全国多媒体课件大赛发展历程回顾与评述

全国多媒体课件大赛从2001年举办至今已整整13年（从2001年-2003年的前三届采用的是背对背评审方式,从2004年开始增加现场决赛）。北京师范大学现代教育技术研究所所长、博士生导师何克抗教授作为历届大赛专家评审组组长,亲自参与了全国多媒体课件大赛评审标准的制定。何教授不仅参与了历届大赛分组的现场评审,还在大赛颁奖礼上介绍了先进的教育理念,并以参赛课件为例对教育技术的具体应用进行了实际指导,对大赛整体情况进行了总结评价。     

广西高校教育技术应用大赛优秀课例评析及启示——以“WebQuest—基于网络的探究性学习”为例

为了推动高校课堂教学有效应用教育技术,广西高校教育技术协会举办了两届高校教育技术应用大赛,大赛涌现出了一批优秀课例,对这些课例进行评析具有重要意义。该文对首届大赛获奖课例"WebQuest—基于网络的探究性学习"进行了比较全面的评析,并且结合课例就如何转变教师角色、提高课件质量、提高教育技术应用的可持续性进行了探讨。     

广西高校教育技术应用大赛优秀课例评析及启示——以“WebQuest-基于网络的探究性学习”为例

为了推动高校课堂教学有效应用教育技术,广西高校教育技术协会举办了两届高校教育技术应用大赛,大赛涌现出了一批优秀课例,对这些课例进行评析具有重要意义。该文对首届大赛获奖课例“WebQuest--）~t-于网络的探究性学习”进行了比较全面的评析,并且结合课例就如何转变教师角色、提高课件质量、提高教育技术应用的可持续性进行了探讨。     

独立学院信息技术应用与推广实践

新乡医学院三全学院充分利用其独立学院的灵活机制,通过组织参与全国多媒体课件大赛,促进本校教育信息化取得良好的发展.文章结合学院管理实践,对加强信息技术应用与推广,促进技术与学科融合,建设和共享课程课件资源等方面经验进行阐述.     

广西高校大学英语教学资源体系的构建

根据第二届广西高校教育技术教学应用大赛的获奖英语课例,广西高校应该运用现代教育技术,建设适合自己的大学英语教学资源体系：研发适合本校网络课程、网络课件,建立英语网络教学资源库,制作多媒体课件,等等。     

我校应用现代教育技术现状及其发展思路

一、我校CAI课件现状1.取得的成绩我校多媒体教学软件研制工作起步较晚,但在学校的支持下,教育技术应用中心制定了一系列的措施推动CAI课件的发展。例如,每学期举办一期教育技术培训班;每年以招标立项的方式鼓励教师制作课件;对于立项的CAI课件,学校与所在学院给予1:1的配套资金支持;每年举办一次课件制作大赛等等。通过近三年的努力,参加教育技术培训班的中青年教师达800人次。通过立项制作的CAI课件,从2000年的13个到2003年的81个,占我校总开出课程数的20%,从课件制作大赛的情况看,教师制作的多媒体教学软件,从数量到质量,都有很大的…     

以教学信息化促进教育改革——第十三届全国多媒体课件大赛综述

全国多媒体课件大赛是教育部教育管理信息中心自2001年以来连续举办的一项传统赛事。本文对历届大赛数据进行分析,在大赛规模、组织管理、比赛流程、评审标准、赛前培训、大赛成果等多方面进行全面阐述．目的是让更多的学校和教师全面了解这项赛事活动,共同推进现代教育技术的发展。     

数学课件制作与应用的体会和反思

数学课件作为现代教育技术应用的有效载体,已经成为数学科与现代教育技术进行整合的重要突破口。近年来,我也积极参与这项研究之中,对数学课件的制作与应用有了切身的感受。在课件设计、课件制作、课件运用、课件评析等环节中,对数学课件仔细观摩、悉心分析、细心领会、及时反馈。因此,对数学课件的制作与应用有了较深的体会和反思。     

艺术设计系《版式设计》课件荣获广西软件大赛一等奖及全国二等奖

正由艺术设计系雍佳老师负责的《版式设计》课件在"第十三届广西高校教育教学软件应用大赛"中获一等奖及最佳艺术效果奖;在"第十四届全国多媒体课件大赛"中荣获高职文科组二等奖。"版式设计"课程为广告设计与制作专业的专业基础课,在该课程团队教师的共同努力下,历经近一年的开发与研究,最终形成了该课程的系统化单机版教学课件。该课件导航设置人性化,内     

职技高师师范生教育技术能力培养研究

教师的教育技术能力是影响教育信息化发展的重要因素,我国高等职业技术师范学院是中等职业技术教育师资的主要来源,它所培养的师范生的教育技术能力水平对我国中等职业技术教育具有重要影响。本文从改革教育技术公共课教学模式和开展课件大赛两个方面,论述了如何加强师范生教育技术能力的培养,从而使师范生的教育技术能力得到根本提高。     

动态

第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛即将启动本刊讯中国教育学会特教分会将于近期举办第三届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛。大赛分视障教育、听障教育和智障教育三个组进行,各地基础教育阶段特校教师均可参赛,年龄和学科不限。比赛内容分为信息技术与学科整合课堂教学、多媒体教学课件评比两项。比赛将分设个人和集体奖项若干,优秀参赛作品将选人全国特殊教育资源库,供各地特教学校免费使用。大赛网上报名截止日期为6月10日。详细情况可登陆大赛专用网站查询(网址:http://ds.cnnse.net)。(路文)     

简讯

我省教育技术论文和课件在全国获奖为总结“九五”期间各地教育技术研究取得的成果，交流广大教师在现代教育思想指导下，运用现代教育技术，构建新型教学模式的成功经验，从而推动教育技术的深入持续发展，中央电化教育馆和有关部门组织了全国性的各类优秀论文、教案、课件等评比。由云南省电化教育馆选送的由昆明理工大学制作的《广告在中西文化上的异同》获第五届“CIETE全国多媒体教育软件大赛”职教和高等教育组三等奖。简讯     

基于Lectora Inspire快速课件的设计与开发——以《演示即可视化》为例

随着我国教育信息化的推进和网络技术的发展,多媒体课件突破了传统的演示型课件,视频流课件、网页型课件等成为主流.为此,如何有效和快速地设计开发课件以及应用课件,是教育研究人员亟需解决的问题.本文首先对快速课件的概念及新需求进行了探讨,接着对Lectora Inspire快速课件制作工具的功能特点进行了介绍,确定了“演示即可视化”的设计思路,并在此基础上开发了课件案例.     

篮球教学CAI课件的设计与应用研究

结合师范院校中体育教育的实际情况,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对篮球CAI课件的设计制作与应用进行研究,提出了以学生为中心的设计原则,分析了篮球CAI课件的结构设计、教学内容、功能设计等方面,并对多媒体技术的应用与多媒体教学中存在的不足进行探讨.     

课件大赛,让我欢喜让我忧

自1998年以来,教育部有关部门已连续举办了十几届课件大赛。笔者作为一名本校课件大赛的组织者,亲身经历了教师参与课件评比的过程,对于课件大赛开展至今有一些分析和思考。     

2014全国高校软件定义网络(SDN)应用创新开发大赛一等奖作品简介及点评

第一届全国高校软件定义网络(SDN)应用创新开发大赛尽管已经落幕,但仍掀起了一股SDN技术在高校乃至社会上的传播热潮,使更多人开始了解到SDN技术以及当代网络技术的进步。为此,本刊特别邀请了大赛专家委员会委员、华中科技大学网络与计算中心主任于俊清教授对大赛一等奖作品进行了点评。     

基于互动技术的多媒体课件开发

本文针对近年来多媒体课件开发过程中出现的新趋势,结合课件的设计原则与互动技术的应用,对多媒体课件的制作过程进行详细的阐述。使得教师能够从教学活动和学生的实际需要出发,通过互动式多媒体技术的应用,进一步完善教学内容．制作出符合现代教育技术需要的优秀课件。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用,对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。融人现代教育技术,利用多媒体技术对课堂进行优化,提高教学质量。多媒体课件的应用有下列几个方面：     

地理教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例

在2010年12月12日至17日召开的“全国湘教版地理教材课堂教学大赛暨多媒体课件评比活动”大赛中,笔者开发的《地球的宇宙环境》获得了多媒体课件大赛高中组特等奖。本文以该课件为例,谈谈如何开发精品课件。     

乒乓球教学CAI课件的研制与应用

本文在体育教学和现代教育技术理论与方法的指导下,对乒乓球CAI课件的设计制作与应用进行了研究,分析了乒乓球CAI课件的结构设计、教学内容、功能设计等方面,并对多媒体技术的应用与多媒体教学中存在的不足进行了探讨.