如何在化学教学中提高学生的学习兴趣

兴趣是学习中最现实、最活跃成份之一,是促进和发展学生思维的一种催化剂.兴趣培养是整个教学程序中重要的一环,那么如何激发和培养学生学习的兴趣,保持学生对学习化学的兴趣经久不衰呢?以下是我在教学中的几点做法.     

浅谈化学教学中的兴趣教学

“兴趣,是学生学习中最积极、最活跃的内部心理动力”。“没有兴趣就没有学习”、“兴趣是最好的老师”……这充分说明了兴趣在学习中的重要性。老师在教学过程中要有意识地培养学生对化学的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,运用多种教学手段来激发学生的学习兴趣。     

浅谈化学教学中学生兴趣的激发

兴趣在学习过程中具有重要作用，它是学习动机中最现实最具活力的成份。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有不断地激励学习动机，激发学习兴趣，磨练学习意志，训练学生思维，才能使教与学双边活动达到顶峰。下面就如何激发学生的学习兴趣，淡几点粗浅的看法：     

实施兴趣教学之谋略

教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习兴趣是学习积极性中最活跃的因子，兴趣教学在调动学生学习的积极性、主动性方面起着重要作用，我国谋略文化源远流长、博大精深，若能将其精髓运用于兴趣教学，将出奇制胜。笔者对二者的结合进行了探索，取得了不错的教学效果。[第一段]     

让学生在兴趣中开发潜能

“兴趣是最好的老师。”对于中学生来说,兴趣尤其重要,因为它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向。浓厚的学习兴趣,可以消除紧张的心理,抑制学习中的疲劳,使人保持积极的态度和旺盛的精力,使内心世界变得     

怎样激发学生的学习兴趣

兴趣是推动学生进行学习的最现实、最活跃的成份。学生只要对所学的知识有了兴趣，便会进发出无可遏止的求知欲。故而教师在教学中注意培养学生的学习兴趣，是教学成功的关键。常用的激发学生学习兴趣的方法有：     

培养学生学习英语的兴趣初探

早在两千多年前，孔子就提出过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣在学生的学习活动中起者非常重要的作用。学习兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向。它是积极学习中最现实和最活跃的成分，凡学习，只要有兴趣有动力就能记住，就能学好。学习英语也是这样，带着兴趣学英语，其效果是事半功倍，反之则枯燥无味，毫无结果。因此，在英语教学中培养学生对英语的兴趣是十分重要的。本文结合笔者的教学实践，谈谈如何培养学生对英语学习的兴趣。     

如何激发学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师 ,是学生学习的动力。美国著名教育家布鲁纳说 :“学习的最好刺激 ,乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是指人们力求认识某种事物和渴望明确某种事理并与积极的情感态度相联系的认识倾向。学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识的倾向 ,是推动学习的强大心理因素。它属于动力系统 ,但却是语文活动中最直接最活跃的意向心理因素。它对于维持注意力 ,增强理解与记忆 ,激发联想与创造性思维 ,深入钻研语文理论都具有非常积极的作用。那么 ,如何激发学生学习语文的兴趣呢 ?一、建立良好的师生关系苏霍姆林斯基说 :“教师…     

在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是指人乐于接触、认知某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它是学生学习中最直接、最强烈、最活跃的心理因素。有了学习兴趣,学生就会自觉地、主动地进行学习,积极参与教学活动,从而收到良好的教学效果。下面,我就小学数学教学如何培养学生的学习兴趣谈谈几点体     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

兴趣是最好的者师,学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效率。     

数学教学中学生兴趣的激发与培养

在数学教学中,兴趣的激发与培养是一个常提不厌、必不可缺的话题,最大限度地激发和培养学生学习数学的兴趣不仅是关于教学方法的问题,更是一种教学目的和教学理念。学生学习兴趣是学生对学习活动的爱好和追求,是一种带有情感的心理倾向,是推动学生愉快、主动学习的最实际、最有效的动力之一。因此,数学教师要注重学生学习兴趣的激发和培养。     

有趣——乐趣——志趣——谈英语入门教学

“兴趣是最好的老师”。对英语学习的兴趣是学生积极认识英语和积极参与英语学习活动的倾向，它是积极学习英语中最现实和最活跃的成分。兴趣是直接推动学生学习英语的动力。学习英语的兴趣有其内在发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣。     

如何培养学生的英语学习兴趣？

兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习,关键就是培养起学生的学习兴趣．     

化学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师，激励学生学习化学的兴趣是化学教学的重中之重。在化学教学中，应巧设悬念诱发学生的学习兴趣，诱导探究激发学生的学习兴趣，研讨释疑增进学生的学习兴趣。     

思想政治课学生兴趣培养的探索

兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向，是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望，它是学生学习最实际、最有效的内在动力。美国著名心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内在兴趣”，学生在轻松、愉快的教学环境中，才会激发出学习兴趣，形成强烈的驱动力，发挥自身的主观能动性，去积极、主动地学习，达到提高学习效率的目的。     

依据专业特点搞好语文教学

爱因斯坦说过“:兴趣是最好的老师。”学习兴趣是学习活动中最活跃的因素,是激发学生学习自主性和积极性的最直接的因素,是学生感知事物、追求和探索新知识、发展思维的强大内驱力。在实际教学中发现,职业学校的学生往往对专业知识有更多的兴趣,而轻视文化课的学习。如何利用学     

初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学习动机中最活跃、最积极的成分,也是学习活动中最基本的内驱力因素。历史课堂教学要取得良好的教学效果,必须在激发学生兴趣上下功夫。著名科学家杨振宁曾说：＂成功真正的秘诀是兴趣,兴趣是学习的先导,是人们探索知识的最好的老师,     

在数学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣,使大脑处于最活跃的状态,能最有效地启动人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。浓厚的学习兴趣     

如何培养学生学习兴趣

心理学家认为,兴趣是学生学习积极性中最现实最活跃的心理成分,于是,培养学生学习兴趣是教学方法的核心内容,教师只有不断提高学生的学习兴趣,才能把学生持久的引入学习知识的殿堂,产生学习的欲望,克服学习中遇到的困难和挫折,取得良好的学习效果,使认知得到发展,智能得到培养,观点得到形成。所以,在教学中能否有效激发学生的学习兴趣,是决定教学成败的关键。怎样培养学生学习兴趣呢?     

例谈数学课学习兴趣的培养

如何在数学课程教学中培养学生学习的主动性，把学习的主动权交给学生，是很多老师都在认真探讨的课题。我认为最根本、最基础、最关键的一点，就是让学生有学习的兴趣。那么，在数学的课堂教学中，如何更好地培养和激发学生的学习兴趣呢？下面，本文就这个问题谈谈几点粗浅的体会。