如何提高学生的词汇应用能力

单词拼写是书面表达最基本的技能,此类试题要求考生根据所给单词的首字母、汉语提示以及句意写出所缺单词的正确形式。近年来单词拼写改变了以往单纯对词形的考查,由原来的以词为单位改成以句子为单位,突出了教材以语言功能为主的特点。要求考生根据汉语注释,所给单词的首字母或根据句意完成单词。这种题型是融词法、句法、语义、词性于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,而不是孤立地死背单词,同时兼顾考查学生的词汇运用能力。测试的重点放在那些字母、语音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。单词拼写考查内容比较广泛,注重能力检测。目的是培养学生灵活运用词汇知识和词类构成及转换的能力。     

如何做好高考英语单词拼写题

一、高考英语单词拼写题的考查内容、命题形式及要求单词拼写题旨在考查学生在理解题干内容的基础上对词汇和语法知识的掌握情况。所考词汇都是大纲范围内的常用词汇,一般都是比较长的词汇。单词拼写题共有10个小题,每题都是一个完整的句子。单词拼写题的命题形式有两种:1.句子中给出了汉字注释。2.句子中给出了首字母。要求学生根据所给句子及所给汉字注释或首字母,在句子右边的横线上,写出空缺处单词的     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型，历届被中考采用，这种题知识面广、综合性强、难度比较大，学生易丢分。2001年单词拼写，各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析，以飨读。     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。     

剖析单词拼写题

单词拼写作为一种常规题型,历届被中考采用,这种题知识面广、综合性强、难度比较大,学生易丢分。2001年单词拼写,各地中考考查的词类仍然多是名词、动词、代词、数词、形容词和副词。考查形式有单词填空、根据单词首字母填空或给出汉语注释用英词单词填空等。下面就逐类对2001年各地中考试题作分析,以飨读者。     

“单词拼写”解题技巧

单词拼写是考查学生对英语单词的拼写以及单词在句中运用的掌握程度。主要测试考生理解分析与拼写能力：即综合运用所学单词进行语言交际的能力。做好本题的关键是：了解题型特点,掌握解题技巧。     

如何进行初中英语的单词拼写

单词拼写是英语教学的基本测试方式之一。初中英语测试中的”单词拼写”并不是单一地检测背写英语单词,而是将单词放在句子中,考查学生是否懂得怎么用,即注重单词在语言中的实际运用。     

谈“单词拼写”试题解题思路的四要素

谈“单词拼写”试题解题思路的四要素路学君从１９９６年开始,英语高考试题中新增设了“单词拼写”的专项题型。这类题的形式是设一句子,被考查单词在句中留出空格,空格前给出首字母,或空格后给出汉语形式。显然,它不仅是考查单词的拼写,更是通过句子,给考生提供语...     

新课改下的单词拼写和能力培养之我见

英语考试题型中的"单词拼写"并不是单一地检测背写英语单词,而是将单词放在句子中,考查学生是否懂得怎么用,即注重单词在语言中的实际运用。因此,我们不应单纯从中考应试角度,而应基于语言是交际工具这一特点     

2009年高考英语试题（全国卷II）评析

2009年高考英语（卷II）试题,总体上和前几年的试题难度相当,其中完型填空和单词拼写两个题型略难于往年。试卷突出了考试大纲中对语言基本功的测试,同时也体现了对语言应用能力的考查和高考试题选拔性的特点。下面就试卷的各个题型进行逐一剖析。     

中考英语词汇考查真题精练

词汇是一种语言的重要基础,对于词汇的考查,综观近几年各地的中考试卷,词汇是一项必考内容,而且任何题型的考查内容都是将词汇放在一定的语境中进行考查,要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词.词汇考查在命题上体现了"词不离句"的原则.近几年来中考对词汇的考查重点及热点主要是: 1.单词的拼写.常见的题型有:①根据句意及所给的首字母提示写出所缺单词;②根据句意及所给的汉语提示写出所缺单词.这种题型是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生的语言运用能力.     

用句子结构分析法巧解语法填空题

语法填空考查考生的语法知识、语篇知识、单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层的考生来说，难度较大。笔者认为，分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。     

NMET中单词拼写题的失分原因与解题对策

单词拼写是英语学习的基本技能之一,也是NMET的一个测试项目。从1996年起,高考试题不再单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过所给句子的语言环境和语法地位,先判断要求写出的单词,然后再正确拼写出来。这种题型的推出,不仅增加了语言分析运用能力测试的比重,而且可以直接考查考生的单词书写基本功。     

高考单词拼写常见问题与备考策略

单词拼写试题是一种综合性很强的题型。该题型不是单纯地考查考生对单词的识记能力和拼写能力,而是在具体的句子语境中考查单词的运用能力。从2005年以来全国高考卷Ⅱ单词拼写一直采用如下命题形式：要求考生根据句子及所给汉语注释,写出空缺处单词的正确形式。     

高考阅读填空题的回顾与趋势分析

阅读填空题是代替改错题出现的。比较而言,改错题主要是对语法知识运用的考查,而阅读填空题侧重对文章的理解与把握。从全国卷以及其他自主命题的省市来看,很多试卷都采用了填空题,如在全国卷中出现了补全对话与单词拼写、在江苏卷中出现了对话填空等。这说明,未来的考题将越来越注重对学生的语言综合能力的考查。     

高考单词拼写的命题特点和备考策略

单词拼写的考查形式,不仅考查学生对单词的识记,而且考查学生对单词的判断能力,词性的推断能力,语法和句子的理解能力。本文就这种题型的命题特点、解题思路和备考策略进行初步探讨。     

中考英语词汇专项复习归纳汇总

中考英语词形转换试题是考查考生运用英语语言基本知识的能力,属"综合运用型"的试题(一般约占卷面分值5%--10%)。考查的方式常有三种:一是在句末直接用括号给出被变换的词:二是给出一个句子,根据句意和语境,在句子空白处填入恰当的词:三是单词拼写。答题时应立足两点,其     

高考单词拼写的命题特点和备考策略

单词拼写的考查形式,不仅考查学生对单词的识记,而且考查学生对单词的判断能力,词性的推断能力,语法和句子的理解能力。本文就这种题型的命题特点、解题思路和备考策略进行初步探讨。     

浅探初中生英语单词拼写错误原因及对策

不论是学习哪一门语言,单词都是要牢固掌握的.众所周知,我们只有弄懂了单词的发音和含义,才可以进一步对句子和句子的意思加以理解.倘若我们想要学好一门语言,如果无法正确记忆和拼写单词,那么不论我们怎样去学习,都只能是徒劳.从某种意义上来说,单词的掌握程度直接关系着对所学语言的掌握程度和应用能力.不过在当前,初中英语课堂中常常会有学生在单词拼写方面出错,本文对这些拼写错误出现的原因进行分析,从而思考解决问题的对策.     

中考英语词汇运用题解题攻略

<正>一、词汇运用题命题特点词汇是学好一种语言的重要基础和保证,因此在各地的中考试卷中,有多项题型考查词汇。近年来,全省各地的中考试题普遍采用了"单词拼写"这个题型。这类试题主要考查学生对英语单词的记忆和拼写能力,同时兼顾考查学生的词汇运用能力,测试的重点放在那些字母读音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。纵观近几年江苏省的中考英语试题,词汇题的命题有如下特点。(一)形式多样。在江苏各地的中考试卷中,考查词汇的形式是丰富多样的。如首字母填空、根据句意写出括号单词的适当形式、根据句意和汉语注释写出单词的正确形式、根据对话意思和所给首字母写出完整正确的单词等等这需要考生理