似文献
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<正>一、案例重现案例一:“把家当旅馆,把父母当敌人”的好学生小钰在班里不仅成绩拔尖、能力全面,而且有很强的集体荣誉感,在学习和生活中主动帮助同学,深受大家喜爱。学校下周要开家长会,老师邀请小钰的家长分享经验,传授他们是如何把孩子培养得这么优秀。妈妈想要推脱,对老师说:“孩子没有你们想的那么好。”老师认为妈妈太谦虚了,便说:“这是有目共睹的事实,其他家长都让自己的孩子把小钰当成学习榜样。” 相似文献
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在美国,流传一则笑话:某甲问孩子:“在你们班级里,老师最喜欢的同学是谁?”孩子答:“是我。”某乙也问孩子,孩子也回答老师最喜欢的同学是他;某丙、某丁的孩子也都说老师最喜欢他。这是咋回事?原来,孩子一进校门,整天听到的都是老师的表扬和夸奖,哪怕有一点点好处,老师也会赞扬 相似文献
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升入小学是孩子一生中特别是学习生活中有着特别意义的一件事情。9月1日成为一名小学生,质变不可能在一夜间发生,而应该是一个逐渐量变的过程。幼儿园的主要任务是在“玩中学”,转变成一名真正意义上的小学生,中间必然会有一个落差,因此他们特别需要幼儿园老师和家长的帮助。通过这些年来的实践,我总结了一个帮助他们的最好方法:做个“懒”老师,即学个老子的“无为而治”。一、教师的“懒”能培养孩子的独立意识学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的,一天的生活… 相似文献
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在陶行知“生活即教育”理念的指引下,江苏省如皋市丁堰镇幼儿园自2009年就创设了“亲亲田园”的园本课程研究,也从那时起,老师和孩子有了属于自己的“一亩三分地”,孩子们在自己的田地里实践、体验,但以前的活动总是老师设计安排,孩子只是听从老师的分配,自从学习了“活动单导学”的教学理念,我们设计了促进孩子自主学习的“芋头丰收... 相似文献
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孩子越是在学习上遇到失败的时候,老师和父母常常会“落井下石”,将孩子教训一番,并在他们的脸上贴上“差生”的标签。老师的冷眼,父母的训斥,同学的疏远,现实的生活是如此的“世态炎凉”,而未来又找不到一丝令人振奋的曙光——试想,如此的境遇,谁还能指望娇嫩脆弱的灵魂会热爱学习、拥抱生活呢? 相似文献
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程鹏 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
孩子上了幼儿园之后,家长担心他被人欺负,于是有些家长就教给孩子“小朋友欺负你,就告诉老师”之类的话。也有的孩子不用家长教,遇到一点儿小事就去告诉老师。孩子爱告状,那他通常会向老师说什么呢?1“.老师,××打我了。”2“.老师,××不和我玩。”3“.老师,××说话了。”老师,××不听话。”4“.老师,××打小朋友了。”我们可以从孩子说的话看出,发生的都是些小事,不是什么大事。就是这些小事,孩子也需要处理,也需要应付。如果一个人在孩提时代处理这些小事得当的话,可以为其长大后处理大事奠定良好的基础。所以,家长别小看了孩子处理… 相似文献
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马昇嘉 《东方少年(阳光阅读)》2022,(11):26-29
<正>小熙读四年级,今天是他的十岁生日。打记事起,小熙就清晰地记得,每逢自己生日,爸爸都会提前几天去饭馆预订生日宴,妈妈则去甜品店定制他最喜欢吃的奶油蛋糕。到了晚上,一大家子聚在一起为小熙庆祝,祝他生日快乐、身体健康、聪明活泼、学习进步……一连串美好的祝愿让小熙脸上笑嘻嘻、心里美滋滋的。唱完生日歌,吹灭蜡烛后,小熙还会拿起塑料刀,对着蛋糕轻轻划上第一刀,然后妈妈接过刀,把蛋糕分切成扇状,一块一块放到碟子上,与大家分享。 相似文献