高职电力电子技术课程改革探索

探讨电力电子技术课程教学改革的重要性和必要性,以职业能力培养为核心,构建新的项目式课程体系,注重教学过程线上线下的有机结合。这一改革措施旨在培养学生的自学能力、动手实践能力,以适应社会发展对电力电子技术人才的需求。通过重构教学内容、搭建教学资源库,改进教学方法,加强实践教学,推动电力电子技术课程的创新与发展,培养更多具备实践能力和创新精神的专业人才。     

中专电子专业教学中如何实施创新教育

<正>随着时代发展,电子技术也在不断进步,社会对于电子专业学生的需求和要求越来越高。在中等职业教学中,电子技术专业教学内容往往过于抽象和复杂,在教学过程中不利于学生直观理解。因此,为了达到良好的教学效果,同时让学生更好地适应社会需求。在电子技术专业教学过程中要不断创新良好的教学方法,培养学生的创新意识和创新能力,以培养更高更强的技术人才适应社会发展。一、积极培养学生的创新意识,有效提高学生的学习兴趣     

中职汽车电子技术专业课程与教学探究

新时期下,随着现代科学技术的快速发展,汽车电子技术在现代汽车中的应用也越来越多,这也使得汽车行业对汽车专业人才的需求越来越多,因此,在实践中,中职院校必须立足于市场需求,对当前汽车电子技术专业课程教学进行有效的调整、改革,从而培养出更多契合社会发展需求的汽车专业人才。     

创新在应用电子技术专业中的应用

随着电子技术日新月异的发展与进步,社会对应用电子技术专业人才需求越来越迫切,我国各高校不断尝试课程改革。但就目前情况看,仍存在诸多不足。针对应用电子技术专业现存的教学模式,分析了应用电子技术专业学生毕业后应对就业的能力差的原因,针对性提出了应用电子技术专业教学的目标及具体实施方法,并对创新在应用电子技术专业中的应用进行了探索。     

新形势下模拟电子技术课程设计的研究与实践

本文根据多年的模拟电子技术课程设计教学经验,以提高学生的职业技能和创新能力为目标,提出加强模拟电子技术课程设计的有效措施,即从思想上重视、加强过程管理、贯穿职业技能培养这三方面,对模拟电子技术课程设计进行了教学实践的改革。改进后的课程设计,大大提高了学生的职业技能,并且培养了学生理论联系实践和创新的能力。     

电子技术课程教学改革及创新初探

高职电子技术课程属于计算机专业、电子电气专业、自动化控制等专业的基础学科,其实践性与应用性较强,而且必须具备相应的专业理论基础。其主要是培养学生的综合能力,培养学生的电子技能,从而满足社会对电子人才的需要。随着社会经济的不断发展,电子技术的发展突飞猛进,给电子技术教学带来了一定挑战,各大高职院校必须持续创新与改革。本文介绍了一些关于电子技术课程教学改革及创新的建议,希望对促进本专业教学工作的顺利开展有所裨益。     

电子技术课程实践教学改革的研究与实践

针对电子技术课程的教学要求和实践教学现状,提出了"保证三基、突出三性"的实践教学新模式,通过设置"电子技术综合应用"集中实践教学课程来提高学生的动手能力和综合应用能力,对电子技术实践课的教学内容、教学方法、教学手段和考核方法进行了全面的改革,培养了学生的实践能力和创新精神,有效提高了电子技术实践课的教学质量。     

数字电路课程的教学案例分析

数字电路课程的改革与创新,主要目的是提高学生的学习能力、动手能力和创新能力。这几年来,通过一系列的改革和创新,取得了良好的效果。培养了一批应用型电子技术方面的学生,同时也让学生获得了相应的职业资格证书,教学质量明显提高。教学过程中努力创造职业情境,善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力。     

高职应用电子技术专业人才培养方案构建与实施

文章分析高职学生应用电子专业就业岗位需求,准确进行专业定位,以校企合作工学结合为切入点,创新人才培养模式,科学构建课程体系和教学模式,改革考核评价方式,对高职应用电子技术专业人才培养方案进行了系统设计。     

新课改下中职电子技术教学创新初探

为了顺应社会发展潮流,同时也为了促进教育事业的进一步发展,国家大力推行新课改。作为社会人才培养摇篮之一的中职,也应在遵从新课改要求的同时,致力于培养出社会发展所需的高素质专业人才。电子技术作为一门发展前景良好的应用学科,在中职教学中占据着十分重要的地位,但在其教学中存在的问题,往往导致培养出的人才无法完全适应社会发展需求。为此,就需要进行电子技术教学创新。文章基于电子技术教学创新的意义,深入分析了电子技术教学存在的问题,探索出了一些电子技术教学创新的方式,以期为今后的中职电子技术教学提供一些参考。     

电子技术实验教学与考核方法改革探讨

在对电子技术实验课程特点介绍的基础上,分析了当前电子技术实验教学中存在的问题,从提升实验教学地位、加强实验课建设和管理、丰富实验教学内容、改革实验教学方法和考核方式等方面提出具体的应对措施,以达到提高学生学习积极性,增强学生实际动手能力的目的,满足高素质工科专业人才的培养要求。     

数字电子技术课程实验教学改革探索

数字电子技术课程是以实验教学为基础的电子信息类核心课程,实验教学是整个教学过程中理论联系实际的重要环节。本文基于在实验课程中培养学生创新实践能力为目的,以数字电子技术课程教学改革为例展开研究,通过实验教学方法改革,激发学生的学习兴趣,从而有效提高学生的动手和创新实践能力。     

提高学生创新能力培养高素质服装专业人才

中等专业学校服装专业实践课教学中,如何培养学生的创新精神与实践能力,不仅是提高学生综合素质、提升专业教学成效的需求,也是培养适应社会发展、增强就业竞争能力的需求。广大教师应当在这一方面强化研究,注重教学理念的创新与教学措施的改革,致力于培养高素质的服装专业人才。     

旅游管理专业人才培养模式改革与创新研究——以南阳师范学院旅游管理专业为例

根据创新应用型旅游管理专业人才培养目标定位,从课程体系、实践教学、分类培养、创新创业、师资队伍建设等方面剖析了旅游管理专业人才培养模式改革与创新的具体内容,并从学生创新创业、专业技能竞赛、就业、社会志愿服务以及教师能力提升等方面对旅游管理专业人才培养模式改革与创新的主要成效进行了总结,以期为正在探索应用型旅游人才培养路径的学者提供有益的参考.     

理论教学、实验和工程实践有机结合的《模拟电子技术》课程改革与实践

针对《模拟电子技术》现有教学中所存在的不足,提出了将理论教学、实验和工程实践有机结合的一系列教学改革措施,通过实践表明这些改革能有效培养学生的学习兴趣,提高学生的创新意识和工程实践能力。     

以学生为本 创新电子技术实验课教学

针对电子技术实验教学现状,结合实验教学实践,以学生能力培养和个性发展为目的,从实验教学体系、教学内容、教学方法、教学形式等方面,探讨了实验教学改革与学生能力培养之间的关系,提出了多角度创新电子技术实验教学的内容和做法。     

论汽车电子技术专业人才培养模式与课程体系的构建

在未来相当长的一段时间里,汽车将是电子技术发展的重要领域。汽车电子技术专业人才需求将持续增长,打造以就业为导向的高职汽车电子技术专业是摆在高职面前的机遇和挑战。文章围绕专业分析、专业人才培养模式和课程体系设计等相关方面进行了探讨,以期把握汽车电子技术专业教学的方向和重点,培养符合社会需求的应用技术型人才。     

以创新教育为宗旨的有机化学教学

有机化学需要进行教育改革,要本着培养学生综合素质能力,提高学生的动手能力,培养学生的创新意识和创新能力的宗旨,有效开展教学工作.主要可以动两个方面进行努力:教学内容和教学方法,教职工通过有效开展有机化学的创新教育,能够加强专业人才的培养,促进社会的进步.     

探究物流管理专业实践教学的改革与创新

随着社会经济的发展,社会对物流管理专业人才的需求量不断增加,为了满足社会的需求,各高校纷纷开设了物流管理专业,通过教育教学培养符合社会需求的综合型人才,但是,由于传统的教学模式和学校不完善的教学设施,使得高校教学的实践性不强,无法在短时间内有效培养出高素质、高技能、经验丰富的物流管理专业人才。在认识到实践教学对物流管理专业的重要性后,许多高校对物流管理专业教学进行了改革和创新。文章就物流管理专业实践性教学的改革与创新方面进行深入的分析,进而促进各高校物流管理专业实践教学的改革与创新发展。     

CDIO模式下《模拟电子技术》课程改革与实践

针对《模拟电子技术》教学中所存在的不足,基于CDIO工程教育理念,对《模拟电子技术》的教学提出了一系列的改革措施,从而提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识和动手能力。