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一幸福就像掉到沙发下面的一粒纽扣,你专心找,怎么也找不到;等你遗忘了,它自己就出来了。中间的道理很简单:幸福不是用来找的,而是用来感知的。你用心感受生活,幸福就在你身边,就在生活的细枝末节中。相反,你不去感知,却一心一意去寻找。你的心思全放到“寻找”本身上了.幸福便会离你远去。 相似文献
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郭杰 《语文月刊(学术综合版)》2013,(1):1-1
“你幸福吗?”——碰到这样的问题,大概很难回答。或许有人会说,幸福是完全主观的感受——如果你自己感觉到幸福,那就确定无疑你是生活在幸福之中;如果自感不幸,那么这感觉也绝不会欺骗你自己。、这样说,当然不能算错。可是问题大概不会如此简单。 相似文献
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罗丹说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"我要说,生活中不是缺少幸福,而是缺少感受幸福的心灵。——题记幸福是移动的车位车库的过道里有两个公用自行车车位,每天下午放学回家,我都习惯把自行车停放在那儿。邻居下班比我放学晚,自行车每次都停在我那辆的外侧。而我早上上学比他上班的时间早,每天早晨总要先放下书包,搬开邻居的车子,推出自己的车后,再将邻居的车摆放好,然后骑车上路。对早晨时间十分紧张的我来说,这一环节的"折腾"既费力又费时。可最近不知怎么的,每天早晨我的车都会自己"跑".到外侧来了,我可以直接推起自己的自行车就走,别提有多爽了!可究竟是谁在帮我呢?我一直很纳闷。直到一天晚 相似文献
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李立军 《小雪花(小学生成长指南)》2012,(10)
幸福是一种独特的心理感受。对于大多数人来说,幸福的来临不都是那种疾风暴雨的方式,有时,炎夏里的一丝凉风,寒冬里的一缕阳光,都能给人带来幸福的感觉。但是,无论什么样的幸福,都有一个共同的特点.那便是:幸福的滋味是需要细细咀嚼和用心体会的,需要拥有像能听见花儿呼吸般那种宁静的心灵。 相似文献
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张仲莹 《中国科教创新导刊》2013,(6):209-209
教师的职业幸福感,是教师对自身生命意义的体味,是一种来自于内心深处的情感体验,是一种自我的认同。教师的"职业幸福"同时也需要我们自己主动去开拓、创造。教师心中有了阳光,学生的心灵才有会一片湛蓝而纯净的天空。幸福的滋味是知足常乐,要学会从平凡中去捕捉。感受幸福是一种能力,更是一种生活的态度,需要不断地培养与修炼。 相似文献
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刘嘉敏 《少年文艺(南京)》2011,(11):45-45
冷空气来临,气温骤降了好几度。虽然风不大,但还是有一阵阵冷风从脖子吹进我的衣服,接着从胳肢窝穿出去。坐在爸爸的自行车后面,我冷得直打哆嗉,一个劲儿嘟囔:“今天早上还热得出汗,傍晚就这么冷,怎么变得这么快!” 相似文献
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于漪 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(12):4-5
幸福是什么?可能千人千理解,万人万体会。它看不见,摸不着,但又切切实实地存在于人的身上、人的心中。古往今来,志士仁人把"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"作为自己的无上幸福,这就把幸福提升到人生的意义与价值的高度来体验、来考量。有的人物欲无穷,对金钱顶礼膜拜,追求财富的超速积累,过声色犬马的生活, 相似文献
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.有一天晚上,我在济南大街上行走,走到十字路口的时候,看见一个年轻貌美的女子推着一辆自行车不顾红灯亮着,不慌不忙地走去。一个警察大呼一声:“你给我停下!没看见红灯吗?”没想到这个女子把车子一横,回过来大吼一声:“吵什么,吵什么?一点文化也没有!”警察当时就愣在那里, 相似文献