"互联网+"背景下高校美术"翻转课堂"的应用研究

"互联网+教育"改变了高校美术的教育模式,实现了课堂翻转、师生翻转、教学翻转.在翻转课堂的过程中,美术学习成为学生自主、合作的学习活动,学生能够发挥个人自主性深入美术世界,教师也能够在推进现代化教育教学实践中革新原有的美术课堂教学,实现个性化、现代化、高效化教学.基于"翻转课堂"这一"互联网+"背景下的新兴产物展开研究...     

"互联网+"背景下《医学史》翻转课堂教学模式的应用探析

随着"互联网+"时代的来临,信息技术在教育改革发展领域发挥着举足轻重和不可替代的重要作用.文章以"互联网+"为背景,剖析翻转课堂教学模式与《医学史》课程的实质与特点,对比分析《医学史》传统教学模式与翻转课堂教学模式的优劣性,介绍《医学史》翻转课堂案例,评估《医学史》翻转课堂教学效果,探索翻转课堂教学模式下《医学史》高效...     

"互联网+"视域下开放式课堂教学改革的困境与破解

"互联网+"时代出现的多元、开放和共享等发展理念推动着我国的教育教学模式不断向开放自主的方向发展,开放式课堂教学成为必然的趋势.目前受到技术和工具稳定性、技能和经验的条件性、教和学的等效性以及教学过程的伦理性等影响,开放式课堂教学面临着一定困境,文章对这些困境进行了阐述和分析,提出了以技术平台优化教育环境、提升开放式课...     

"互联网+"背景下高校思政教育模式研究

在国家越来越重视大学生思政教育的时代背景下,高校应进一步优化和完善思政教育模式,特别是要大力推动"互联网+"思政教育向纵深发展.尽管大多数高校都立足于构建"互联网+"格局,积极探索多元化、系统化的思政教育模式,但"互联网+"的应用仍然存在诸多制约因素,对此进行了研究与探讨.在简要分析"互联网+"对高校思政教育的积极作用...     

"互联网+"背景下旅游教学模式的分析

"互联网+教育"已成大势所趋,教育工作者要客观审视传统旅游教学模式,形成育人的新思想、新理论、新主张.充分探究"互联网+"在旅游教学中的价值,深度和全面地推进新型教学模式设计工作,并提出了具体的实践策略.     

"互联网+"模式下评弹艺术的推广与发展

评弹艺术作为一门古老的非物质文化遗产中的说唱艺术已流行百年,其具有典型的江南音乐风格,曲调委婉动听并有多种流派。随着社会时代的不断变迁,科技的日新月异,评弹在目前的推广过程中也受到了一定的限制,阻碍了其进一步的发展。本文就将时下流行的"互联网+"与评弹艺术结合起来,大胆提出三个假设:"互联网+音乐"、"互联网+演艺"和"互联网+教育"对评弹的推广发展所能起到的作用,讨论三者和评弹推广的可行性,希望传统的非物质文化遗产可以借助高科技的翅膀飞得更高更远。     

"互联网+"背景下金融翻转课堂教学模式及效果分析

社会对金融领域人才的需求随着我国金融业持续开放而不断增加,同时,对金融从业人员的专业水平也提出了更高的要求.所以革新教学模式,培养学生自主学习的能力成为顺应时代发展的必经之路.将翻转课堂教学模式应用于金融学院新生的金融课堂上,建立一套课前自主学习—课中引导讨论—课后延伸研究的教学体系,分析传统课堂、补充课堂和翻转课堂教...     

试论"互联网+"思维模式下高等数学教学

当前互联网正在飞速地发展,各行各业的发展和进步都和互联网有着一定的联系,互联网和各行各业的结合,也是促进当前社会进步的一个重要的表现,开展"互联网+"的思维模式进行高等数学的教学,已经成为当前高校开展教育活动的一种主要方式,也是需要及时进行创新的重要工作内容.主要分析当前我国高等数学教学的发展情况,并且探讨在高等数学教...     

"互联网+"背景下大学英语教学创新策略探索

"互联网+"代表创新2.0推动下互联网发展的新业态,与教育进行跨界融合,将对课程、教学、学习等产生系统性影响,"互联网+教育"已成为国际教育改革新形势.作为促进教育国际化的基础学科,大学英语与"互联网+"的创新结合将对构建教育新生态、发展高等教育和提高人才培养质量等产生深远影响.当前,大学英语教学面临主体观念、信息化能力、专业化建设和实践能力整体落后的问题.通过深入剖析,从践行认知理论、融合信息化技术和提升专业化发展等方面入手,探索英语教学创新路径.