让差生从认知中奋起——谈如何对差生进行转化工作

要真正面向全体学生，狠抓素质教育，并能获得大面积丰收，除了克服应试教育影响外，对差生进行耐心转化辅导，让他们在认知中奋起，也是搞好素质教育的关键。     

如何做好差生的转化工作

教书育人是教师的天职。在讲素质教育的今天，不歧视差等生，做好差生的转化工作，也是普遍提高素质教育的一个重要方面，如何重新燃起这些学生学习英语的热情，帮助他们尽快摆脱差生的地位，本人认为应从以下几点做起：     

物理学科中差生的转化

深化教育改革，以人为本全面推进素质教育是我国现代教育发展的价值取向，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必然追求。要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作。[第一段]     

搭建差生转化平台

随着我国素质教育深入推进，差生转化工作越来越成为素质教育的重要内容，相对而言，做好差生转化工作要比培养优生付出更多的汗水和心血，差生好似医生遇到疑难杂症，看好了方显其水平高超。为什么近年来江苏洋思、辽宁盘绵中学教育声誉颇高，其中一个重要原因就是注重了差生转化，不排斥差生、不抛弃差生、不歧视差生，真正推行了素质教育。我们知道，每位教师都希望自己的学生个个优良，但差生存在是不可回避的客观现实。要做到正确看待后进生，教师首先要更新教育观金。事实上，每个学生的发展不可能完全一样。在智力发展方面，有的学生先天早熟，有的则大器晚成；在思想表现上，有的先觉早悟，有的则顽钝后醒。     

物理教学中“差生”的转化工作

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.差生作为学校不可回避的教育对象,在新的社会形式及教育思想上,更有加强研究的实际意义.要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须切实做好一些关于"差生"的工作.     

让所有的云朵都见阳光——浅议后进生的转化

素质教育的要义是面向全体,全面发展。每一个老师都希望全体学生品学兼优,事实上总有部分学生思想品德欠佳或成绩较差的学生。如何转化这一部分学生,使他们思想进步,成绩提高,是每一个教师面临的重要课题。笔者在此谈谈在转化差生方面做的尝试。     

“差生”转化教育浅议

一、转化“差生”，应以心换心，“差生”思想活跃，反应很快，如果教师方法简单，他们不能接受，则会适得其反。对“差生”的转化教育，需要发自内心的、真诚的爱去加以感化，切忌简单粗暴，具体必须做到两点：一是相信每一个“差生”都可以转化为优生；二是千方百计寻找“差生”的闪光点，加以点亮。     

谈新形势下差生状况分析及转化对策

在学校全面推进素质教育的新形势下,转化一个差生,比培养一个优等生更重要,所以重视对学困生的关爱和帮助,不让一个后进生掉队就显得更为重要。这里的差生是指那些思想品德和学习成绩都存在     

浅谈数学差生的产生和转化

在全面推进素质教育的今天,关心和重视差生转化工作,是全面实施素质教育的需要。多年来的教学使我深刻体会到转化数学差生对提高整体教学成绩具有举足轻重的作用,因此每一名教师都应该找到产生差生的原因,进而做好差生的转变工作。下面我就几年来教学中的所见、所想,谈一下自己的几点体会。     

高校如何有效转化“差生”

近几年高等教育的跨越式发展满足了社会的教育需求，也带来了一些不容忽视的问题。如何转化“差生”便是其一。文章分析了高校“差生”产生的原因，提出了转化“差生”的几点措施，为推进高校素质教育服务。     

谈职业教育物理教学中转化差生的途径

从教育上来说,也许我国的传统教育方式和以考试来衡量教育效果是主原因之一。对教学的评价以学业至上的方式,如同幽灵一般从大门堂而皇之进人我们学校的“新式”教育。深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。     

技校语文差生的转化尝试

技工学校，语文差生比例偏高是众所周知的。差生的成因十分复杂。依据每个差生内在素质、爱好、个性、心理特征、智商高低的差异。大体可分为以下几种类型。     

浅谈差生的类型及转化措施

在一个学校里，在一个班级中，总会有“差”的学生和“好”的学生。在当前推进素质教育的前提之下，教育要面向全体学生，即教师在关心“优生”的同时，也要关心“差生”。所谓的“差生”，即是指那些成绩差、思想落后及行为习惯差的学生。对于这类学生，在班上的人数虽然并不是很多，但却是班上的消极因素，他们不但会影响一些处于中间状态的学生和先进的学生，还会在一定程度上妨碍了班级教学和管理工作的正常进行，对于教师教学工作的提高起到了制约作用。因此，做好“差生”的转化工作是我们教师当务之急的任务。“差生”的转化对于树立良好的班风，维护良好的班风，对于提高教师的教学盾量县有＋分蚕萼的意义。[第一段]