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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 531 毫秒
1.
当今社会,大学生就业难与企业用工荒是一对普遍存在的矛盾体,如何有效化解,需要高校以市场为导向,改善人才培养机制;毕业生转变就业观念,摆正就业期望值;企业为大学生提供合理上升平台;同时,加强高校对大学生的职业指导。只有高校、社会、企业及个人多方共同努力,才能有效解决高校毕业生就业难与企业用工荒。  相似文献   

2.
中国劳动力市场上"用工荒"与大学生"就业难"同时并存,意味着大学生就业适配性问题的日益突出。本文阐述了大学生就业适配性问题的主要表现,从劳动力市场、大学生就业制度和大学生就业能力三方面寻找适配性问题产生的主要原因,以期能找出大学生就业过程中适配性问题的关键所在,并从以上三个方面提出加强大学生与用人单位适配性的对策。  相似文献   

3.
为了化解农民工"用工荒"现象对大学生就业心态的负面作用,本文剖析了农民工"用工荒"现象的真相,一方面希望有助于大学生避免盲目否定自身教育,树立就业信心,另一方面敦促大学生反观自身不足,充分利用校内外资源,加强社会实践能力,提高社会适应能力。  相似文献   

4.
现阶段我国正处于稳增长、调结构,推进结构性改革的关键时期。经济的迅猛发展和产业的转型升级对掌握一门专业技能,且接受过系统训练的高级技术型人才在数量和层级方面都显示出巨大的需求。然而,占全国普通高校很大比例的地方本科院校由于定位模糊、办学积淀较弱等原因,培养出来的人才大多表现出技术不精、理论不深、特色不清、就业不利等问题,造成一方面大学生"就业难",另一方面企业"用工荒"。促进大学生专业能力培养是地方本科院校转型背景下时代对高校和大学生的客观要求,也是高校和大学生适应时代发展的应有之意。  相似文献   

5.
我国现代化建设水平正在不断地提升,目前进入了崭新的发展阶段.在国家倡导"双创"的同时,高校大学生作为参与双创的主力军,其身上也肩负着重要的责任与使命.立足于双创背景下大学生就业创业情况现状,文章首先介绍了双创背景下大学生就业创业机制中主要面临的各种问题,其次对双创背景条件下大学生就业创业协同创新机制协同不足的情况进行了分析,并对大学生就业创业机制优化路径进行了探讨,希望能够从学校、政府以及第三方企业共同着手,实现学生就业机制的优化与整合.  相似文献   

6.
周建勋 《学子》2012,(4):4-5
近十年以来,每年春运过后,企业在招工的时候,几乎都面临着所谓“用工荒”,而与此同时,面向应届大学生的各种类型的企业招聘会也陆续登场,与“用工荒”正好相反,应届大学生所面临的却是所谓“就业难”。一方面,家庭和社会花费巨大成本培养出来的大学生甚至是高学历的研究生,毕业之后,却就业无门;另一方面,  相似文献   

7.
傅伟 《成人教育》2012,32(8):88-89
近年来"企业用工荒"一词经常见于报端、电视或其它媒体,这已成为了热点问题。企业用工荒有其多方面的因素造成,也是国家经济建设过程中需要解决的问题。这不光是企业的责任,也需要全社会的关心与支持,尤其是培养高技能人才的高职院校在企业用工荒的大背景下应该有所作为。  相似文献   

8.
当前,在结构性失业背景下,大学生的就业压力有其存在的客观性。能否将就业压力合理调节和转化,做到有效管理,对于大学生成长至关重要。文章结合当前结构性失业背景,就大学生应对就业压力的现状及其问题进行了研究,发现大学生在应对就业压力过程中存在对自身就业压力认知不清、应对效力低、心理调节能力不足、应对资源利用率低的问题,提出应从大学生认知能力、就业技能、心商水平、资源利用观几方面做出努力,从根本上提高大学生对就业压力的应对能力,缓解结构性失业背景下大学生的就业压力。  相似文献   

9.
杨经纬 《教师》2023,(24):123-125
大学生就业问题一直备受社会各界关注。在媒体融合背景下,充分发挥媒体融合的传播优势,构建高校大学生精准化就业服务体系,对实现高校大学生精准就业具有重要意义。文章作者在简要阐述就业服务精准化基本内涵的基础上,分析了媒体融合对助力高校大学生就业服务精准化的重要性,结合高校大学生就业服务工作中存在的问题,提出了构建媒体融合的校园传播环境、搭建基于媒体融合的大学生就业服务平台以及精准化开展大学生就业服务工作等在媒体融合背景下推进高校大学生就业服务精准化的路径,充分发挥媒体融合下的传播优势,为学生提供个性化、精准化、智能化的就业服务。  相似文献   

10.
陶龙风 《成才之路》2022,(12):10-12
受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,一些高校的教学、招聘等工作以及具体开展的形式都有了很大的变化,如何解决好大学生的就业问题也成为各高校的重要工作之一.文章分析疫情防控背景下大学生的就业现状,探讨疫情防控背景下大学生就业压力大的主要影响因素,指出疫情防控背景下要解决大学生就业问题,就要三方配合,做好大学生就业心理疏导,进行科...  相似文献   

11.
高等教育大众化背景下的大学生就业形势日益严峻,大学生就业问题已经成为影响国家和社会稳定,关系千家万户切身利益的一个重要的社会问题,面对大学生就业的严峻形势,加强大学生就业指导教育的研究,将对高校大学生就业工作的顺利开展起到积极作用。文章从高等教育大众化背景下来分析我国高校就业指导教育所面临的问题,进一步提出在高等教育大众化背景下做好高校大学生就业指导教育的思路和对策。  相似文献   

12.
在高等教育大众化的背景下,高校大学生的就业竞争更加严峻。目前我国大学生的就业问题已经成为影响社会稳定的主要因素,面对严峻的大学生就业形势,加强对大学生的就业指导教育就显得十分重要。笔者主要分析高等教育大众化背景下高校大学生就业情况,提出高等教育大众化的背景下进行就业指导的方法。  相似文献   

13.
创业就业工作就表面上看是学生的个人问题,究其本质却关系到千家万户,关系到社会的稳定,关系到国家的长治久安;但社会的现实是:一方面是许多企业和地方的“用工荒”,另一方面是大学生的“就业难”.出现这种“相悖”现象的根源在哪儿?如果我们站在大学生创业就业工作视域中来审视高校的思想政治工作,我们发现,高校对大学生就业创业的思想教育和政治信仰培养方面存在缺失是大学生就业难的根源之一.高校在培养学生的过程中,忽略了大学生关于就业的思想政治工作.这可以从建国后大学生就业的政治工作宣传中得到一些启发.  相似文献   

14.
在互联网背景下,高职院校大学生就业能力培养工作的开展可以满足企业人才需求,提升高职院校大学生就业率、就业满意度,对于高职院校大学生职业生涯发展具有积极意义。但部分高职院校在大学生就业能力培养过程中存在对互联网技术运用不足、大学生就业能力培养方式较为刻板单一、大学生就业能力培养课程体系建设不完善、大学生就业能力培养思路僵化等问题。高职院校应该创新大学生就业能力培养思路、优化课程体系,提升教师的互联网信息技术运用水平,加强学生对就业知识以及技巧的掌握程度,促进学生就业能力的全面提升。  相似文献   

15.
在高等教育大众化的背景下,许多新职业不断涌现,高校在很多方面也进行了相应的改革,例如对课程设置、教学方式、就业指导和办学理念等的改革。随着国内外许多企业不断缩小开支,缩减招聘人才的数量,大学生面临着严峻的就业问题,在严峻的就业环境下,如何提高当代大学生的就业能力成为了我国社会广泛关注的一个重要问题。当前,大学生就业中存在的主要问题有:大学生自身加强就业能力的锻炼意识淡薄;高等教育制度不完善,就业指导力度不够;应聘之前对应聘单位不够了解;大学生就业以后流失率较高。提升大学生就业能力应从以下几个方面着手:提高大学生的社会实践能力;加强大学生面对挫折的心理训练;增强大学生的竞争意识;强化大学生的基本素质;深化教育体制改革;转变观念,与时俱进,关注评价大学生的新标准。  相似文献   

16.
随着实体经济的复苏,企业“用工荒”和大学生“就业难”,今年表现得尤为明显,引起全社会高度关注.对企业用工荒和大学生就业难问题的研究,并从经济结构调整,产业升级,经济协调发展,构建和谐社会的高度提出解决对策,具有重大的现实意义和价值.  相似文献   

17.
在世界金融危机的背景下,大学生的就业问题凸显。由于大学生基本职场素质的缺失,使得企业不愿意招募应届大学生,更加剧了大学生就业难的问题,因此提高大学生的就业能力迫在眉睫。本文在分析了高校以及社会办学力量在提升大学生就业能力方面利弊的基础上,提出依托由政府主导的大学生见习基地这个平台,发挥高校和社会培训机构的辅助作用,进一步在实践中提升大学生的职场适应力,进而提高大学生的就业能力。  相似文献   

18.
在当前扩大就业战略背景下,各级政府和高校普遍把提升就业率作为大学生就业工作的主要目标,而大学生就业质量逐步下滑的现实问题日益显现。当前我国大学生就业质量面临问题与挑战,大学生就业质量问题对我国社会经济产生了严重影响,我国理论和实践部门应当关注大学生就业质量问题。  相似文献   

19.
加强农村后备劳动力转移与培训对解决用工荒具有现实意义。正确认识用工荒背景下农村后备劳动力转移与培训存在的主要问题,以城镇化带动农村后备劳动力转移,并增加对进城务工农民工的保障措施,以及加强政府支持、鼓励和引导,重视培训实施过程,强化企业责任等,都是改善农村后备劳动力转移与培训,解决用工荒的可行举措。  相似文献   

20.
金融危机背景下大学生就业问题探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
在全球金融危机的背景下,企业减员增效、就职空间缩小、社会对大学毕业生需求的增加幅度与毕业生数量增加幅度之间的不平衡等,导致大学生就业难和就业率低问题。解决大学生就业难和就业率低问题的对策:一是国家大力发展第三产业;二是大学生调整就业心态,转变就业观念;三是增强就业能力;四是学校提供就业指导,建立健全就业服务机构。  相似文献   

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