传承红色基因 担当大行责任

2013年,习近平总书记在原兰州军区视察时,首次提出"红色基因",强调西北地区红色资源丰富,是延安精神的发源地,要发扬红色资源优势,深入进行党史、军史和优良传统教育,把红色基因一代一代传下去。建设银行作为国有大行,积淀了丰富的红色资源,拥有鲜明的红色基因,有责任也有能力承担起传承红色基因的使命责任。本文重点探究红色基因与建行精神的内在联系,通过对建设银行历史沿革的论述,以及新时代践行大行责任的新作为,论证建行红色基因的源远流长。在此基础上,提出新时代不忘初心,牢记使命,传承红色基因,培育建行红色文化的路径选择。     

红色基因传承融入新时代大学生网络素养培育现状研究

红色基因承载着中国共产党人的革命理想与信念,是社会主义核心价值观的体现,是革命年代的历史传统与精神文化传承的现代建构。进入21世纪新时代,将红色基因传承融入大学生网络素养培育具有非常重要的时代价值。该文在对兰州市5所高校大学生进行广泛调研基础上,深入分析红色基因融入大学生网络素养现状及目前高校红色基因传承融入大学生网络素养培育存在的问题,提出加强红色基因教育网络信息平台建设、建设专门的红色基因教育工作队伍、重视红色基因传承的创新性、健全高校网络监管机制等对策建议。     

少数民族地区传承红色文化的现状、存在问题和路径分析

红色文化是指在马克思主义理论指导下,中国共产党领导各族人民在不同历史时期创造出来的红色物质文化与红色精神文化的总和。红色文化的精神内涵是红色文化最重要的价值内核。挖掘精神内涵、弘扬红色文化精神是少数民族地区传承红色基因、发扬红色传统最重要的路径。     

发扬传承红色基因 描绘辽宁美丽画卷

百年奋进,青山为证. 辽宁省林草局坚持以党建促发展,积极践行绿水青山就是金山银山理念,在各项工作开展中注重发挥党员先锋模范作用,实现了党建和业务工作"双丰收". 辽宁位于我国东北地区南部,南临黄海、渤海,东与朝鲜一江之隔,是东北地区唯一的既沿海又沿边的省份.全省地形概貌大致是"六山一水三分田",地势北高南低,山地丘陵分...     

新时代红色基因传承的文化记忆建构

红色基因是红色文化的精神内核,与红色文化记忆相互交融,红色基因传承是红色文化记忆不断被积淀和重构的动态过程。文化记忆为红色基因传承提供了内在价值实现的逻辑必然,即强化红色基因的认同,提供红色基因传承的媒介,保障传承的连续性,助力红色基因的价值实现。新时代推进红色基因传承,应使红色文化记忆成为激活、强化红色基因传承的重要渠道,着力推进实施红色文化记忆工程,丰富红色文化记忆呈现形式,加强红色经典作品的传承与创作,推进红色文化记忆数字化建设。     

促进红色文化在网络文化中的传承与发展

促进红色文化在网络文化中的传承与发展,对于提升国家文化软实力、解决当前网络文化发展中存在的问题,以及丰富红色文化现代化路径的选择等都具有非常重要的意义。因此,我们应积极拓展多种渠道与途径以促进红色文化在网络文化中的传承与发展。     

红色胶东文化在地方高职院校的传承与发展

红色胶东文化是胶东人民在中国共产党的领导下,在革命、建设、改革过程中逐渐沉淀的特色先进文化,是胶东地方文化的重要组成部分。地方高职院校是为地方培养专业技术技能型人才的摇篮,文化教育是其主要职能。红色胶东文化依托地方高职院校,可实现协同发展,有利于文化的创新发展、传承弘扬。本文将纵向研究红色胶东文化的历史渊源,探索其蕴含的精神内核,横向研究地方高职院校在开发、创新、传承红色胶东文化方面的价值功效,进而探索红色胶东文化在地方高职的传承与发展路径,充分发挥地方优秀文化在文化自觉和文化自信方面的助力作用。     

深圳地区研究生职业生涯规划调研报告

文章通过对深圳地区研究生职业生涯规划的现状的调查,分析了研究生对职业生涯规划必要性的认识、对自我认知水平的评估、对环境分析能力的测量和职业生涯规划的意向性几方面的特点.综观研究生对学校职业生涯辅导工作的要求与建议.提出适合深圳地区研究生职业生涯辅导的策略.     

乡村振兴战略下湖湘红色文化的传承与发展研究

乡村振兴战略的实施,为湖湘红色文化的传承与发展提供了机遇,可以有效促进湖湘红色文化的传承与发展。大力传承与发展湖湘红色文化,将有效促进乡村发展,拓宽增收渠道,解决区域性绝对贫困,做到“脱真贫、真脱贫”。同时湖湘红色文化的传承与发展,也将进一步推动乡村振兴战略的实施,为全面实现乡村振兴注入灵魂。因此乡村振兴战略与湖湘红色文化的传承与发展相互影响、相互融合、相互促进,能有效实现区域乡村振兴和湖湘红色文化传承与保护的协同效应。     

川渝红色文化在地方高校英语教学中的传承与发展研究

川渝红色文化内涵深厚、形式多样、分布广泛,为本土大学英语教学提供了丰富的红色文化资源。基于语言的属性、地方高校生源特征及川渝红色文化资源的可挖掘性,川渝红色文化与本土大学英语教学相互融合,可以丰富教学内容,增强大学生川渝文化自信心,提升大学生对川渝红色文化认同感,助力大学生讲好川渝红色故事,推动大学英语本土化发展。为了更好地实现川渝红色文化在大学英语课堂的传承与发展,就要切实提高教师自身文化素养、优化课程教学内容、创新教学方式和手段、拓展红色文化英语课外活动、完善课程考核评价体系及建设红色文化资料库,多措并举。     

红色文化的现状与发展探究——以燕赵红色文化为例

燕赵红色文化具有鲜明的特点和深刻的内涵,西柏坡精神是燕赵红色文化的中心。燕赵红色文化的传承和发展对建设社会主义核心价值体系,加强燕赵地域城市精神,打造燕赵红色文化品牌,提升燕赵红色文化产业具有重要的意义。因此,需要深入推进燕赵红色文化的传承,优化燕赵红色文化产业布局,推动燕赵红色文化内涵发展。     

新时代青年传承红色基因的可行性措施探讨 ——基于江苏大学生返家乡寻访红色资源

习近平总书记高度重视青年思想政治工作,强调青年对"四史",特别是党史、新中国史的学习.2021年正值建党一百周年,是党和国家发展历程中的一个具有里程碑意义的年份.为更好地传承红色精神,调研小组实地走访家乡红色文化基地,学习爱国主义精神,着重研究青年对于红色文化精神的传承.通过重走红色足迹、寻访红色人物、追溯红色记忆,实...     

广西百色 红色与绿色交融的城市

1929年,邓小平等老一辈革命家发动和领导了百色起义,威震虎胆。新中国成立后的几十年间,百色人民弘扬百色精神,致力于富强、幸福、魅力、生态、和谐等五大建设,使百色这个红色的土地变成了绿色的花园。     

荆楚百年红色文化符号建构与红色基因解码研究

塔尔图符号学派代表人洛特曼认为：“文化是用特定方式组织起来的符号系统。”扬·阿斯曼指出：“文化记忆是一种制度,存储在象征形式中被外在化、客观化。”荆楚百年红色文化符号是一种社会集体记忆和历史遗存,也是中国共产党百年红色文化符号建构的重要组成,它承载着荆楚人民在荆楚大地革命的历史记忆。荆楚红色文化具有革命首创地位、战略支点作用和中流砥柱力量等鲜明特色。荆楚红色文化记忆符号是溯源荆楚红色基因发展、解码红色基因内涵的重要载体。探讨荆楚百年红色文化符号构建,解码荆楚红色基因,有利于荆楚人民在新时代更好把握中部地区崛起发展历史性机遇。在中国共产党领导下把握时代主旋律,赓续中国共产党下一个百年伟大的奋斗征程,推动中华民族伟大复兴事业不断前进发展。     

非遗视域下广西岑溪牛娘戏的传承与发展探究

牛娘戏是广西的传统戏曲之一,是岑溪市民间文化的重要组成部分,因其悠久的历史,本土化的特色以及丰富的审美艺术价值而受到人们的关注和喜爱,并被列入广西首批非物质文化遗产名录。然而,随着人类现代化进程的发展,受多元文化的冲击,牛娘戏赖以生存的基地发生了变化,与其他非物质文化遗产一样面临着传承的困境。本文以非遗视域为观照点,思考当下岑溪牛娘戏传承的合理路径,以期为新时代牛娘戏的发展提供新的思路,使其在当代绽放属于它的独特魅力。     

新时代红色文化的传承与发展路径——以甘肃陇南为例

甘肃陇南的红色文化资源丰富。为了传承与发展红色文化,本文将分析陇南红色文化传承与发展中存在的问题,有针对性地提出发展红色文化产业、拓展红色文化认同主体范围、强化红色文化建设队伍、深挖红色文化内涵、创新红色文化传播方式等举措,进一步推动陇南红色文化的传承与发展。     

宜春市馆藏红色资源开发利用的现状及其对策

宜春市博物馆馆藏红色资源品类丰富、形式多样、时间跨度大、地域分布广。笔者在调查中发现,因传播手段单一及红色资源本身与公众尤其是青少年群体之间的历史距离、理论距离、情感距离,公众对宜春市博物馆馆藏红色资源了解不多且二者互动性差,红色资源的教育功能并未得到充分发挥。增强对红色资源的文化自信,对这些馆藏红色资源进行进一步的数字化处理,搭建有效的公众传播平台,加强红色校本教材建设,将有利于红色资源的开发利用和红色精神的传承传播。     

基于图像分析的红色文化传播现状调查与对策探析

该研究运用图像内容分析法,对莆田市3个重要的红色文化基地进行分析。研究结果指出其图像传播主要内容为“马克思主义的传播与仙游的建党活动”“闽中游击区的形成与发展”“莆田澳柄革命斗争史”,传播主题则聚焦于“革命斗争历史”“红色革命精神”“新时代人格”;并在此基础上思考和提出当前强化红色文化传播的3个对策:(1)充分运用图像传播红色文化;(2)融入数字科技开展沉浸式体验,构建民族认同感;(3)针对青少年的喜好,构建相应的红色叙事。     

社区旅游发展现状与发展对策研究

文章着重分析了我国社区参与旅游发展过程中存在的问题.通过采取促进旅游目的地社区化建设、加强当地社区参与等措施,使社区旅游逐步趋于完善,促进旅游业的可持续发展.     

自媒体时代高校红色文化教育与传承策略探究

科技发展的日新月异,带我们走进了如今的自媒体时代,也促使人自觉主动地融入新媒体环境当中。中西方文化在新媒体环境下充分交流、激烈碰撞,尤其是红色文化受到了极大的冲击,红色文化的教育与传承受到了严峻的挑战,高校中的部分大学生对红色文化教育出现了认同危机。红色文化作为我国优秀传统文化和精神传统的重要组成部分,是大学生净化思想纯度、提升思想高度的有力武器。因此,借助新媒体的便利与优势,在高校对大学生开展红色文化教育意义重大。