幼儿电子阅读喜忧录

当我们还在翻看着书页、品味书香时,孩子们,却早已轻点鼠标,点击出五彩斑斓的故事世界!电子阅读,让孩子的世界充满了影音;电子阅读,让孩子的童年多了些互动;然而,电子阅读也常让孩子在沉迷中失去方向。就让我们陪孩子一起走进电子阅读的世界,了解他们眼中的故事,感受他们想要的     

青年作家刘汀：在文学中认识自我、认识世界

<正>让孩子具备文学素养的最终目的并不是成为作家,而是能更细腻地感受这个世界,也能以更宽容的姿态接纳自我,理解他人,拥抱世界。除了儿童文学创作者,我们也很好奇严肃文学作家是怎么看待文学与童年的,尤其是一位给自己的女儿写了一本书的作家爸爸。于是我们采访了刘汀老师,他的讲述就像是在我们面前展开了一幅山村少年的文学梦画卷。     

最美妙的礼物

我们能送给自己的最美妙的礼物莫过于孩子。他们让我们感到无限充实,因为他们让我们重新体味童年,让我们对自己和父母产生新的强烈情感;孩子让我们知道,有人多么需要我们;当我们在孩子身上看见自己的影子时,我们会获得一种延续感;孩子让我们永不止步;让我们有可能再次惊叹于这个世界的丰富多彩和美丽;让我们重新会问“为什么”;当孩子说“月亮没法走进房子里,因为它没有脚”时,他们让我们用新眼光审视熟悉的事物;孩子让我们更清醒地认识到我们不过是这个世界的过客,应该把一个合乎人类尊严的世界交给下一代。与孩子哭喊声相伴的不眠之夜,卧…     

错别字“大王”

我的童年是一个五彩缤纷的世界,在这个世界里储存了很多值得回忆的事情,但给我印象最深的就是我念错别字的故事,一想起来就会为童年的无知而发笑。故事发生在几年前的一个暑假。当时,我们这座塞外山城出其的热,正好     

徜徉英文绘本,点亮诗意童年——儿童文化视角下英语绘本教学的实践与感悟

英语教学应立足儿童文化视角,引领孩子们在英文绘本的世界里自由徜徉,彰显其天性与灵性,绽放英语智慧,点亮诗意童年。基于多向的视域融合,给孩子更丰富的精神享受;多元的价值引领,给孩子更深刻的意义追寻;多维的言语追求,给孩子更温馨的诗意润泽。     

让孩子在阅读中感受快乐和人生

每一个做家长的都有这样的体会：当我们含辛茹苦地把孩子抚养成人后，回想着那无数的快乐与辛劳，总感到有成功也有遗憾；每当看着孩子从小到大的照片，就觉得这流淌在笔下的回忆最好能给年轻的父母们一些启发。我的重要感受是：指导孩子读书十分有助于孩子健康成长。一、从朗读开始，让孩子走进美妙的世界。从孩子六个月起，每天晚上临睡前我们给孩子朗读故事，一直坚持到上小学。从小就让他意识到好听的故事是从书中来的。等到孩子能看图说话、讲故事以后，就慢慢地锻炼他复述讲过的故事，并给他录音，放给他听，让孩子在抑扬顿挫的朗读声…     

每一个孩子都是天使

在你的童年里是否也会有这么一段关于夏天里的故事呢?为了可以给孩子一个对人生美好的憧憬,几个大男人做出了一出又一出搞笑的事情,这就是北野武的《菊次郎的夏天》所要告诉我们的道理,每一个孩子都是天使。许多孩子虽然因为各种原因在童年心理上会受到影响,但是他们的思维就像影片里的那个小     

让故事润泽孩子的童年

作为幼儿园的教师,如何利用孩子的最爱——故事,让孩子走进经典,润泽童年。不同的故事有着不同的感受力,引人思考,发人深省。当我们引领孩子进入故事的美好境地感受故事深入浅出的道韵味时,就像在收集沙子,哪怕每天一粒,总有一天能聚沙成塔,让孩子收获灿烂,感悟真理,拥有快乐幸福的童年。1精挑细选好故事故事怎么选?当然,适合的才是最好的。1.1冒险故事:善恶美丑想象无限冒险故事符合孩子的阅读兴趣,是孩子的最爱。故事里,孩     

那些陪伴我们成长的“老友”们

有一些故事儿时就进入了我们的记忆,有些给我们的童年带来无穷的欢乐,有些让我们对世界充满了想象,有些则陪伴着我们一路成长。不知不觉中这些虚构的人物和形象好似我们的朋友,哪怕早已不是当年那个天真的孩子,我们依然对它们充满了亲切感。     

同样的“六一” 不同的期盼

美丽的童年本应如诗如画,沙滩上的脚印记载着童年的梦想。童年的梦想会为人生插上翅膀,童年的记忆会伴着人们走完人生。有人将孩子比作上天的神灵与星辰,有人相信孩子的眼睛里承载着未来和希望,但孩子童年的色彩却为环境所定。和平与战争,富足与贫穷,安宁与动荡,人类暂时还挥之不去的种种矛盾给孩子的童年烙上了不可变更的印记。不一样的环境,不一样的色彩,不一样的童年!我们多么希望,这个世界远离战争、贫穷和疾病,让所有孩子的童年都阳光灿烂,五彩斑斓,让孩子们在每年的“六一”都过好属于他们的节日!——编者     

童书与童年

童书里有童年,童年里不能没有童书。优秀童书由那些极具童心的人给孩子创作,他们在童书中用一种密码和孩子进行沟通,把理解、信任、安慰和鼓励带给孩子。在童书里,孩子能体验到无数种童年,进入很多个奇妙的空间,找到对自我、对人生最初的理解。3位大家,带你寻找经典童书里的童年印记,4位童书创作者,分享自己的童年故事,4位阅读推广人,阐释童年读童书的巨大意义。     

怎样给孩子讲好一个磨难故事？

正我们不仅要给孩子读那些美好的绘本故事,通过绘本,让孩子知道生活中会有重重磨难也很重要。而且,好的绘本故事能让孩子知道,面对磨难时该保持什么样的心态和采取什么样的做法,这更重要!这次我们要讨论的绘本《妈妈的红沙发》是一个写实故事。所谓写实故事,就是描写日常生活中可能真实发生的事情。与写实故事相对应的是幻想故事。所谓幻想故事,就是描写在日常生活中不会发生,而只会发生在人的想象之中的故事。     

怎样给孩子讲好一个磨难故事?

我们不仅要给孩子读那些美好的绘本故事,通过绘本,让孩子知道生活中会有重重磨难也很重要。而且,好的绘本故事能让孩子知道,面对磨难时该保持什么样的心态和采取什么样的做法,这更重要!这次我们要讨论的绘本《妈妈的红沙发》是一个写实故事。所谓写实故事,就是描写日常生活中可能真实发生的事情。与写实故事相对应的是幻想故事。所谓幻想故事,就是描写在日常生活中不会发生,而只会发生在人的想象之中的故事。     

家长怎样教孩子写日记?

孩子是幸福的,因为他们还有童年。作为家长,教育孩子怎样能有一个幸福的童年,是非常重大的任务。而让孩子每天写日记,可以锻炼孩子的观察力、文字能力,更关键的是可以让孩子发现世界、发现内心,充实自己的童年,让童年过得更有意义。     

守护天使的翅膀

<正>“孩子,其实都是天上掉下来的天使。因为翅膀断了,他们来到这个世界上就一直寻找为他们缝补翅膀的人。当成人的世界不嘲笑他们的青涩、荒唐、鲁莽,能给他们一种宽容,一种鼓励,那么,他们会在没有忘记天空的时候,缝上翅膀,重新成为天使。老师,就要努力去做那个为天使缝补翅膀的人。”——题记每一个天使都有自己的故事。这是属于天使小瑞的故事。小瑞是我从教三年以来印象最深刻的孩子。     

还给孩子快乐的童年

儿时一首脍炙人口的《童年》给我们留下了太多美好的回忆,至今回想起,时不时会抿起嘴角轻轻一笑。可当今的孩子,他们真的拥有一个快乐的童年吗？长大后,他们能拥有许多自己美好的童年     

还给孩子快乐的童年

儿时一首脍炙人口的《童年》给我们留下了太多美好的回忆,至今回想起,时不时会抿起嘴角轻轻一笑。可当今的孩子,他们真的拥有一个快乐的童年吗?长大后,他们能拥有许多自己美好的童年     

我的故事老师

<正>我是被乡亲们用故事喂大的孩子。那些朴实的村民,就是我的故事老师。在童年的记忆中,我感到最愉快的就是听他们给我讲故事。三奶奶年轻时就守了寡,辛辛苦苦把四个孩子拉扯大。我亲近她的原因是她很会讲故事。在她讲述的奇闻趣事里,我印象最深的是这样一个故事。"从前,有一户人家,生了一个儿子,那孩子生下来三天就能爬梯子。这个孩子第七天就死了。后来,他们两口子又生了一个     

“快乐小猴子”的幸福生活——石家庄市振头小学完美班级

一个孩子只有一个童年,让孩子们拥有一个怎样的童年,是学校和父母最关注的问题。每个孩子就是一朵花,虽然我们改变不了花的品种,但是我们可以改变花的生长状态,只要有父母和老师的辛勤浇灌,相信他们一定会茁壮成长。教育是为了让孩子能更好地成长,不仅仅是让孩子们学到知识,更应该给他们一个幸福而完整的生活。作为一名教师,我致力于给孩子创造一个幸福的大家庭——"快乐小猴子班"     

拉拉你的手我们是朋友

作为班主任,我喜欢开班会,孩子们更喜欢开班会。因为我们的班会内容总是由一个个小故事串成的,故事能走进孩子的心灵。印象最深的是我给孩子们讲《断了线的风筝》的故事。当时讲这个故事还源自我所接的这个一年级班的第一次家长会。又一次教一年级,心情从来没有过的愉悦。和这些天真烂漫的孩子相处,自己也好像回到了童年,每到下课或课外活动时间,我就和孩子们一起玩一些差不多快要忘记的游戏。时间长了,我发现有几个孩子从不和小朋友们一起嬉戏玩耍,总是躲在一边看我们玩。起初我认为可能是他们的性格比较内向,也没再往深里去想,直到开家长…